2023年教师跟岗培训心得体会5篇1.docx

教师跟岗培训参考心得体会5篇(1) 　　关于老师跟岗培训心得体会(1) 　　为期20天的骨干老师跟岗培训马上落下帷幕。在揭东的这20天，不管在生活上、工作上、学习上都得到了导师和同学的缜密的照顾，每一天都过得特别愉快充实，颇有收获。 　　这次培训，通过上课、听课、评课，读书、讨论、做博客，反思、听讲座、做课题等等活动，开阔了眼界，认识了缺乏，促进了考虑，激发了研究。 　　通过这次培训，通过和其他地区其他学校的教育教学条件和教育教学理念的比较，我深深体会到本人离一名合格的骨干老师的要求还有特别大差距，还有特别多需要学习需要努力需要改进的，尤其是以下几个方面： 　　一、要与时俱进更新教学理念 　　新课程施行已经有七年了，“更新教育教学理念〞更是教育者常常挂在嘴边的一句口号。然而在这次培训中看到，80%的老师仍然固守老师本位的观念，教学的内容、方法等都是由老师预设好的，甚至有些老师包括本人还偏爱“满堂灌〞的方式。由于这种课堂容量大，操作容易，尤其适宜高三的应试教学。有些老师认为，只要高考不变，教学理念就难以发生根本改变，由于老方法老方式大概对高考更管用。 　　事实上，心理学和学习科学的研究说明，教育的过程应该是认知的过程、学习的过程，学生的知识是学会的不是教会的。老师假设只立足于本人的教的过程，关注确实实是本人的讲授，不管或少管学生的学情。我们深知不是每个老师都能把每个咨询题都讲得明白、清晰，不是每个老师都能把同一个咨询题讲得清晰、明白。 　　即便老师讲明白了，学生也不一定就能接受，接受过程中会不可防止地有效率流失。久而久之，学生厌倦产生，课堂上的精力流失，从而学生厌恶单一的教法，导致情感流失。2022年兖州一中杜金山校长做过对传统课堂教学的“两率〞调查，结果是课堂精力流失率高达38%，高效学习率不到50%。 　　杜校长说：“校园飞来一只鸟，几乎全校教学都明白，稍有风吹草动，学生的目光唰一下就飘走了，精力流失大高了。〞患了感冒的老师课堂效果是最好的，由于老师嗓子不舒适就会少讲，特别多学生最怕老师遇到欢乐的事，由于这时老师会滔滔不绝。咨询题已经特别明白，老师少讲才能提高学习效率，老师少干预学生才会学得更好。学生不是等待填塞的机器，他们需要什么，想学什么，应该由他们说了算。因而本人亟待改变确实实是观念，要大胆放心肠把学习的主动权还给学生，把学习的时间还给他们，树立“先学后教、以学定教〞的生本理念。 　　二、要注重课堂教学的有效性 　　这次跟岗学习听了几个课例，外表上内容特别充实，但不管关于学生才能的开展依然应试的才能，协助大概并不特别大，甚至有些课连教学的方向和目的都不特别明确，课文内容的重点没有得到落实，学生想学或未解的咨询题没有得到答案。究其缘故，确实是在备课时确定教学内容和教学重点时有悖于课文的重点或学生学习的心理，学生学得特别辛苦，但没有得到应有的开展，教学变得低效甚至无效。尽管我们总说语文课是“遗憾的艺术〞，但也不应该让它由于老师的武断和失误而造成不必要的遗憾。 　　教学是否有效，并不是指老师有没有完成教学内容或教学得认不认真，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。假设学生不想学或学了没有收获，即便老师教得特别辛苦也是无效的教学，同样，假设学生学得特别辛苦，但没有得到应有的开展，也是无效或低效的教学。能够说，一位老师的课讲授的特别出色，假设没有有效的组织教学，那么这一节课一定是一节失败的课。因而我们要按照新课程理念要求，从关注学生终身开展的高度，学会课堂教学的各种组织方法和策略，不断优化课堂教学构造，改变学生的学习方式。 　　积极地营建民主、平等、和谐的教学气氛，解放课堂、解放学生，让学生在课堂上自主、自发地参与、投入学习，淡化老师课堂的主导地位，把更多的主导权给学生，把课堂交还给学生，使老师有效的教学，学生有效的学习。我总是觉得，如今的学生要比以往更聪明，更有制造力和想象力，因而作为老师，更要以学生为本，为学生创设考虑的空间和时间，充分发挥学生的主观能动性，采取一切方法与手段，开展学生的思维，调控学生的情绪，让学生的创新火花、灵光一现的思维碰撞都能完满的表现出来。 　　三、要养成常常反思的适应 　　叶澜教授有一句著名的话：一个老师写一辈子教案不一定成为名师，假设一个老师写三年教学反思，就可能成为名师。老师应在实践——反思——再实践——再反思螺旋式上升中，实现专业成长。 　　我们常常记得叮嘱学生要学会回忆和小结，可我们本人却常常只教不研，只管天天备新课，不明白回头看看反思反思。这次跟岗学习安排了两节公开课和三次教学反思的作业，在公开课后通过自评和倾听导师、同学的评课，我觉察了本人没有认识到或不曾留意到的咨询题，他们的建议更是给了我莫大的启发，使我在改进教学方式，提高教学质量上有了前进的动力和方法。因而只有边教边总结，边教边反思，才能“百尽竿头更进一步〞。我的教学反思根本从以下两个大的方面入手：一、知“所得〞。一节课(一单元、一本书)教完，不管是预设好的，依然在课堂中生成的，总有或多或少的成功之处，总有所得，至少要从三个方面进展小结反思：1、横向比对，和别人相比我有没有本人的独特领悟和我本人的课堂教学特色。 　　2、纵向比对，我的教学过程中，哪些地点哪些环节是精彩的，师生都认可并感到愉悦。3、偶尔小觉察，比方对课堂意外事件的处理，有了新对策;对教材的某些缺乏不明之处，有了新认识;甚至是对付哪类学生，有了新主意，等等等等不一而足，这些灵光一现的东西，往往是数不胜数的，教学的机智就在其中得到积累。二、知“缺乏〞。 　　有得既有失，上完一节课后，本人总会感慨课堂上有如此或那样的缺乏。那么缺乏在何处，要有清醒的认识。1、教学内容没有落实好，重难点处理的不恰当，这个要反思要改进;2、教学环节安排不合理，设计不科学，这个要反思要改进;3、与学生的互动存在咨询题，也要反思要处理，等等。但凡在教学中觉察的一切咨询题，事无巨细，都可成为我们改进完善的目的。 　　所以，最重要的是，教学反思要落实在行动上，落实在真真正正的教学行为教学水平的改进与提高上，才会有它现实的意义。 　　20天时间关于长长的老师生涯来说，是十分短暂的，但是假设能将这些认识带回本人的工作岗位，并不断地学习，持之以恒地施行，我想意义又是十分深远的。今天导师在跟岗学习活动小结时结合他本人的成功经历提到我们骨干老师的专业开展之路，并向我们提出殷切的期望，希望我们做一个“会教书〞“会写文章〞“会做课题〞的老师。对我来说，也许不能成为像导师所说的那样优秀的老师，但我觉得只要不断充实本人，做一个教育事业上的有心人，每天前进一小步，就能成就本人人生的一大步。 　　关于老师跟岗培训心得体会(2) 　　2023年5月13日，我满怀期待和冲动的心情，来到了首都北京，开场了为期三周的跟岗培训。这次学习的时机来之不易，特别珍惜，带着校长对我的期望和本身的教学咨询题与目的，我来到了北京大兴区第八小学，开场了我的跟岗学习之旅。学习期间，我本着“积极参与，注重沟通，主动融入，谦虚学习〞的原那么，每天欢乐地学习着，收获着，成长着。转眼间跟岗学习就要完毕了，我心中充满了依恋与不舍，在这个暖和的新家庭里，我有着许多的感动和收获。 　　一、家的暖和 　　来北京之前，我先接到了来自大兴八小张景春校长的，那头，张校长积极地帮我介绍到校道路，安排住宿，亲切的声音一下子拉近了我们的间隔。第一天走进校园，八小李曙东校长亲切地在校门口迎接，首先在生活上嘘寒咨询暖，处理了我早午用餐咨询题，然后热情地安排好我的办公地点与跟岗学习的相关事情。李校长如此从生活到工作给予的大力支持与协助，让我仿佛见到了亲人，进入了一个新的大家庭，我的学习确实是在如此的暖和与感动中开场了。 　　二、学无止境 　　“多见者博，多闻者智〞。在大兴八小的校园里，浓重的校园文化底蕴令人沉醉，会说话的文化墙令人欣赏，不管是老师团队展示，依然学生活动照片，还有名人格言，国文经典，无不给人启迪，催人奋进。学校古香古色的北京建筑风格，走廊楼道浓浓的书香气氛，让每一个老师和小孩都洋溢着幸福的笑脸。 　　学习期间，跟随八小家长开放日活动，我先后听取了14节课，每位老师都有本人独特的教学风格，每个班级都有着严谨的学习态度，老师的组织教学，学生的课堂表现，让我切身体会到八小先进的教学理念和精细化的教学治理。在八小的学习，不管从校园文化建立，教育教学治理，依然从课堂教学展示，每一天我都在用心肠去学习，努力地在考虑，每天思想上的碰撞，都给予了我许多的启示。 　　为了抓住每一次学习的时机，在八小李校长的大力支持下，我还分别到朝阳区劲松小学参加了第七届全国自主教育峰会北京论坛活动，到大兴区亦庄实验小学参加了“阅读相伴，助力成长〞英语绘本阅读课例研修活动。尽管每次都要6点出发，倒地铁，坐公交，历经一个多小时的路程才能到达活动现场，晚上又七八点才能回到宾馆，但每次学习都是收获满满，不虚此行。 　　尤其是在劲松小学来自全国各地的校长发言和老师课程展示，包括主题月活动，三级课程设置，雅趣课程，国学教育课程体系等等，都值得我去学习和借鉴，也让我对自主学习有了更深入的认识和体会：自主不是自由，是责任，是包容。 　　还有在亦庄实验小学听取了专家对英语绘本阅读教学的分析与解读，针对绘本阅读教学内容的选材，文本教学的三层分析，课堂的评价策略等诸多方面的困惑，我都有了更深一步的认识与感悟，顿时感到豁然活泼。 　　学习中我不断坚持每天写日志，同时反思本人平时的教学，我深入明白，繁忙不是本人停滞不前的借口，学习考虑，才能让本人紧跟时代的步伐，才能不断提高本人的教学技能。 　　三、践行提升 　　1、认真做好二次培训。短短的三周学习要学会所有的是不现实的，但我一定牢记那些新的教学理念，新的教学觉察，新的教学反思，并把这些收获分享给渚小及渚小的老师们，进一步提高学校和老师们的教学理念和方法，共同进步，共同开展。 　　例如：引进八小午餐治理方法和延时效劳制度，进一步推进渚小“午餐工程〞的施行;参考“十大好师傅〞“十大新星〞评选活动，加强学校正青年老师的培养工作;研究“走班课程〞体系，进一步进展教学改革，提高学生的综合素养;学习八小家长开放日中家长评价表的运用;介绍语文古诗讲解的经典环节“小老师说诗意，其他同学猜诗句〞“古诗今用〞等等。 　　2、提高绘本阅读教学。绘本阅读教学确实是一种“口语才能的行动研究〞。按照学校的方案，我要接着做好英语绘本阅读教学，并在备课与课堂中表达新的理念与方法：关于绘本阅读教学的研究，态度特别重要，不怕“不明白〞，就怕“不想明白〞;阅读教材能够依照学生的年龄不同来选择，也能够依照话题的不同来选择;课堂教学不能只聚焦在词语等知识点的教学上，要聚焦在图片语境和文本语境教学中，主张学生通过猜词、表演等方式学习;教学评价要从老师的语言和文本分析两个维度进展，实现what-how-why三个层次进展分析和教学等等。 　　3、坚持总结与反思。常总结常反思才能常进步。我要坚持做到以下几点：一是每天早晨要列出当日工作清单，工作清单是对一天要做的事的提示，除了列出当日的工作清单外，还要列出早晨运动半小时，中午业务练习半小时，晚上阅读一小时等其他生活清单。同时要按照事情的轻重缓急列出来，将事情按照重要等级列清晰。二是要坚持课后反思，及时记录课堂上的闪光点和遗憾点，及时调整课堂教学内容与策略。三是要坚持写教学故事，留下教学生活的足迹。 　　总之，通过本次跟岗培训学习，我的收获特别多，迸发出许多灵感，眼界开阔了，考虑咨询题也能站在更高的境地上，许多疑咨询也得到了启发或处理，不仅学到了丰富的知识，更进一步提高了本身的业务素养。特别感谢能有这次珍惜的学习时机，也要感谢北京大兴八小的领导老师们，能给我提供如此一个能够互相学习的平台，让我能够反思到本人的缺乏，也感谢一同来学习的两位同仁，像姐姐一样陪伴我经历这三周的学习，互相关心照顾，共同成长。在今后的工作学习中，我一定会把所学所悟运用到实践中，在实践中不断地提升本人。 　　关