2023年学校度学校工作总结.docx

学校XX年XX年度学校工作总结 2023-2023年度第二学期学校工作总结 石山乡中心学校 2023年7月18日 石山乡中心学校2023-2023年度第二学期学校工作总结 石山乡中心学校教育工作在教育体育局的领导和关心、指导下，以教书育人为宗旨，认真贯彻党的路线、方针、政策，以德育为首，教学为中心，育人为目的，标准教育行政行为，转变教师工作作风，促进我校的教育教学工作持续、健康、协调开展，进一步健全和完善对学校教育工作的管理和考评机制，现将本学期工作总结如下： 一、主要做法及取得的成效 （一）、以活动为载体，开展师德德育活动。 （1）学校通过不定期抽查等形式了解教师的理论学习情况，不断提高每位教师的理论水平和理解能力，指导自己的实际工作，采取扎实有效措施，开展形式多样的教师培训教育活动，提升教师的整体素质。一是以采取集中学习、座谈讨论、辅导讲座、观看电教录像等形式，对全校教师进行十八大精神学习教育。思想汇报专题努力缩短理论与实践的距离，对提高教师的政治素养和改进师德师风起到了很好的作用，有效地促进了学校整体工作的顺利开展。二是按照“以活动促进教育，以教育促进工作〞思路，在全校教师中开展了“创先争优〞主题教育实践活动。党支部把相关年级班级作为教师责任区，带头公布廉政承诺书，充分发挥其示范、辐射作用，在群众中树立了良好形象。 （2）学校以活动为载体扎实开展德育活动。一是较好地坚持了升国旗制度和国旗下的讲话及主题班会制度。二是充分利用校园黑板 报等宣传阵地，加强德育教育。三是运用重大节日、历史事件加强对师生进行爱国主义教育。四是深入开展中小学生守那么和中小学生日常行为标准的学习教育活动，每位学生都要做到熟悉标准内容并能熟背守那么，并以此形成常规。通过这些活动的开展，我校学生乐于助人、尊老爱幼、团结友爱的精神得到社会的肯定和赞誉。 1、学校每学期至少召开一次家长会，以充分发挥家长的参与功能、教育功能、促进功能和鼓励功能，形成沟通一协调一谋划一催促一反响的良性工作程序，形成了为孩子的成长而共同负责的良好气氛。 2、注重班主任队伍的建设，学校定期召开班主任经验交流或是互相观摩彼此共同进步，对班主任工作进行考核，做到奖惩清楚。 3、在工作中，最全面的范文参考写作网站学校领导认真听取教师和广阔家长的意见和建议，把广阔师生的利益放在第一位。带着责任，带着感情，关心教师的工作和生活，关注学生的健康成长，着力解决好关系他们切身利益的具体问题：尤其是在关爱留守儿童方面，主动开拓渠道，我校与园林小学开展了一次以“城乡儿童手拉手，共筑美德少年梦〞为主题的留守儿童联谊文艺节目表演及签名寄语献爱心活动。借此时机，青海誉诚工程有限责任公司爱心人士靳英瑰女士向留守儿童捐赠了爱心礼物（运动服30套、运动鞋30双）。3月5日，乡团委、校团委联合开展纪念雷锋日资助贫困生活动，将实践雷锋精神做到实处，为学校 一、二、三年级6名贫困学生捐赠了书包、文具盒、作业本、笔等学习用品，价值达四百多元，为贫困生带来温暖，送来爱心。 为提升学校文化开展的软实力，学校以学生养成教育为重心，确立了以弘扬民族文化为落脚点，努力构建和谐校园，开辟了以“孝行〞为依托的学习三字经弟子规活动；并以读书活动带动其它艺术特长共同开展。选取古今中外“孝行〞的经典，以图文并茂的形式集中表达，以此来感染、教育学生。开展第二课堂，范文写作培养学生的兴趣爱好，举办文化体育艺术节、歌咏比赛等活动丰富校园文化；开展创立“学习型校园〞活动。为学生的成功人生奠基。 4、学校党支部、校团委组织全体师生开展了以“我与灾区心连心，众志成城渡天灾〞为主题的德育教育，奉献一片献爱心，为四川雅安灾区遇难者燃烛祈福和捐款活动，共募捐3747元。 （二）师资队伍 1、加强对全体教师的管理，落实工作岗位责任制。有针对性地对全体教职工进行师德师风教育。本年度，学校把班主任队伍建设放在重要位置，通过选拔责任心强，工作能力和作风比较扎实的教师担任班主任，并结合学校绩效工资考核，鼓励班主任努力工作。把教师队伍建设与学习实践科学开展观活动结合起来，充分利用现有的教师资源，合理调配，严格人事管理，充分发挥教师的工作潜能。 2、我校以新课程改革为核心主抓教材教法、教育教学理论研究和实践，积极组织课堂教学研讨活动。对教师政治业务学习有明确的要求。对备课、上课、作业布置与批改、辅导、考核及反思等“六环〞教学常规管理有明确的措施和管理制度。 3、范文top20230建立健全了石山中心学校教学质量考评及奖惩制度。为了切实可行的减轻学生课业负担，我校做了如下规定：不以唯一形式按学生考试分数给教师、班级和学生排名；不准在任何节假日开展教学活动；严禁以任何方式组织学生统一征订和使用规定以外的教辅材料，大大减轻了教师、学生不必要的课业负担，对提高学校教学质量大有益处。 （三）教学管理 1、狠抓教学常规。建立健全教学管理制度和教学质量综合评价体系，对学校的课程开设，备、教、辅、批、复习、考、评等做到严格要求，严格管理，要求每位教师认真备好每一节课，努力提高课堂效率，充分调动学生的学习积极性。有制度、有方案、有安排，还需 下页余下全文 第5页 共5页