2023年组织生活会四个对照个人对照检查材料含小学教师对照号召要求标准誓词先辈典型等发言提纲.docx

2023年组织生活会四个对照个人对照检查材料含小学教师对照号召要求标准誓词先辈典型等发言提纲 学校党员2023年组织生活会四个对照个人对照检查 根据校党支部方案安排，近期我紧紧围绕本次组织生活会主题，认真重温习近平总书记在党史学习教育发动大会和总结大会上的讲话、“七一〞重要讲话和党的十九届六中全会精神等指定学习内容，跟进学习习近平总书记在中青年干部培训班开班式上的重要讲话等最新重要讲话精神，再次研读党章党规。同时，紧密结合思想工作实际，按照“四个对照〞的要，深入对照查找自身差距缺乏，细致分析原因，明确了今后努力方向和整改措施。现将个人检视剖析情况报告如下： 一、检视剖析出存在的突出问题及原因 （一）对照党中央和习近平总书记的号召和要求方面。能够始终坚持自觉在思想上、政治上和行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，始终听从召唤、履职尽责。但深入对照检查，还有以下几点缺乏：一是理论武装的主动性系统性还有差距。日常工作学习生活中忙于事务性教学工作多、参加理论学习满足于完成“规定动作〞多，根据自身实际有方案、针对性的个人自学少，结合工作实际的深层次思考更少，对习近平新时代中国特色社会主义思想的新理论、新观点、新战略领会还不够深入，特别是对其中蕴含的科学方法理论掌握还不够透彻，自然在进入实践、推开工作上就降低了标准、打了折扣。反映到具体工作中，最现实的表现就是思想水平在较低层次徘徊，看待问题、分析问题，解决问题能力明显不够。二是坚决践行“两个维护〞还有差距。对意识形态工作的极端重要性认识不够、重视不够，对身边出现的一些不良倾向和不当言论缺少草摇叶响知鹿过、松风一起知虎来的政治敏锐性，缺乏必要的警惕性和鉴别力，所以也不能旗帜鲜明的及时纠正和制止。 （二）对照新时代合格党员标准方面。自己始终牢记党员身份，坚决履行党员义务，积极发挥带头作用，认真完成组织赋予的工作任务。但深入对照还有以下差距：一是创新作为开拓进取精神缺乏。缺乏迎难而上开创新局面的干劲和勇气，工作作风上有时紧时松，工作标准上有时不够严格，一方面，由于自己经验还缺乏，工作的水平还不高；另一方面，还是自身创新发热勇气缺乏，实践不够，不敢突破按部就班的原有套路和陈旧的思维定式，推陈出新所以导致工作效果表达的不明显。在义无反顾抓落实方面做得不到位。二是对标一流的工作标准还有差距。工作中学习知识钻研业务精神还不够强，对新知识，新技术有时简单的局限于大概知道、差不多都懂，对标高标准高要求，具体深入的学习钻研不够，主动挤出时间，自觉提高教学管理能力下功夫不够。三是工作艺术性还不够。做事不够成熟稳重，风风火火走马观花不认真不细致，工作方法简单，只安于外表，处理事情方法比拟简单，缺少灵活性和艺术性，对问题深层次思考不够，对工作方法的完善会给自己的工作带来动力认识不深刻。究其原因和自己的性格也有一定关系，但主要还是安于现状、自我满足，上进心和进取心不够。 （三）对照入党誓词方面。作为一名党员，一名小学教师，我始终牢记入党誓词，牢记育人初心，坚持在立德树人上积极作为、主动担当。但实事求是地讲，差距还不小：一是适应形势的能力素质还有差距。在工作中，有时对政策性难题还有等靠思想，对共性矛盾问题有还观望倾向，对棘手敏感问题还有畏难情绪，尤其是面对当前小学教育所面临的“双减〞、家校共育，以及素质教育全面开展等的新形势、新要求，习惯于安于现状，有意识地改良工作思路、优化工作方法不够，面对教学和带班工作中出现的新问题，有时还有老经验老方法不管用，新方法新措施不会用的为难处境。二是效劳学生全面开展还有差距。作为一名班主任、语文老师，虽然平时注重关注和推动班级学生全面开展，但带班过程中主动和各科老师沟通联系，充分了解每一位学生的实际情况还不够深入；充分调动学生主观能动性、发挥学生的创造性，归还教室给学生还不够充分大胆。 （四）对照革命先辈和先进典型方面。主要还存在以下差距，一是理想信念的坚守还不够坚决。工作生活中一定程度上还有现实主义和功利主义思想残存，不能时刻向革命先辈和先进典型对标对表，自觉做到像老一辈革命家、优秀共产党员那样纯粹彻底地为了理想信念和教育事业而无私奉献、努力拼搏还有很大差距。二是始终对照看齐还有差距。从内心来讲，自己对革命先辈、英模先进典型充满敬佩，但在革命精神的传承和发扬上，还是想得多、说得多、做得少，总是感觉精神可贵、践行很难，没有真正时时处处对照先辈先进找差距、反思缺乏抓改良，特别是对照张桂梅校长等时代楷模，结合教师工作岗位，对如何处理好公与私、义与利、得与失的关系，立德树人做好同学们启智做人的坚强引路人还远远不够。 二、今后努力方向及整改措施 （一）坚持以人为本，一方面是加强理论学习，做到广泛学习，深入学习，在学中悟，以理论武装头脑，以理论指导实践；二是增强效劳意识，多深入到教师中，学生中，了解教师教育教学中的问题、困惑，了解学生学习中的需求。多与家长沟通、交流，了解家长对教师教学的意见和想法，及时的、有针对性的解决教师教学、学生学习中的问题，以提高成绩；三是转变工作作风，合理安排好各项工作，在做好繁杂的事物性工作的同时，静下心，钻研业务。 （二）不断更新知识结构，努力实现知识潜力上的高水平，不断加强对素质教育，新课程改革等方面的学习，把知识更新、大脑“充电〞作为提升业务素质的第一要务，加强个人学习，做一个乐于学习的人，使自我的理念与时俱进，思想与时代合拍，作一名“学习型〞教师，充分树立“以学生开展为本〞的教育理念，同老师一齐深入探讨新思路、新方法。 （三）发扬与时俱进精神，努力实现工作创新上的高标准。虚心向老师们学习，不断更新自我的思维方式，多角度、多层次地思考问题，进行多方论证，大胆实验，力求使得自己的工作有较大的突破。 （四）大力增强效劳意识，用心改善自己的工作作风，真正做到以身作那么、率先垂范、严于律己，想教师之所想，急教师之所急，大胆负责，勇于承当职责，全面做好教育教学工作。 虽然所查找的问题不够准确、剖析存在问题的根源还不深刻、制定的整改措施不十分得力，但为了今后自我的工作更加突出，真诚期望领导和同志们给我提出珍贵的意见，我虚心理解，认真改正。