2023年老师师德师风建设心得体会【4篇】.doc

2023年老师师德师风建设心得体会参考参考范文【精选4篇】        知荣明耻，严于律己，关心同学，疼惜同学。心得，是指工作或学习中的体验和领悟到的东西。以下是普琼卓薇网小编和大家共享2023年老师师德师风建设心得体会参考参考范文【精选4篇】相关参考资料，期望能挂念到大家。 老师师德师风建设心得体会1   从事幼儿教育工作半年多，经受了数不清的琐碎事情，也正是这些琐碎的事，熬炼了自己各方面的力量，培育自己成为细心，留意细节的人。但是琐碎的平凡，却是一种神圣的使命，由于我们面对的是孩子，每一个琐碎可以说联系到孩子的健康、平安、成长和欢快！这半年多来，我面对着孩子，懵懂、迷茫、不知所措、慌张、焦虑也有喜爱和成就感带来的欢快。总的来说，自己是发自内心的爱孩子，但是没有更好的方法和专业理论来指导自己工作。爱孩子是母鸡都能够做到的事，所以真正做到爱孩子，要不断学习师德师风，不断学习和充实自己的专业理论学问，才能真正使孩子一生受益。   有人说：假设一个教师把喜爱教育和喜爱同学结合起来，他就是一个完善的教师。反过来说，假设我们只知道教书而不知道育人，那么，只能称其为教书匠，所谓人类灵魂工程师也是空有其名。由此看来，德是赐予人灵魂的基石。道德的培育和提高，不管是对教师自身还是对同学都是尤为重要的。教师要依据同学的身心进展规律和认知规律，有的放矢地进行教育工作，做到晓之以理、动之以情、导之以行，要通过自己的表率、模范作用去感染每一个同学，教育每一个同学。   明清之际的思想家孙奇逄曾说过，教人读书，首先要使受教育者为端人，为正士，在家那么家重，在国那么国重，所谓添一个丧元气进士，不如添一个守本分平民。这无疑也提示了我们：教师不仅要向同学传授学问，还要教会同学学会做人。所以在教学和生活中，要特殊强调教师不仅要自重、自省、自警、自励、自强，还要做到以身作那么，言行全都。只有这样才能春风化雨，润物无声。此外，教师既要擅长吸取民族精华并赐予时代精神，还要擅长吸取古今中外的先进经验和优秀文化，做到古为今用、洋为中用。教育同学敢于思考，勇于创新，既提高人文素养，又打好科技素养根底。   老师师德师风建设心得体会2   市场经济飞速进展的今日，学校教育和师德建设工作面临着很多新问题和新的挑战，人民群众对于优质教育日益增长的需求，对教师素养提出了新的更高的要求。我校在校本教研活动中深化开展师德师风学习，并就当前师德建设中的热点问题进行了吵闹争辩。通过学习与争辩，我受益不浅，感受颇多，对师德师风的含义有了更深一层的体会，使我进一步生疏到作为教师在新时期的素养要求，下面简洁谈谈几点体会：   一、爱岗敬业，喜爱自己的教育事业   既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，乐观进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。   二、不断学习，提高自己的政治素养   自己应当系统地学习义务教育法、中华人们共和国教师法、教师资格条例等法律法规文件，依据中学校教师职业道德标准严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。   三、布满爱心，传递自己的爱与正能量   布满爱心表现在对同学一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成果区分对待，尤其对于学习力量弱的孩子，要加以关心与挂念，切忌易怒易暴，言行过激，对同学要有急躁，对同学微小之处的好的转变也要擅长觉察，并且多加鼓舞，培育同学健康的人格，充分激发同学的学习爱好与自信念。   四、以身作那么，争做同学的良师益友   教师的一言一行对同学的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，同学都喜爱仿照，将会给同学带来一生的影响，因此，教师确定要时时处处为同学做出典范，不断提高自身素养，但凡教师要求同学要做到的，自己首先做到;但凡要求同学不能做的，自己坚决不做。孜孜不倦地学习，乐观进取，严于律已，以身作那么，才能让同学心服囗服，成为同学的良师益友。   总之，作为一名学校语文老师，我要从思想上严格要求自己，不计个人的名利得失，在行动上提高自己的工作责任心，树立为同学效劳的思想。用一片热诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高自身的道德素养，才能培育出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素养人才。   老师师德师风建设心得体会3   有人说，一个同学就是一首诗，一个心灵就是一个世界。爱同学就是要对每一个同学发自内心的真爱，爱得深，爱得严。感动着他们的感动，苦痛着他们的苦痛，收获着他们的收获，成功着他们的成功，在同学心灵的沃土根植奇怪和梦想。在师德师风的学习活动中，我的体会如下：   一、要了解同学   不了解同学，不生疏自己教育的对象，就像在黑夜里走路。因此要重视了解每个同学的共性特点，了解他们各自不同的精神世界、爱好和才能、欢快和忧愁。不仅要观看他们的表情和行为上的微小变化，而且要窥探孩子心灵的奇怪。使每个同学的.力量和可能性发挥出来，身心得到全面进展。   二、对同学一视同仁   教师要爱全部的同学，不但要爱聪明、活泼、可爱的同学，更要爱差生、特殊生、顽皮捣蛋生、一般生。特殊是对毛病较多的同学，更要亲近他们，了解他们，热忱地关心、挂念他们，控掘他们心灵深处埋藏的良好品质，激发他们的上进心。我班有个同学，经常上课铃响了还不回教室、听课走神，作业不想做，甚至要逃学。   开头，我经常找他谈心，了解到他怕困难，不想做作业，喜爱玩玩耍。我就用其次课堂的时间跟他玩玩耍，结果他很有爱好，回家也玩这个玩耍，这样一来他的口算力量进步很大，也喜爱上数学课。最终向他提出要求：上什么课都要认真听讲、作业要认真完成，他恳切地接受了。只要该同学略微有进步，我就确定表扬他，课堂上给他制造表现的时机，适当多提问，让他有更多的时机答复下列问题，得到更多的鼓舞和挂念。一段时间下来，该同学取得了令人可喜的进步，再也不想逃学了。   三、要敬重和信任同学   同学在教师的敬重下学会了自尊，学会了做人。假设教师对同学不敬重、疑心、挖苦、挖苦，会极大地损害同学的心灵，挫伤他们的自信念。相反，师生关系和谐、融洽，同学感受到教师对自己确实定，便会主动亲近教师，乐于接受教师的教育，使师生心灵沟通。这也就是亲其师、信其道。从而激发同学学习的乐观性和制造性，让同学成为课堂的真正仆人。   四、以身作那么、做好表率   教师的一言一行对同学的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，一举一动，同学都喜爱仿照，将会给同学带来一生的影响。因此，教师确定要时时处处为同学做出典范，但凡教师要求同学要做到的，自己首先做到；但凡要求同学不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作那么，才能让同学心服囗服，把你当成良师益友。   老师师德师风建设心得体会4   法国知名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，由于叶的事业是平凡而谦逊的。〞踏上三尺讲台，也就意味着踏上了困难而漫长的“育人之旅〞，教师就像那静静奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。在举国上下、大力提高民族科学文化素养的今日，对于从事教育工作的教师来说，提高师德师风，做一个好的教育工作者显得格外重要，而好的教师确定要爱岗敬业，在猛烈的职业感、责任感和事业心上狠下功夫、富有成果。   一、要具有高尚人格、塑造奇怪心灵的本领   教师应重视自身的道德形象，追求人格完善，重视教师职业的特质修养和共性魅力，有更高的人文目标。教师的一言一行，都无时无刻不在影响着同学，教育着同学。当我们的老师用自己的行动给同学作出表率时，也同时给同学指明白行动的方向。假设教师说得天花乱坠，而成为行动的矮子，那所说的也无异于对牛弹琴。教师要严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作那么，洁身自好，以德服人，以身立教，为同学树立起楷模的形象。教师要具有高度的工作责任感。一名称职的教师要以对历史、对社会、对家长、对同学高度负责的精神，努力做好教书育人过程中每个环节的工作。教育的神圣还在于在我们塑造同学灵魂的同时，也在塑造自我的灵魂，并不断提升自己的.人生境界。这生怕是其他任何职业所无法比较的。确实，在一个个鲜活的孩子面前，只有不断地提高、完善自己，才能够让自己在“教师〞这个称号面前毫无愧色。“典范〞意识，典范的行动，会让我们坦然面对每一个同学，更会提升教师的自我形象。   二、要具有春风化雨、言传身教的技艺。   我国近代教育家夏沔尊说：“教育之没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样，没有水就不能称其为池塘，没有爱，就没有教育。〞教师“春风化雨，润物无声〞的爱，能成为一种强大的力量，它不仅能够提高教育质量，也会促进同学的成人和成才，影响同学的身心进展、人格形成、职业选择和人生道路的拓展。   因此，这是对教师情感素养的要求。教育不仅是认知过程，更是情感沟通过程。经验说明，情感可促使同学自觉接受教师的教育，养成良好的认知习惯，行为习惯。师生情感沟通是相互作用，相互影响的过程，教师心里有了同学，同学就情愿和教师在一起，且有亲近感;教师敬重，理解，关心同学，同学就将更敬重老师，师生诚坦相待，心心相印。   其中喜爱同学是教师必备的道德情感。陶行知提倡“爱满天下，〞鲁迅强调“教育植根于爱〞，别林斯基那么认为“爱是教育的工具，也是鉴别教育的尺度。〞教师对同学的爱首先表现为对全体同学的敬重、信任、理解、把爱洒向全体同学。爱中意的“王子、公主〞无可厚非，但爱看不惯的“丑小鸭〞更难能贵重。须知老师一句苛刻的话语，一个“凶狠〞的眼神，一顿粗暴的斥责，都可能使同学畏惧担忧，紧急无趣，厌恶这门学科，厌烦这个老师，甚至还会毁掉一个将来什么“家〞。其次，要严爱结合，恩威并重，严格管理，严格要求，严而有格，严而有效。对待同学的错误与缺点，要尽力挂念，对待同学成进步步热忱确定，用炽热的心肠，满腔的热忱去温存同学的心灵。让同学感到老师胜父母，同学似兄弟。三是在日常生活上对同学友善、温温存关心。课后与同学交友，让他们掏心里话，扑捉热点。难点话题，日常以礼相待。遇到不顺心的事要能把握感情，不迁怒于同学，让学增加克服困难的信念和士气，产生前进动力，明确前进方向。