第十二章极限与导数第讲（第二课时）题型3用数学归纳法探求数列的通项公式•1.已知数列{an}满足：a1=1，a2=，an(an+1-1)=n(an+1-an)(n≥2)...
基于学科素养的小学数学课堂教学目标的反思与重构基于学科素养的小学数学课堂教学目标的反思与重构双减背景下“双减”的目的，不仅仅是简单...
如何提高课堂教学效率双减背景下汇报人姓名2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校...
初中数学单元教学设计策略及案例分析双减背景下总体要求指导思想全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，着眼建设高质量教育体系，...
长方体的特征名称长方体面个数形状面与面的关系棱条数棱与棱的长度关系顶点个数操作要求：看一看、数一数、量一量、画一画、想一想，小组合...
数学归纳法.,,2,11,111的通项公式求数列且首项已知数列nnnnnanaaaaa.4141131,4;3121121,3;21111,2;1,14321...
有余数的除法6块巧克力饼干每2块分一盘正好分3盘6÷2＝3（盘）7块巧克力饼干每2块分一盘分3盘剩1块平均分正好分完没有剩余分完后有剩余且不...
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方程知识回顾什么叫做方程？什么叫做方程的解？什么叫做解方程？含有未知数的等式叫做方程。使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解...
小学数学课堂教学的创新策略双减”背景下为切实提升学校育人水平，持续规范校外培训（包括线上培训和线下培训），有效减轻义务教育阶段学生...
基于核心素养导向的传统试题的改编与创编----以小学数学图形与几何为例传统试题的改编试题的创编前言：为什么要进行试题命制与研究作为一名...
精选材料分层教学有效训练及时反馈基于核心素养导向的高考数学备考建议与策略每次考试结束试卷发下来，会出现明明会做、反而做错了的题，究...
双减政策背景下小学数学优化作业设计策略与案例前言：2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作...
2021高一数学基础知识点高一数学知识点(1)再根据定义判定;(2)由f(-x)±f(x)=0或f(x)/f(-x)=±1来判定;(3)利用定理，或借助函数的图象判定....
