第1页共4页“经典诵读〞总体概括性情况汇报XX市第八十四中学德育工作课时落实总体概括性情况我校的校训‘以学养德，以德润身'。为了践行这样的办学理念，突出德育为先的工作思路，我校德育工作充分利用课堂内外两个阵地、两种资源，将德育工作落到实处。为了发挥课堂教学德育工作主渠道的作用，我校严格按照国家教育关于德育课课时设置的要求设置，时间给以保证，七、八年级每周每班2课时思想品德课，九年级每周每班3课时思想品德课。并且要求任课教师，尤其是思想品德课教师，在实际的课堂教学中，渗透德育教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，树立社会主义的核心价值体系。通过举办活动，如‘学雷锋见行动'、‘爱我社区，你我行动起来'等，来进行德育教育，来落实德育工作，也取得良好的德育工作的效果。我校德育工作主要体现以下几点思路：一、以人为本，双线并行，共求开展。1、‘以师为本'让每一个老师都成为学校的管理者。首先，让教师们看到学校领导对他们的重视，使他们有一种主人翁的自豪感和责任感，营造了浓郁的民主气氛，有事喜欢教师们商量，他们的建议经常被学校领导采纳，使他们觉得自己在学校不是可有可无的人物，而是学校领导依靠的对象。这样，教师们的思想稳定，以校为家，工作有长期打算；另外，在一定范围内充分的给与他们自主权、主动权，说了算，使他们做好一个部门一个班级的工作，发挥积极性和创造性。2、采取有力措施，促进班主任迅速成长采取班主任和助理班主任共同管理班级的措施，每两周召开一次全校班主任会议，大家共同学习，共同探讨，共同成长。为了让教师成长为研究型教师，我们首先在班主任中开展了叙事教育研究。每一次的班主任会上，由中心发言人讲述自己在平时班主任管理工作中的经验得失，大家畅所欲言，使每位班主任都受益匪浅。二、＂以生为本＂，把每一个学生都看成是开展中的人。第2页共4页1、加强学生行为习惯的培养。我们首先从孩子一点一滴的行为习惯入手，手把手的搞好养成教育。为了让他们能使用文明用语，我们一次次的召开校会、班会，一次次的组织各种德育活动；为了让他们有一个正确的坐姿，我们一个一个的矫正，一次一次的提醒；为了让他们明白劳动最荣耀，我们老师每天亲自带着他们清扫卫生；为了让他们有一个良好的学习习惯，保持良好的学习气氛，我们班主任每节课坚持坐在教室跟班。经过三个星期的努力，现在学生根本上做到的‘心明’，即心里明白应该怎么做，不应该怎么做，...
