2023年中学教科室工作计划.docx

天道酬勤 中学教科室工作参考方案范文 　　一、指导思想 　　坚持"为学生的开展效劳，为老师的成长效劳"的思想，在县教科室的指导下，在校长室的领导下，务实奋进，开辟进取，进一步落实科学开展观，全面推进"科研促进质量"的科研兴教战略，围绕学校提出的工作目的，聚焦课堂，研培结合，以课题研究为载体，着眼于老师综合素养、专业水平的提高，充分发挥教科研的先导、引领和效劳功能，不断提高老师的教科研水平，从而推进学校的可持续开展，全面提高学校的办学水平和教育质量。 　　二、工作目的 　　1.标准课堂教学行为，以"小组合作学习"和"自主探究学习"研究为打破口，积极推进课堂教学改革，以提高课堂教学效益为着眼点，突出重点，提高老师课堂教学水平，努力打造"轻负高效"课堂。 　　2.全面推进以预习、课堂教学、限时作业为重点的教学改革，优化教学过程，有效开展小组合作学习，提高课堂教学效率。 　　3.加强理论学习与教学实践的联络，施行"老师读书成长"工程，促进每位老师专业开展，提高自我反思、自主开展、独立开展教学研究的才能，促进老师向学习型、研究型转变。 　　4.充分发挥教科研的引领作用，加强对各级各类课题的治理与调控，关注课题研究过程，抓落实，务实效，实在掌控课题研究动态。 　　5.扎实开展校本教研。以专业引领、同伴互助、教学反思为重点，深化开展常态课堂案例研讨、教育叙事、教育沙龙等多元化的校本研究活动。 　　6.开展高效课堂研究活动。以课堂教学设计为重点，优化课堂构造，努力打造"轻负高效"的课堂，促进学生全面、自主、合作、和谐、持续开展。 　　三、采取措施 　　(一)标准课题治理，突出科研的实效性 　　深化开展课题研究，以课题研究为打破口，实在处理教学中的疑难咨询题，推进课程改革向纵深开展，注重课题研究的过程治理和课题成果的推行，突出科研的实效性。同时，做好各种教科研档案的整理归档工作，迎接市教科研样本校年检、课题年检等上级部门的考核和检查。 　　不断树立"围绕教学搞科研，搞好科研促教学"的思想，充分发挥课堂作为课题研究的主阵地的作用，使课题研究做到基于教育教学，带着课题进展日常的教育教学工作。本学期，我们将突出省、市、县课题研究的常态化和实效性，构成以教科室为主导，主持人为中介和桥梁，参与老师为主体的三级教科研网络，踏实稳健地开展研究。 　　定期对各级课题进展阶段推进，检查落实研究的进展情况，确保课题研究的过程真实、有效。课题研究的根本内容包括理论学习、开课研讨、阶段研究讨论等。开展好课题相关的实践活动，确保在实践中研究，在研究中实践，并撰写阶段性研究报告或课题论文;各课题组要撰写假设干教育叙事或案例，课题论文、案例应该是对这些实践活动的记录、反思、概括。各课题组要作好研究实时记录，积累好学习文献、典型课例教案、评课表及其他相关活动材料。 　　擅长积累各种材料，并能对原始材料加以积累和提炼，在总结中做理性考虑，在剖析中提升。把老师的课题研究报告、活动方案、个案分析、研究论文等编入xx教科研，努力办好这份刊物，使它成为广阔老师施展才能的舞台。积极组织老师的优秀论文向市级以上刊物投稿，精心组织好老师参加各级各类征文评比。 　　(二)加强老师队伍建立，接着促进老师专业化成长 　　本着年轻老师进步大，骨干老师出特色的思想，坚持重点培养，普遍提高的原那么，对老师进展分层培养。建立"以校为本"的教研机制，引导老师在学习中实践、在实践中反思、在反思中提高。着力构建校本交流平台，积极推进校本研究，打造老师专业成长之路。 　　1.读书反思提升 　　营建学习化环境，建立一支构造合理的科研型老师队伍。接着施行"老师读书成长"工程。坚持"四个为主、四个结合"的读书策略：学习内容以学习教育名著和新课程理论为主，与博览群书相结合;学习方式以个人自学为主，与集体学习结合;学习时间以业余为主，与课余学习相结合;考核结果以理论指导实践为主，与检查交流读书笔记和读后感相结合，鼓舞老师广闻博览。学校将把读书活动列入老师专业开展考核及常规检查中，学习时间15周，每周一次，学习内容自主安排，但必须教育名著、教育教学类期刊。同时，教科室关注现有的主要教育教学刊物，搜集先进的教育理论文章，汇编成教科研文摘发给老师，为大家的学习提供方便，从而促进教育教学观念的更新，提高老师的教科研水平。本学期将举行读书交流活动，以便评价老师们读书效果。 　　2.专家引领辐射 　　一方面倡导老师从专业报刊及互联网上学习和引进名家教学思想，积极参加各级的教研活动，并将活动中的先进理念和操作方法带回来，和大家进展共享。另一方面我们将采纳观看录像、邀请专家进学校作专题讲座，为本校课题研究工作提供指导，促进我校老师的专业开展。本学期将通过名师引领、课堂示范、专题研讨等方式搭建有效的教科研交流平台。认真参加镇、县教研活动，所有老师要按时参加相关学科的活动。如有事不能参加，必须提早请假，写好请假条。 　　3.扎实开展校本教研 　　认真研究讨论课改中出现疑难咨询题的缘故及处理咨询题的策略，使教研组、备课组在学科建立、课题研究等方面发挥更大的作用。亲密教研活动与课题研究的联络，使科研进一步贴近教学，甚至融于教学，更好地为教育教学效劳。教研组活动各学科每周都要正常开展。每周开课，初一、初二、初三轮番开课，各学科尽可能围绕各学科的课题开展研究型开课活动。