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1《识别“性骚扰”》教案设计人大附中深圳学校江群授课年级：四年级学情分析四年级的学生已经步入青春期，身体开始发育。但是在保护自身方...
“家的调味罐”微课教学设计文本授课教师朱燕所在单位深圳市龙华区行知小学微课名称家的调味罐授课对象小学三四年级理论基础萨提亚的冰山理...
“微课”教学设计授课教师姓名彭丽微课名称《每一个善举》教学课例知识点来源□学科：小学心理□年级：二年级下册□教材版本：□所属章节：...
附件2微课教学设计文本模板授课教师潘怡君所在单位螺岭外国语实验学校微课名称手机使用攻略，你get到了吗？授课对象小学五六年级理论基础依...
《我真的很不错》教学设计深圳市龙岗区五园小学邬米娜【设计思路】小学三年级学生的自我意识逐渐增强，是建立自信心的关键时期，同时也正处...
绝对不能保守的秘密龙华区桂花小学段怡一、设计意图由于家庭与传统教学较少对幼儿进行性教育，我国小学阶低年级的学生普遍对于性侵犯行为不...
二年级《神奇的话——学会赞美》教学理念：二年级的孩子十分关注同伴的评价,也希望获得别人的赞美,但常常因为不会赞美而影响同学间人际关系...
微课教学设计文本模板授课教师张静所在单位深圳市翠竹外国语实验学校微课名称噢，生气啦（下）授课对象小学1-6年级学生及家长理论基础情绪A...
心理课《当火山爆发时》教学设计授课教师黄永丽所在单位深圳市龙岗区平湖实验学校课程名称当火山爆发时——我能管理我情绪授课对象小学5年...
寻找记忆小锦囊龙外（集团）如意小学张梦婷【设计理念】小学高年级心理健康教育的一个目标是“着力培养学生的学习兴趣和学习能力，端正学习...
微课教学设计模板授课教师姓名蔡嘉丽微课名称做自己喜欢的事，享受生活的乐趣知识点来源□学科：心理健康□年级：小学中高年级□教材版本：...
多彩的情绪一、设计理念：青少年儿童对于自我情绪的认知和觉察是心理教学工作想要达到效果的重要一步，学生在此阶段若能正确了解到自己的正...
微课教学设计授课教师罗淑坚所在单位平湖白坭坑小学微课名称鸡蛋妹妹历险记授课对象四年级学生理论基础抗逆力，台湾学者称之为“复原力”，...
星星耀我心【教学目标】认知目标：通过情境故事能够认识与发扬自身优点的重要性；过程方法目标：通过体验活动，能够通过自我肯定与他人反馈...
1/4做安心的神兽小学一至三年级教学设计课程主题做安心的神兽主题背景本节课是心理防“疫”的第六课，疫情的持续对于父母和孩子都是挑战。...
附件2微课教学设计文本模板授课教师陈璐璐所在单位罗湖区罗湖小学微课名称调一调心灵的弦（情绪调节）授课对象小学4-6年级理论基础精神分析...
东方半岛小学心理健康教案独一无二的我学校：东方半岛小学执笔：田利执教：田利课程：新授学段：四年级教学目标1、理解“万物各有所长，各...
三年级《学会关爱》教学理念：同理心和帮助他人的愿望似乎是由神经系统引起的，我们的神经系统会推动那些非常容易受到别人不幸影响的人(也...
附件2微课教学设计文本模板授课教师吕馨所在单位深圳市龙华区清泉外国语学校微课名称绘出我的心情授课对象小学理论基础绘画心理疏导教学目...
初二年级数学方差与频数分布复习主讲人高荣涛北京市房山区良乡第六中学一、复习回顾方差与频数分布极差频数的分布数据的波动方差频数频数分...
