2023年优秀工作总结.docx

XX年度优秀工作总结范文 xx年度优秀工作总结 （一）总结的标题 总结的标题有种种形式，最常见的是由单位名称、时间、主要内容、文种组成，如××市财政局1999年工作总结、××厂xx年上半年工作总结。 有的总结标题中不出现单位名称，如创先争优活动总结、1999年教学工作总结。 有的总结标题只是内容的概括，并不标明“总结〞字样，但一看内容就知道是总结，如一年来的谈判及前途周恩来选集上卷，人民出版社1980年版，第251页。、走活三步棋，选好一把手先锋1996年第5期。等。 还有的总结采用双标题。正标题点明文章的主旨或重心，副标题具体说明文章的内容和文种，如构建农民进入市场的新机制——运城麦棉产区开展农村经济的实践与总结、加强医德修养树立医疗新风——南方医院惠侨科精神文明建设的经验。 （二）总结的正文 和其他应用文体一样，总结的正文也分为开头、主体、结尾三局部，各局部均有其特定的内容。 1.开头 总结的开头主要用来概述根本情况。包括单位名称、工作性质、主要任务、时代背景、指导思想，以及总结目的、主要内容提示等。作为开头局部，要注意简明扼要，文字不可过多。 2.主体 这是总结的主要局部，内容包括成绩和做法、经验和教训、今后打算等方面。这局部篇幅大、内容多，要特别注意层次清楚、条理清楚。 主体局部常见的结构形态有三种。 第一，纵式结构。就是按照事物或实践活动的过程安排内容。写作时，把总结所包括的时间划分为几个阶段，按时间顺序分别表达每个阶段的成绩、做法、经验、体会。这种写法的好处是事物开展或社会活动的全过程清楚明白。 第二，横式结构。按事实性质和规律的不同分门别类地依次展开内容，使各层之间呈现相互并列的态势。这种写法的优点是各层次的内容鲜明集中。 第三，纵横式结构。安排内容时，即考虑到时间的先后顺序，表达事物的开展过程，又注意内容的逻辑联系，从几个方面总结出经验教训。这种写法，多数是先采用纵式结构，写事物开展的各个阶段的情况或问题，然后用横式结构总结经验或教训。 主体局部的外部形式，有贯穿式、小标题式、序数式三种情况。 贯穿式适用于篇幅短小、内容单纯的总结。它像一篇短文，全文之中不用外部标志来显示层次。 小标题式将主体局局部为假设干层次，每层加一个概括核心内容的小标题，重心突出，条理清楚。 序数式也将主体分为假设干层次，各层用“一、二、三……〞的序号排列，层次一目了然。 3.结尾 结尾是正文的收束，应在总结经验教训的根底上，提出今后的方向、任务和措施，说明决心、展望前景。这段内容要与开头相照应，篇幅不应过长。有些总结在主体局部已将这些内容表达过了，就不必再写结尾。 （三）总结写作的本卷须知 1.要坚持实事求是原那么 实事求是、一切从实际出发，这是总结写作的根本原那么，但在总结写作实践中，违反这一原那么的情况却屡见不鲜。有人认为“三分工作七分吹〞，在总结中夸大成绩，隐瞒缺点，报喜不报忧。这种弄虚作假、浮夸邀功的坏作风，对单位、对国家、对事业、对个人都没有任何益处，必须坚决防止。 2.要注意共性、把握个性 总结很容易写得千篇一律、缺乏个性。当然，总结不是文学作品，无需刻意追求个性特色，但千部一腔的文章是不会有独到价值的，因而也是不受人欢迎的。要写出个性，总结就要有独到的发现、独到的体会、新鲜的角度、新颖的材料。 3.要详略得当，突出重点 有人写总结总想把一切成绩都写进去，不肯舍弃所有的正面材料，结果文章写得臃肿拖沓，没有重点，不能给人留下深刻印象。总结的选材不能求全贪多、主次不分，要根据实际情况和总结的目的，把那些既能显示本单位、本地区特点，又有一定普遍性的材料作为重点选用，写得详细、具体。而一般性的材料那么要略写或舍弃。 总结例文 新闻传播学院工会xx年工作总结 新闻传播学院工会 工会的根本职能有四项，一是维护职能，即维护职工的合法权益；二是建设职能，即发动职工参加建设和改革；三是参与职能，即组织职工参与民主管理；四是教育职能，帮助职工提高思想文化素质。 根据工会法和上海外国语大学工会工作要求，新闻传播学院工会进行了本学期的工作，现总结 一、维护职能。在院党组织的领导下，积极维护教职工的合法权益。定期召开教代会，学院内涉及重大教职工权益的有关工作或福利政策，须经教代会通过。日常注意听取和收集教职工的意见，涉及职工权益的，要与有关部门沟通并及时给教职工以答复。工会主席代表教职工的利益，积极参加学院院务委员会会议，在委员会中站在教职工的立场发表意见，参与决策。 二、建设职能和参与职能。积极发动职工参加学院各项建设，在教学、科研和学院文化建设方面做一些工作。本学期协助学院召开两次教学和学生工作沙龙，发动教职工对教学和学生工作方面进行反思，找出薄弱环节和问题，提出积极的建议。在学期开始阶段开一次，提出问题和建议；在学期结束时再开一次，进行了总结。组织了一次学院的校友返校活动，筹划建立一个校友的交流平台，听取已经毕业的校友对我院教学和学生工作的意见。 三、教育和桥梁纽带作用。协助学院党总支，积极组织学院教工的学习活动，邀请有关专家为教职工提供有益的讲座，积极开展文化活动，提高学院教职工的总体素质。发挥纽带作用，有两个方面，一是作教工和学院之间的纽带，一是作教工之间的纽带，排除相互间的误解，防止磨擦，增加沟通和理解。为此，工会应在平时注意发现问题，及时沟通解决问题，此外还要组织学院教工集体的文化娱乐活动，创造交流时机、建立沟通的平台。本学期安排了两次活动，一是在学期开始时，举办一次聚餐会，一是在元旦时按惯例，组织学院的“忘年会〞，集体迎接新年。此外，积极组织学院体育健身活动，进行乒乓球比赛、羽毛球比赛等。 四、职工福利和送温暖活动。根据年节和季节，协助学院发放相关的福利物品和奖金。在春秋两季组织职工的疗休养活动。对生病和生育的职工要积极地关心，进行探望和慰问。 总结的写法及注意的问题 总结一般由标题、正文和尾部三局部组成。 （一）标题。总结的标题大体上有两类构成形式。一类是公文式标题；一类是非公文式标题。公文式标题由单位名称、时间、事由、文种组成，如××村xx年度工作总结、××镇xx年党建工作总结，有的只写工作总结等。非公文式标题那么比较灵活，有的为双行标题，如增强体质，全面贯彻执行教育方针——开展多种形式的体育活动，有的为单行标题，如推动人才交流，培植人才资源等。 （二）正文。总结正文的结构由前言、主体、结尾组成。 1、前言。即正文的开头，一般简明扼要地概述根本情况，交代背景，点明主旨或说明成绩，为主体内容的展开做必要的铺垫。例如：“群众富不富，关键在支部；干部强不强，关键在班长〞。能否选配好支部“一把手〞，是加强农村基层党组织建设的核心。在工作中，我们积极围绕支部班子建设这个重点，紧紧抓住配好支部书记这个关键，着力走好“选人〞、“育人〞、“用人〞这三步棋，努力把工作引向深入。 2、主体。这是总结的核心局部，其内容包括做法和体会，成绩和问题，经验和教训等。这一局部要求在全面回忆工作情况的根底上，深刻、透彻地分析取得成绩的原因、条件、做法、以及存在问题的根源和教训，揭示工作中带有规律性的东西。回忆要全面，分析要透彻。 不同类型的总结，内容有所侧重，全面性总结其主体包括两个层次，即成绩和经验，存在的问题和教训。对于一般的工作总结，重点放在成绩和经验上。 总结正文的结构，主要采用逻辑结构形式。全面性总结根据过去一段工作中的成绩和问题，或者经验和教训的内在联系去组织材料。专题性总结以经验为轴心去组织材料。 3、结尾。可以概述全文，可以说明好经验带来的效果，可以提出今后努力方向或改进意见。例如：通过上述工作，促使支部书记和班子整体作用的发挥。不少村支部书记提出“任职一届、致富一方〞，也出现了一批“舍小家，顾大家〞的支部书记先进典型。 （三）尾部。包括署名和时间两项内容。如果标题中已有署名，这里可不再写。 五、撰写总结应注意的问题 （一）首先要有实事求是的态度。工作总结中，常常出现两种倾向：一种是好大喜功，搞浮夸，只讲成绩，不谈问题；另一种是将总结写成了“检讨书〞，把工作说成一无是处。这两种都不是实事求是的态度。总结要在如实地、一分为二地分析、评价自己的工作上，对成绩，不要夸大；对问题，不要轻描淡写。 （二）总结要写得有理论价值。一方面，要抓主要矛盾，无论谈成绩或谈存在问题，都不要面面俱到。另一方面，对主要矛盾要进行深入细致的分析，谈成绩要写清怎么做的，为什么这样做，效果如何，经验是什么；谈存在问题，要写清是什么问题，为什么会出现这种问题，其性质是什么，教训是什么。这样的总结，才能对前一段的工作有所反思，并由感性认识上升到理性认识。 （三）总结要用第一人称。即要从本单位、本部门的角度来撰写。表达方式以表达、议论为主，说明为辅，可以夹叙夹议。 （四）总结要注意总结的受众，即总结的阅览者或使用者。总结的第一受众是总结的写作者本人，这将首先帮助作者本人认识所总结的经验与教训，成绩与过失。但总结还应照顾到总结的其他受众。比方技术员工的总结，如果其主要受众是不懂技术的市场人员或其他领导，那么其在总结的过程中，应尽量使用阅览者能够看得懂的语言，而非纯技术性的术语。再如，同是一篇部门经理的部门工作总结，其使用的语言既要考虑到本部门员工的知情范围（如公司财务机密等），又要考虑到上级经理的知情范围，甚至要分开来写。 最重要的一点就是要把每一个要点写清楚，写明白。 一、总结的意义及作用 总结是对一定时期内的工作加以总结，分析和研究，肯定成绩，找出问题，得出经验教训，摸索事物的开展规律，用于指导下一阶段工作的一种书面文体。它所要解决和答复的中心问题，不是某一时期要做什么，如何去做，做到什么程度的问题，而是对某种工作实施结果的总鉴定和总结论，是对以往工作实践的一种理性认识。 突出重点、突出个性、实事求是 （一）总结的标题 总结的标题有种种形式，最常见的是由单位名称、时间、主要内容、文种组成，如××市财政局1999年工作总结、××厂xx年上半年工作总结。 有的总结标题中不出现单位名称，如创先争优活动总结、1999年教学工作总结。 有的总结标题只是内容的概括，并不标明“总结〞字样，但一看内容就知道是总结，如一年来的谈判及前途周恩来选集上卷，人民出版社1980年版，第251页。、走活三步棋，选好一把手先锋1996年第5期。等。 还有的总结采用双标题。正标题点明文章的主旨或重心，副标题具体说明文章的内容和文种，如构建农民进入市场的新机制——运城麦棉产区开展农村经济的实践与总结、加强医德修养树立医疗新风——南方医院惠侨科精神文明建设的经验。 （二）总结的正文 和其他应用文体一样，总结的正文也分为开头、主体、结尾三局部，各局部均有其特定的内容。 1.开头 总结的开头主要用来概述根本情况。包括单位名称、工作性质、主要任务、时代背景、指导思想，以及总结目的、主要内容提示等。作为开头局部，要注意简明扼要，文字不可过多。 2.主体 这是总结的主要局部，内容包括成绩和做法、经验和教训、今后打算等方面。这局部篇幅大、内容多，要特别注意层次清楚、条理清楚。 主体局部常见的结构形