浅谈中国学生学习英语的有效方法：本文结合笔者多年的英语教学实践，总结了中国学生学习英语的八条有效方法，具体表达如下。关键词：听说读写;实践运用;累积语感;背诵模仿中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992-7711（2022）02-0151方法得当，事半功倍，方法不对，事倍功半。笔者在教学实践中，常常碰到这样的学生，学习英语很努力，但却收效甚微。究其原因，多是学习方法不对头。他们或死背单词，不在听读当中结合句子记忆词汇;或死扣语法细节，每一条都要记牢弄明白，而不去花时间读英语读物;又或者把英语学习等同于刷题，耽误了根本语言素养的养成;或只针对中、高考，考试不考听力，就只练读写，不考口语，就不说英语。这些错误的做法使很多学生的英语学习费时低效。笔者以为，中国学生学习英语的有效方法有如下几点。一、明确目标，持之以恒学习英语，如果靠别人催促，靠考试逼迫，很难成功。学生内在的兴趣和愿望，比什么都重要。因此，学生应该具有强烈的意愿和明确的目标，懂得外语学习的路径和如何克服具体困难，以及长期坚持的决心。学一门外语不是短时间就能成功的，需要下苦功夫。只要肯学，日日不停，就能逐步过渡到爱学和会学。学英语像种庄稼一样，是一个缓慢的过程，要有耐心，要坚持，做到这些最后总能成功。二、学习英语，越早越好学英语，尤其是想学到地道的英语语音语调，起始年龄越小越好，三岁、九岁、十五岁，是确定语音语调的最正确年龄，小时候学的语音，十八岁以后就很难改了。小学、初中的学生在练习听说方面有天然的优势，他们机械记忆力强，听觉敏锐，喜欢模仿，唇齿舌的发育尚不成熟，敢于说英语，不怕出错，所以应该趁着小学、初中这个黄金年龄，打好语音语调根底。三、聽说领先，读写跟上语言学习都是先从有声局部开始的。初学英语，应该先练听说，先练简单对话，再练一般叙事，平日可利用多种时机练习听说，如上就可以下载很好的听力材料，与老外对话也能在上实现。有个学生在家里经常对着镜子练习口语对话，在学校有时机就和外教说英语，英语课上也总是抢着发言，最后他的口语练的非常流畅、地道，英语成绩提升许多。有的教师，很会在教室里增添英语气氛，墙上有英语海报和作业，门上有英语标语，平时有时机就放英语歌曲，短文朗诵，课上课下经常使用英语。浓厚的英语气氛可以激发学生学习英语的热情，减弱学生对英语的陌生感和神秘感，潜移默化地增强学生语感。听说练到一定阶段，就要加上阅读和写作，...
