天道酬勤高中数学探究活动实施的理解与感悟欧阳志【】在高中数学的学习中，帮助学生理解教材中的知识点、提高各方面的素质需要开展高中数学教学的探究活动，这样就可以帮助教师更形象生动地将知识点讲授给学生、完成教学方案、达成教学目标.本文将探讨高中数学教师，在教学过程中该如何准确开展数学探究活动，目的是为了让教师通过探究活动了解自身的教学方式.【关键词】高中数学;探究活动;教学现今，开展探究活动已经成为高中教学中的高效快捷的教学方法之一.高中生们在学习高中数学时开展探究活动，可以与同学进行合作、互帮互助，使学生可以体会到合作的重要性、领略到合作的意义[1].同时，探究活动的开展还帮助学生理解和运用教材上的知识，培养思维能力，树立正确的世界观、人生观、价值观，同时还帮助学生建立正确的情感态度.笔者作为一名高中数学教师，将在本文中就开展数学探究活动这一话题谈一谈自己的理解与感悟.一、探究活动开展的前提——建立良好的师生关系在学习中，学生始终处于主体地位，教师是学生学习的引路人和监护人，因此，在课堂上要始终将学生放在重要的中心地位，教学内容要围绕学生展开，这就需要营造良好的师生关系以及积极向上的课堂学习气氛.在课堂上，需要数学教师以学生为主，时刻关注学生的学习接受程度，重视学生与教师的互动，关注学生对教师的反响.一个良好的师生关系和积极健康的课堂学习气氛不仅能够使学生更易于接受书本上的知识，还能使学生能够积极主动地听课、学习，产生对学习的浓厚兴趣，同时，良好的师生关系可以让教师随时了解学生近期的学习情况，随时把握课堂的学习状态，寻找出学生的学习问题并且对症下药，帮助学生解决学习和生活上的问题，提高学生的学习效率，同时也提高学生的学习成绩.〔一〕营造民主平等的教学气氛良好的教学气氛能够激发学生对探究活动的兴趣，并以积极健康的心态参与到探究活动中去，在探究活动中学会思考，敢于发现问题、提出问题，最终解决问题，达成探究活动的目标和要求.使学生在探究活动中能够表达自我、道出心声.〔二〕打造良好的师生关系相互尊重是师生之间良好关系的开端，作为一名学生就要学会尊重教师，认真积极地完成教师布置的学习任务;当然，作为一位教师也要做到尊重学生，尊重学生之间的差异，了解每名学生的学习情况，尊重不同学生之间不同的学习进度与思维方式，找到不同学生天道酬勤各自的优点与缺点，帮助学生发扬优点并且改正缺点，提高探究活动的效率...
