2023年最新关于新中国社会主义发展史党课讲稿2篇.doc

最新关于新中国社会主义进展史党课讲稿参考参考范文2篇 　　新中国社会主义进展史是一段从建立到建设再到完善的历史，是一部社会主义在中国的进展史。社会主义事业在探究中进展、在挫折中前进、在困难中成长。这一切都离不开中国劳动人民的汗水与心血，让我们为国人、为自己鼓掌致谢。下面是普琼卓薇小编给大家带来的最新关于新中国社会主义进展史党课讲稿参考参考范文2篇，期望对大家有所挂念！ 　　新中国社会主义进展史党课讲稿 篇一 　　习近平总书记新时代中国特色社会主义思想具有强大的解释力制造力分散力感召力。系统阐述了民族复兴的深刻内涵、历史方位、实现路径和战略步骤，使我们实现了精神上的完全主动、战略上的完全主动，为全党全国人民为实现中华民族宏大复兴而奋斗供给了行动指南。充分彰显了马克思主义的真理力量、科学社会主义的时代价值，集中体现了我们党的政治意志、政治立场、政治主见，是新时代中国共产党人的思想旗帜，是指导我们党推动社会革命和自我革命的强大武器，为进展马克思主义作出了中国的原创性奉献，对中华民族进展和人类文明进步具有深远影响。 　　党的十八大以来，以习近平总书记同志为核心的党中心高度重视新疆工作，屡次召开中心政治局常委会会议、中心政治局会议争辩新疆工作。特殊是习近平总书记亲临新疆考察，召开其次次中心新疆工作座谈会，参与十二届全国人大五次会议新疆代表团审议，从战略和全局上打量、谋划、部署新疆工作，确定了社会稳定和长治久安的总目标，丰富和进展了新时代党的治疆方略，为进一步做好新疆工作指明白前进方向、供给了根本遵循。 　　通过学习，感受颇深。现结合个人思想和工作实际，谈几点体会。 　　一、学习体会 　　第一全面加强党的建设、持续改良作风。全面从严治党永久在路上，必需保持冷静糊涂和坚韧执着，一刻不停留地推向纵深。最重要的就是要做到以“两个维护〞，即维护习近平总书记核心地位、维护党中心权威和集中统一领导为方向，“严把三关〞即政治关、廉洁关、形象关，深化运用监督执纪“四种形态〞等，切实增加全面从严治党的系统性、制造性、实效性，不断提高党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高力量； 　　其次四个自信〞是贯穿在“五位一体〞总体布局、“四个全面〞战略布局中的精神主线。我国改革开放40年所取得的宏大成就，足以支撑我们的“四个自信〞。作为教育工作者，必需在课堂上讲清楚中国特色社会主义道路、理论体系、制度、文化为何值得自信，把坚决“四个自信〞融入教学育人全过程，为实现“两个一百年〞奋斗目标、实现中华民族宏大复兴的中国梦注入强大精神动力。 　　第三我们要做好宣扬教育文化工作，维护意识形态领域平安方面的问题，筑实文化自信的根基。一是筑实认知认同根基，构建中华优秀传统文化传承体系、红色文化和革命传统传承体系、中国特色社会主义先进文化弘扬教育体系；二是筑实创新制造根基，以思想理论、学说体系、文艺作品、文化新业态等的精彩纷呈，把文化创新制造中取得的新成果奉献给世界；三是筑实民众素养根基，把以人民为中心的进展思想贯穿到文化进展的全过程，让文化改革进展成果更多更公正惠及全体人民。 　　二、检视问题 　　〔一〕形式方面满足于一般性的学习。特殊是政治理论学习多，业务学习少；泛泛学的多，认真领悟少；学得多用的少。突出表现在：争辩探究不够，理论联系实际不够紧密，缺乏思路。 　　〔二〕工作部署多，检查指导少。存在以会议落实会议、以文件落实文件的现象，在推动学校工作方面不能结合实际现状不断探究更适合高效的方式方法。 　　〔三〕群众工作缺乏创新，固守传统的工作方法和手段，总是沿用原有的各种方法制度，不能够提出新思路和新方法。 　　三、反思根源 　　〔一〕思想上重视程度仍需提升。忙于学校教育教学各项工作，对于理论学问的学习时间少，学习方式单一。对于所学习的内容，多以笔记形式，缺少对学习内容的思考理解。 　　〔二〕工作上缺少对理论学习学问的思考和理解。多以文件指导建议落实工作，缺乏结合实际状况的思考和探究，缺少对更高效的方式方法的探究。 　　〔三〕创新精神有所欠缺。在处理一些日常事务时，倾向于依据常规、传统的方法、流程来，没有参加过多自己的思考，创新精神还不够，需要加强会上讲话或发言，特殊是开大会时，还是有讲空话、套话的状况。 　　四、整改措施 　　加强思想生疏，认真学习理论学问，通过认真做好笔记，反复阅读学习，理论联系学校及自身实际，记录学习心得等方式提高学习效率，加深对理论学习的思考和理解。提高自身业务力量。精减会议，多以实地调研、座谈等形式开展工作，准时了解一线老师的想法，多听取老师们对学校工作的意见和建议，并合理加以利用。多学习、多探究，转变工作作风，合理进行学校管理工作的创新。 　　五、努力方向 　　〔一〕深化理论争辩，扎实理论素养，实事求是，理论联系实际，把理论运用到常规的教研活动中，加强政治思想意识。坚决不移聚焦总目标，坚决维护社会大局稳定。始终把维护稳定作为压倒一切的硬任务、重于泰山的政治责任，坚持抓早抓小抓快抓好，运用法律武器、法治思维、法治方式维护稳定。 　　〔二〕深化一线教师调研工作的开展状况，走进课堂，贯穿德育教育。多向身边的优秀党员和同志学习，切实增加责任意识，对自己的工作要有高度的责任感和使命感，力争各项工作再上一个新台阶。 　　〔三〕运用批判和自我批判的武器，认真听取各方面的批判意见和建议，不断订正自己的缺点，取别人之长，补自己之短。提高思想觉悟，做到思想上有明显提高，政治上有明显进步，作风上有明显转变，纪律上有明显增加。 　　〔四〕加强开拓创新精神，擅长运用创新思维解决问题。 　　新中国社会主义进展史党课讲稿 篇二 　　尊敬的各位领导、同志： 　　大家下午好。今日，很兴奋能够在xx市委党校与在座的各位见面。首先，请允许我代表xx市委党校真诚欢送大家的到来！我们都知道，社会主义进展史可以从中国和世界两个区域视角来讲解。不同的取镜，就会呈现不同的直观感受和解读。那么，中国视域下的社会主义进展史又会让我们产生怎样的感受与思考呢依据习近平书记的指示，结合自身的争辩方向，接下来我所要授课的主题是“新中国社会主义进展史〞，期望在座的各位领导和同志不吝指出问题。现在，课程开头。 　　一、新中国社会主义进展史的开篇序言 　　任何一部历史的撰写，都有它的时代背景。可以说，新中国的社会主义进展史也有它蹒跚学步的前奏。 　　1840年中英鸦片战斗揭开了中国百年黑暗近代史的序幕。在半殖民地半封建社会恶化的过程之中，我国人民任人宰割，身陷水深炽热的凄惨境地。期间，多少仁人志士慨以当慷、前赴后继，为挽救国民探究出路、四处凿壁、呼号奋战。然而，由于他们始终奔跑在资本主义道路之上，终究未能在救国之路上走通、走成、走完。 　　1917年十月革命为满目疮痍的中国送来宏大的马克思列宁主义。早已麻木的宽敞工人、农夫脱下沉睡的外衣，纷纷登上历史的舞台，发出摆脱压迫与剥削的呐喊与警醒。这个时候我们国人才觉察，马克思主义理论可以跟中国具体实际相结合。尤其是1921年中国共产党成立，这一开天辟地的大事再次印证了中国劳动人民的大胆尝试与无限才智。随后，在我们党的领导下，中国人民最终推翻帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座顽固大山，取得新民主主义革命最终的宏大成功。 　　1949年新中国建立前夕论人民民主专政为社会主义进展道路插上指路牌。可以说，国人也曾在1949年10月1日前思考过诸如新中国应当走什么道路、应当建成什么性质国家等问题。庆幸的是，革命的成功让人们对资本主义道路报以坚决的拒绝。可是，除了资本主义道路之外，新中国莫非要选择封建主义吗就在国人谈论纷纷、迷茫困惑之际，我们党宏大领袖毛主席大笔一挥，著文论人民民主专政，旗帜鲜亮地告知国人：“走俄国人的路。〞没错，这就是最终的答案，即社会主义道路。由此，新中国的历史随着社会主义进展史的书写同步进行，开启了中国人民的新历史。 　　二、新中国社会主义进展史的篇章基调 　　新中国的成立虽然成功搭建起社会主义进展主体框架，但还缺乏社会主义制度主心骨的支撑。因而，在1956年社会主义制度确立之前，新中国致力于打造社会主义进展史的主心骨。 　　1949年至1953年，中国陆间续续完成新民主主义革命遗留下来的历史使命与责任。土地改革、镇压反革命、“三反〞、“五反〞、剿匪除恶霸、抗美援朝等一系列大事，有力稳固了新生的社会主义政权，切实恢复了残缺的国民经济。 　　1953年至1956年，中国通过大规模社会主义经济建设，确立了社会主义制度。1953年，我们党适时提出渡时期总路线，指出国家要实行社会主义工业化，并对农业、手工业、资本主义工商业进行社会主义改造。这就是所谓的“一化三改〞。期间，我们党依据当时中国国情，制造性地运用马克思主义根本原理，领导宽敞人民群众投身到“一化三改〞运动之中。1956年，新中国根本完成三大改造。这标志着我们这样人口众多、状况简洁的新民主主义大国，在短短几年时间之内就建立了社会主义制度。 　　从新民主主义到社会主义的过渡，不仅仅是一种社会的变革，更是一个国家历史基调的奠定。过渡时期总路线反映了历史的必定性，是完全正确的。整体上来说，在一个4亿人口的大国中比拟顺当地实现如此简洁、困难和深刻的制度转型，促进工农业和国民经济的进展，是中国历史上宏大的成功。不得不说，社会主义制度确实立，是新中国社会主义进展史的基石。 　　三、新中国社会主义进展史的曲折探究章节 　　新生事物的成长难免患病碰壁和挫折。新中国社会主义的进展历程经过了两个曲折的探究阶段，虽然有所失，但也有所得。总体来说，这是一种曲折的前进。 　　1956年至1966年，新中国开头了全面建设社会主义的曲折十年。需要着重指出的是，1956年毛泽东主席论十大关系为探究中国特色社会主义进展树立了一个良好开端。不同于苏联否认社会主义社会存在冲突的观点，新中国精确     推断社会主义社会状况，说明敌我冲突并非社会主流，在根本利益全都根底上的非对抗性冲突，即人民内部冲突，确实占了主体。这一论断在当时的整个国际共产主义运动中都起到了振聋发聩和独树一帜的作用。但是，1956年苏联赫鲁晓夫全盘否认斯大林引发了世界性反共反社会主义浪潮。由此，新中国1957年极少数资产阶级右派分子向党和新生的社会主义制度放纵发动进攻。进而，国内的反右派斗争被扩大化，大量人民内部冲突被当作敌我冲突。在这样的国内外不稳定进展趋势影响下，我们党在1958年提出的社会主义建设总路线，虽然反映了宽敞人民群众迫切要求转变我国经济文化落后状况的愿望，也在确定程度上调动了各族人民的乐观性和制造精神，但却无视了客观的经济进展规律，催生出“大跃进〞和“人民公社化运动〞。因此，我国被迫在1959年至1961年进入生产生活困难时期，国家和人民遭到重大损失。好在国家领导人准时调转航舵，通过1960年“调整、稳固、充实、提高〞八字方针及1962年“七千人大会〞，国民经济得到顺当恢复与进展，消灭一派欣欣向荣的景象。 　　1966年至1976年，新中国迎来了全面建设社会主义的又一个曲折十年。不得不成认，这十年间的探究虽然防止了像西方世界资本主义复辟的预演，但付出了较为沉重的代价。我们应当看到，国家领导人发动思想文化领域革命运动的初衷是为了反修防修、防止资本主义复辟。苏东剧变便证明白关于防止资本主义复辟的思想具有战略意义，富有远见。而且，这种思想至今仍不失深远意义，应当给与确定。只是，探究过程中的具体做法和指导方略缺乏科学的分析，使党和国家遭到建国以来最严峻的挫折和损失，理应加以抛弃。当然，在这十年间也取得不少成果，如：三线建设、两弹一星、中美中日恢复外交关系。这些都为改革开放新时期的经济腾飞预备了重要的条件。 　　四、新中国社会主义进展史的起承转折段落 　　物极必反、否极泰来的哲理同样适用于勤劳、英勇、奋斗的中国劳动人民身上。当新中国沉醉在碰壁、迷茫、挫折的逆境之中时，改革开放一声炮响，将步履蹒跚的中国推向新世纪的迎风潮头。 　　1978年，我们党十一届三中全会提出的改革开