2023年学校教师个人专业发展计划.docx

学校教师个人专业开展方案 　学校教师个人专业开展方案 　教师个人专业开展方案篇1 　回望20XX，自己欣喜的发现在清英这个可以展示自己舞台的国际化校园内，自己又向前迈进了一步。这个学期，我有幸代表学校参加了全国创新杯教学大学，并取得了特等奖的好成绩。执教了一节区级公开课，有一篇论文获得常州教育学会。在辅导学生方面，有一名学生的作文发表于武进日报，并且多名学生在集团、校作文竞赛中获得一、二、三等奖。作为一名青年教师，在自己的成长路上，自觉自己的开展脚步还是有些滞缓，为了能够加速自己的成长，更好的融入清英的快车道，特制订以下年度开展目标： 　一、个人开展方面： 　(一)目标 　1、积极准备参加“常州市教学能手〞的评选，争取顺利过关。 　2、争取有一到两篇论文发表于市级以上的刊物。 　3、争取执教一节区级以上的公开课。 　4、争取辅导学生在区级以上获奖或发表文章。 　5、争取学期末评选为“四星级教师〞。 　6、争取评为优秀班主任。 　(二)措施 　1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。课后及时对该课作出总结，写好教学后记。 　2、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，充分表达学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。 　3、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边想，学习别人的优点，改良工作。 　4、认真批改作业：布置作业做到精读精练。 　5、做好课后辅导工作，注意分层教学。 　6、努力学习学科专业理论知识，提升自我的专业水平和处理教育、教学实际问题的能力。 　7、增强科研意识，为专业化开展提供强大的源动力。广泛收集阅读教科研信息。 　8、勤写教学札记、读书笔记，不断提升自己的理论水平。 　总之，在今后的教育实践中，我会继续努力、认真工作，以抑扬顿挫的言语、以真诚的关心，以及以有富于变化的课堂教学设计吸引学生，以认真、负责的工作态度打动家长。规划自己的行程与要求，让工作有序高效;更好地教育教导学生。 　教师个人专业开展方案篇2 　任何教师都应该有自我开展的意识，应该有自己的目标和切合实际的实施方案，使自己的教育、教学工作在原有根底上能有所提高。教师的反思和研究是教师自我开展的条件，是教师自我教育的手段。有目标才有动力，才有开展的方向。因此，我制定了如下规划，本年度我将朝着这一目标前进。 　一、自我开展目标： 　树立正确的教育理念，热爱每一位学生，通过自己的努力获得学生们的爱戴，不断完善能力，提高自身修养，精通各项业务工作，提高反思能力，成为学习型和研究型的老师，成为比拟优秀的教育教学工作者。 　二、自我开展方案实施步骤与措施： 　1、积极进行新课程培训，进一步领会课程改革的指导思想、改革目标以及新课程标准所表达的理念，努力探索先学后教、自主学习这场学习方式变革的方法，追寻改革的突破点以及经验教师们对教学的建议，并且能以此为据，在对教材进行充分分析和研究的根底上，将理论运用于实践，制定相应的教学及评价策略。 　2、教学中面向全体学生，实施启发、探索和讨论式教学，指导学生自主学习，尊重和保护学生的学习自主性和积极性。采用鼓励的策略，以一颗宽容的心对待班级中的点点滴滴。及时与学生进行交流与沟通，帮助学生找出学习薄弱的原因。关心学生，做学生的良师益友，成为学生喜爱的老师。 　3、积极参加教研活动，通过教研，提高自身的教育教学能力，具有一定的教育教学研究能力。 　首先，进一步提升信息技术的能力。经常向百度提问，向他人请教。把信息技术从爱好转变为专长，为自己的教学效劳，为同事们提供帮助。 　其次，发现问题与解决问题的能力。日常的教育实践中隐藏着制约教育开展的问题，只有善于观察、分析、反思、总结、提炼，才能提高发现问题、解决问题的能力。 　再次，形成教育经验与教育思想的能力。在日常教育工作中，要具有质疑和吸纳的意识与行为，只有用批判性思维、探究性思维、创造性思维去善于捕捉教育改革和开展中的成果，总结上升为经验，才能形成新的教育教学经验，最终形成自己的教学风格。 　4、自修自研，大量阅读相关书籍，更新教育观念，重新审视教育教学过程中的师生关系，不断改良工作方法。努力提高自身文化素养，较强的激发学生求知欲望的能力，善于选择与处理教材的能力以及个别化处理问题的能力。 　5、自我反思，博采众长，形成风格。不断反思自己的教育教学理念与行为，不断自我调整、自我建构、自我总结。教师的成长=经验十反思。教师的反思和研究是教师成长的结果，但同样是教师自我开展的条件，是教师自我教育的手段。同时养成课前“二度设计〞的习惯。要想形成自己的风格，并非一朝一夕，除了把别人总结好的经验为我所用外，主要靠自己“千锤百炼〞在实践中积累经验，形成“秘方〞。课后的反思能帮助教师迅速接收反响信息，找出教学程序在具体实施过程中的成功与缺乏，从而为调整教学策略建立可靠依据，使课堂教学不断优化、成熟。通过反思记录，一方面可聚沙成塔，积细流成江河;另一方面把教学对象认知过程中出现的问题变成信息，暂时贮存，便于今后教学时借鉴使用，做到教者有(you)的(di)放(fang)矢(shi)。 　“凡事预那么立，不预那么废〞，做任何事情，只有在做之前有一个明确的目的和方向，才能在开展的时候能够比拟顺利地进行。有了明确的目标，我就会朝着这个目标踏踏实实地前进，争取在收获的季节，有着属于自己想要的果实! 　教师个人专业开展方案篇3 　教师开展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的根底上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,在认真学习了学校本年度开展规划目标后，针对自己的特点制定个人开展方案如下:开展目标: 　一、内涵开展方面: 　教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的开展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。在信息技术方面提高自身的信息技术应用以及课件的制作水平，以到达学科教学与信息技术很好整合的目的。力求能独立制作实用性强、美观的电子课件。 　二、课堂教学方面: 　进一步深化落实生活化情境化课堂教学，充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到开展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。 　三、思想工作方面: 　注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。从为应付考试到为有利于学生今后的开展提供方便。做个富有责任心的优秀老师，在遵守制度、与人相处方面能够严格要求自己，提高自身的政治理论素养。 　开展措施: 　1、深化课改，进一步贯彻落实学校“生活化、情境化〞课堂教学理念，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的教师。 　2、业务方面要树立现代学生观，学会以开展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索开掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体开展，努力做到因材施教。 　3、充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到开展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。