2023年中学班主任工作总结4篇2.docx

天道酬勤 2023年中学班主任工作参考总结范文4篇 作为一班之“主〞的班主任既是班级事情的舵手，又是门生成才的导师，仍是门生魂魄的塑造者。班主任事情的焦点又是德育事情。我当班主任多年，现就班主任假设何做好德育事情谈几点体会。 一、当好“生理大夫〞，因人施教 “教员应当是生理大夫〞是当代教导对教员的新要求。当代教导的进展恳请教员“不但仅是人类文明的通报者，也应当是门生生理的塑造者，是门生生理康健的维护者〞。作为一位生理保健工作者，或许不是一个班主任的首要使命，然而作为一班之“主〞的班主任，是否以迷信而无效的要领掌控门生的生理，因势利导地促成种种范例门生的康健成长，将对教导事情成败有决定性的感化。 如何做好学生思维政治事情，假设何正确地举行心理上的指点与引导，培植门生康健的生理和健全的品德呢我的做法是： 1、一把钥匙开一把锁。每一个门生的素养、才能、常识、本性和乐趣等都是有差异的。由于受分歧的天然环境的阻碍，对某一详细标题、详细事物也有着分歧的见解，这就恳求班主任先生深化门生旁边，与门生交朋友，熟习每个门生的情形。实时明白得门生旁边存在的标题，差异分歧的工具，抉择分歧的方式，因人因时因地而异做思维政治事情，做到“一把钥匙开一把锁〞。班主任抓德育事情必定要从实践起程，详细标题详细阐发，掌控门生思维脉搏，对症下药，把“生理大夫〞事情做好、做活、做细，到达因人施教的目的和结果。 2、循循善诱。班主任赞助后进生不克不及急于求成，对临时落伍的门生要留意尊敬和保护他们，要苦口婆心、循循善诱，教导门生要动之以情，晓之以理，既不危害门生的自尊心，又到达教导目的。对后进生，不但要指出他们的缺乏，更首要的是追寻和制造他们的闪光点，煽动勉励其前进。如我班唐启彪同砚有一次因与别人打架而使班级失去了学校的固定红旗，拖了班级的后腿。我没有责备，而是赞助他总结经历，进步认识，并指出了起劲偏向。最初，我真诚地对他说：“你因打架而阻碍了班级声誉，拖了后腿，我明白你内心也特别难熬。无非，我从你的眼神中制造，你是憋足了劲，要为班级争回声誉。〞我接着征询他：“你敢不敢向全班同砚保障〞回覆是确定的，结果也是现实的，班主任教导门生，要把精良的欲望和精确的德育要领连系起来，特别要遵照生理纪律，留意生理指点，经由过程教导、引导、启发，使门生的思维标题失掉处理。 3、看重生理康健，做门生的生理“大夫〞。由于部份门生生理素养软弱，致使了种种生理阻碍的存在：表达在学习上的严峻、焦急甚至害怕;表当初人际关系上的嫌疑、孤介、妒忌;表当初社会关系上的自大、失踪、冷酷甚至落空生存兴趣，进修、生存等遇到曲折时，就心灰意冷，苦闷不安以致悲观立场等等。针对这些征象，日常平凡我就开展一些有于培植门生生理素养的活动，如“学雷锋、献爱心〞社区办事，勤工俭学等社会实践活动，让他们在课外活动和社会实践中理论联络实践，培植当代认识、合作认识，培植开辟精神和享乐耐劳的精神，进步交际才能、立异才能和经受曲折的才能，使他们在集体来往中坚持一种融洽、失常的心情，促成门生本性生理的康健进展。 二、经心谋划主题班会 主题班会融思想性、知识性、兴趣性、艺术性、介入性于一体，寓教于乐，陶治门生的情操，改变和进步门生的思维认识。我注重主题班会内容的系列化，内容厚实，又吻合门生实践，种种范例的主题班会课对门生的思维道德、艺术审美才能、生理素养的进步有伟大的推进感化。这学期我筹划了许多主题班队活动。如保护我们可恶的家——地球，经由过程本次活动，明白得我们可恶的故里——地球的生态环境正遭遇毁坏，危及人类的生活，激起门生热爱地球的情绪，培植门生与天然调和相处的绿色野蛮认识，让门生从小树立环保认识，从大事做起，从本人做起，积极介入环境维护的行径。 三、与日俱进，索求德育新方法 班主任要按照新时期德育事情涌现的新征询题、新情况，与日俱进，索求新的要领：一是为人师表，以身作那么，言教重于身教，表率的气力是无限的。班主任的圭臬标准行径无时无刻不阻碍着门生，由于门生不但听其言，同时观其行。恳求门生做到。班主任惟独教书育人，为人师表，才能以本人的品德气力阻碍门生，培植门生崇高的道德情操，赞助门生树立精确的世界观，人生观和价值观。二是以情感人，对门生要布满爱心，做门生的德育事情要想门生之所想、急门生之所急，要将心比心，以心换心。对经济艰苦的门生、抱病的门生，班主任应当体贴赐顾帮衬，构造门生送温和，给门生处理实践艰苦和详细标题，把做思维政治事情同处理门生实践艰苦连系起来，如我班的女生存委员是个热爱集体、事情担任的好密斯，但是她的怙恃离异，她从小就和奶奶一路生存，贫乏怙恃的爱。当她看到、听到其余同砚的怙恃对他们的体贴保护时，她特别欢乐，有一种失落感，一个人悄悄地堕泪。我明白了她的情形后，亲近地和她进展了扳谈，我询征询了她的心机，理解了她的家道。我开导她：小孩儿的工作我们无奈转变，怙恃可能有他们的难处，然那么困难的环境更能训练人，要有自强不断的精神，同时另有同砚和先生的爱呢，你事实上不孤立。生存中，我尽可能做到以情感人，以情动听，把德育事情落到实处。三是创立德育评估机制和规章轨制。德育事情要慢慢标准化、制度化，要量化治理，创立一套残缺的德育评估机制和规章轨制。我在班主任工作中慢慢美满量化治理轨制，其主要内容是：小学生守那么、平常行动道德等，创立门生品行评分制，逐日按照进修、生存各项活动的情形总结评分并加以奖励、处分，在严峻治理的同时加强思维政治教导，使二者慎密连系，把规章轨制的恳求酿成门生的自发行径，从而为做好德育事情供应机制和制度上的保障。 经由过程班主任假设何抓好德育事情，因此远远不止上述三个方面，其要领确信是多种多样的，但我想，假设在班工作中，班主任能长时间无认识地注重这三个方面，一个精良道德本性是必定可以培植进去的。 我九四年晋升为中学二级教员，至今已有十多个岁首了。 十多年来，我保持进修马列主义毛泽东思维，进修邓xx同道有特点的教导理论，保持出满勤获得了精良的教学工作结果。与此同时，我保持营业学习，苦练教学工作根本功，在教学营业上不息索求，敢于立异，获得了使人合意的征询题。 十多年来，我不断负责班主任事情，前后带过三届毕业班，三届高中班，当初负责高三（6）班班主任。在这十多年中，我前后屡次被评为“圭臬标准班主任〞，我所带的班也屡次被评为“圭臬标准班集体〞。我现在所带的高三（6）班就前后两次被评为“圭臬标准班集体〞。 我当班主任的原那么是：把门生当本人的小孩看，把差生当本人的小小孩看，用血汗和汗水灌溉他们成才。十多年来，我便是守着这个原那么从初中走到高中的。99年我就本人的班级治理事情攥写成论文强化班级治理，奉行素养教导，该文在论文大赛中获得一等奖，后又揭晓在立异教导之路一书中，并被评为优良论文。十多年来，我教了近千名门生，他们大多数都以优秀的学业征询题，以严正的规律，以较高的本身素养以及卒业后的进展情形和对先生的眷念之情都无力的证明了我当班主任的成功。十多年来，我不断处置着我痴爱的外语教学工作事情。为了教好外语，我公费定阅了十多种外文书刊，公费列入退职学习，自动与知名外语教员手札联络，向他们请教，同他们讨论身手。与此同时，我也注重身旁的偕行工作上的每个闪光点，把他们的点点闪光都汲取到我的教学工作中来，久而久之便构成为了我本人的教学工作特点：以读为主——带着脸色行动读，狂放的读，高声的读，读教材，读课外书刊；保持与门生之间用英语交换——课内交换，课外交换。自创和立异给我带来了但愿，给我带来了欢跃：我的教学工作征询题连年名列同课头之首：我的门生列入外语周报社举行的英语常识竞赛中有人获奖；我任职时期两年审核为优良；XX年我被评为教研教改良步前辈个人；XX年我获得教学工作评价二等奖；XX年我获得“教学工作妙手称呼〞；前后两次被评为“优良监考〞。 回首十多年来的教学工作事情，我认为本人出色完成为了岗亭事情使命，且获得了必定的征询题。但我深深地明白，井底之蛙见地无限，假设能跳上一个新的台阶，站在中学一级教员的台阶上看，那末，我的眼界一定会加倍坦荡，我的教导教学工作事情一定会开辟出一片新的乾坤。 杨xx中学班主任教员月事情总结2023年中学班主任事情总结范文（3） | 前往目次 6月7日接任初二(6)的班主任，我深思了这一个月班主任事情，我终究做了甚么让门生在这么短的时间内可以或许转变规律、进修等各方面有恶化呢我制订多项的事情，在必定水平上有了改良，看到如许的征询题，我既庆幸，又耽忧，庆幸的是规律有了较大的改变，忧的进修征询题、规律是否能坚持上来。我想班主任是班级的组织者和教导治理者，是门生康健成长的引路人，是联络各科任教员的纽带。班主任事情既是困难的，这个月我负责了初二(6)班的班主任事情。上面是我这个月班主任的事情总结： 一、培植和提拔班干部。 要有一个精良的班集体，必须有一个好的班级导游焦点。这个焦点，便是班主任领导下的班委会。这个月我调整了班干部的人选，我无认识地经由过程开展各科活动视察和阐发，进展并挑拣了一些体贴集体，结合同砚，风格正经，有必定构造才能，首创精神和奉献精神的学生来负责班干部。当班干部选定后，我便加强培植、教导、既要斗胆英勇地放胆让他们开展事情，给予他们班干部的权利，又要按照实践对他们加强指示。特别是对班干部的恳求加倍严峻，恳求他们以身作那么：如常常佩带校徽、穿校服等，进修征询题优良，结合同砚、处处起圭臬标准带头感化，做先生的得力助手。经由不息的培植和起劲，终究提高了门生干部的事情才能，让他们合作合作，使门生本人治理本人，逐步构成拥有本班特点的良好班风。 二、在集体中教导门生学好作业，加强思维教导。 作为门生，进修是门生的首要使命，教导门生学好作业是班主任的一贡项首要使命。是以，在班主任工作中，我既要疏导门生学好作业，以要同科任教员亲近合营。针对这个一般的班级，门生对进修积极性不高，上课时候常常睡觉、讲话、开小差、做小行动等不良征象，极少数门生居然教员唱对台戏惹起讲堂纷扰紧张阻碍失常的上课是以，我有针对性的找出这些门生，对他们举行严格品评申饬他们要学会尊敬别人，做到当真听课，做好讲堂规律应用课余时候，我积极地和各科教员互互相换门生进修情形反响门生教学工作恳求配合研讨处理设备对立门生恳求调解门生功课担负防止门生担负过重，阻碍门生其余方面进展此外，要从门生实践起程经由过程门生进修、劳动、游戏生存等各方面体系举行深化细腻思维人格教导事情此中，班会课思维品德课最好的德育体式格局我们明白人是生活在社会中的人，人与人之间就会必定情绪平常生存应对他们举行种种感人至深陶冶教导。 三、做好后进生的转化事情。 在我初二落伍生在班中为数较多，能量也大，阻碍是以，转化后进生是班主任的一项弗成少的根本功起首要把真诚给予后进生、寻找出每后进生进修缺点地点。要做到从思想上对他们卑视，感情上不厌倦，态度上粗暴要领不克不及过于简单。要用本人对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要擅长制造他们的“闪光点比方：在课堂上给他们制造前提煽动勉励他们举手谈话实时给予确定、奖励。课外积极指点、跟踪，多与家长联络，有利于为他们建立一个康健精良的环境，也有利于班集体设置装备摆设实践工作中另有许多做法值得探究和总结适量好心处分。 036班作为学校的一个一般班级觉得“没有处分教导是不完好教导〞，因此采纳什么样处分体式格局，却也需求破费一些心机，大的方面不克不及违抗教导准绳，小的方面不克不及危害门生自负。对一些违犯规律同砚适量做出处分处分步伐是：一、书面检验粗浅检讨;二、罚为班里坏事;三、期末进修征询题进步明白内幕同砚明白先生实行处分，不知内幕同砚认为这些同砚在为班里做好事，一那么这些同砚自负得到了最大限度维护，二那么在班里树立了邪气有形当中门生的自我约束力加强，提高了班级凝聚力体贴他们生存进修 初二门生，大局部都是是以应用课余时候与他们扳谈明白得他们进修生存情形，经常到宿舍看看他们规律、卫生状态如许改良班主任门生瓜葛加倍融洽调和。 总之保持精确教导目的注重事情要领，做好事情规划慎密结合在学校领导四周。班主