2023年党员谈话记录.docx

党员谈话记录 篇一：党员各种谈心谈话记录样本 谈心谈话记录 单位：莱州市气象局 注：1.此表由谈话人填写，单位统一存档；2.谈话内容要以对话方式进展记录，可加附页。 谈心谈话记录 单位：莱州市气象局 注：1.此表由谈话人填写，单位统一存档；2.谈话内容要以对话方式进展记录，可加附页。 谈心谈话记录 单位：莱州市气象局 注：1.此表由谈话人填写，单位统一存档；2.谈话内容要以对话方式进展记录，可加附页。 黄埔学校党支部先进性教育活动 领导班子之间谈心活动记录 时间：2023-10-12上午 地点：校长办公室 参加人员：姚校长、赵副校长、徐副校长 内容：讨论学校班子建立 加强学校领导班子建立，使之成为一支勤奋学习的团队，一支凝心聚力的团队，一支求真务实的团队，一支勤政廉洁的团队，一支勇于创新的团队，一支团结协作的团队，是我校班子建立的目的。围绕如此的目的，加强学校领导班子建立要提升六个“力〞，并做到一、二、三、四。 一、加强学校领导班子建立，提升凝聚力 央视有那么精辟的公益广告语：“凝聚产生力量，团结诞生兴隆。〞确实，从数学的角度，1+1=2，但假设从向心与离心的角度看，1+1可以2，也可以lt;2，学校领导班子是否具有凝聚力决定了一个团队合力的强弱。由于全校师生凝聚力的源泉来自于领导班子的凝聚力。 以共同的事业、共同的目的和共同的利益把学校领导班子凝聚在一起，校兴我荣，一荣俱荣，在提升学校的同时也成就了领导班子的每一个成员。 二、加强学校领导班子建立，提升战斗力 一头狮子带着一群绵羊的战斗力可能胜过一只绵羊带着一群狮子的战斗力。兵强强一个，将强强一军。学校领导班子的战斗力决定了整个教师队伍战斗力的水平。学校领导班子成员通过种种历练，个个成为虎狮将帅，既有作为教师的专业素养，又有作为条线领导的治理才能；既能独挡一面，又能团结共力；既有处理常规的协调行动才能，又有应付突发事件的果断处理才能。 三、加强学校领导班子建立，提升感化力 学校领导班子的感化力来自班子成员的人格魅力。不管是校长仍然副校长，与一般教师只有责任与义务的分工不同，没有人格的不平等。班子成员的人格魅力源自“人〞重于“物〞的价值观，源自“情感与制度〞并重的治理观。看事业重如山，视名利淡如水。把精力放在为师生干实事上，而不放在树立自我形象上；把精力放在让师生充分得到实惠上，而不放在追求外表文章上；把精力放在谋求工作实效上，而不 放在攀比口号上；把精力放在处理紧迫难题上，而不放在图急功近利上。责在人先，利在人后，以身作那么，廉洁自律，领先垂范，感化师生。 四、加强学校领导班子建立，提升学习力 学习是提升自我的手段，更是提高生活质量的必需。通过学习，日有所进，才能与时俱进。 假设把一个人已有的知识比作一个圆，那么已经明白的东西越多，未知的领域就越广。因此生命的过程确实是探究未知的过程，不断学习的过程。一套好的领导班子要有两根支柱：一是学习，要勤学善学；重要理论反复学，紧要业务深化学，拓开视野广泛学；要学有所长，业有所精。二是实践，学习的目确实实是实践，学以致用，要勇于实践，勇于探究，用所学指导实践。学习和实践的交点是反思，做勇于实践的思索者，做勤于反思的实践者。 五、加强学校领导班子建立，提升创新力 凡成事者是“创〞出来的，而非“守〞出来。学校的开展确实是在原有根底不断改革创新，与时俱进。创新不在于轰轰烈烈，而在于教育教学治理中点点滴滴的悄然变化。创新意味着打破常规，但创新并不意味着不要常规。好的领导班子一方面要在原有的根底上去粗取精，另一方面又要针对实际情况寻找新的增长点。一套领导班子“称职〞与“优秀〞的差距就在因此否有创新认识。 六、加强学校领导班子建立，提升决策力 每个学校都有本人的办学方向与目的，不管目的大与小，高与低，都必须经历从起点迈向目的这一过程，就像数学上的轨迹。同样的起点和终点，有的轨迹是直线，有的轨迹是曲线，其关键在于领导班子的决策才能，能否决策正确。大到学校蓝图规划，小到年级、班级的方案，长如学校开展方向，短至每一日各种事务的轻重缓急，都需要正确的决策与选择，才能获得成功的捷径和最正确的效益。因此以科学的教育开展观，提升决策才能，事关学校开展大局，不可等闲视之。 此外，还要做到一、二、三、四。 一是实现“两个转变〞，即要求学校领导要由治理型向专家型与治理型相结合转变；由贯彻型向创新型转变。 二是做到“五个一点〞，即立足点要高一点；思想要敏锐一点；方法要讲究一点；工作力度要大一点；思想境地和素养要高一点。 篇二：党员谈心记录 党员谈心记录 关于开展选人用人 篇三：入党谈话记录6篇 入党谈话记录 谈话时间：2023年6月19日 谈话地点： 谈话对象： 入党联络人： 记录人： 1、征询：请谈谈你参加工作以来，对党的思想认识主要有哪方面提高 答：“正视自我，确立目的〞这八个字最能概括我参加工作的感悟。目的是指路明灯，信念是精神支柱。当我想到本人的目的时心灵就遭到震撼、充满力量。在千千万万个党员心中充满了对党的信仰。我想正是这种执着的信仰时刻鼓舞着我们党员同志，让他们在本人的岗位上脚踏实地、克己奉公。作为一名一般员工我有幸成为公司的入党积极分子，我感到特别冲动，但是这并不是我的终点站，我确立的目的是：有一天荣耀地参加党组织。目的是可行的、美丽的，而道路是长期曲折的，过程也是复杂的。我明白这一天的顺利到来需要我坚持不懈的长期努力。因此我告诫本人要端正态度，脚踏实地去做好本人的本职工作。 2、征询：从入党积极分子的角度，谈谈如何在生活中起到典范带头作用？ 答：起典范带头作用应该是全方位、多层次的，作为一名入党积极分子，我会主要从以下三个方面在实践中探究，充分发挥先锋典范带头作用： （一）思想政治上的表率。做到坚持真理，认真学习马列主义、毛泽东思想，邓小平理论，特别是“三个代表〞重要思想和科学开展观，积极向广阔群众宣传党的理论、政策、纲领和国内情势政治，关心国家大事，主动联络群众，在思想政治上带动群众共同进步。 （二）工作上的标兵。假设说，作为党员干不好本人的工作，那就无法在群众中树立起威信，无法服众，更不能有效承担党和人民给予的历史重担。为此，我会明确的工作目的、端正的工作态度，不断拓宽知识领域的深度和广度，完善本人的知识构造；任劳任怨干好本人的本职工作。 （三）生活上的典范。会带头树立良好的生活作风，从四周的小事做起，尽我所能去协助别人。 不断以来都以此为标准要求本人并努力着，今后，也会一如既往的努力！ 记录小结：本次谈话的主题是对党的认识，由此延伸谈到时事政治、如何做合格党员等征询题。通过谈话可知，被培养人的政治素养较高，入党动机比较端正，但还需加强学习。 效果评估：本次谈话较为理想。 联络人： 入党谈话记录 谈话时间：2023年11月16日 谈话地点： 谈话对象： 入党联络人： 记录人： 1、征询：请谈谈你对党的认识 答：我们的党，成立于1927年7月23日。自她诞生起,就旗帜鲜明的声明是站在绝大多数人一边,是无产阶级的先锋队,全心全意的为人民工作,人民的利益高于一切,没有本人的私利。 十一届三中全会以来,党在改革开放的总师邓小平同志倡导下,总结正反两方面的经历,解放思想,实事求是,实现全党工作中心向经济建立的转移,实现改革开放,把马列主义的根本原理与当代中国社会主义建立的实践相结合,逐步构成了建立有中国特色社会主义的理论和道路、方针、政策,创始了社会主义事业开展的新时期。 在现阶段,我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会消费之间的矛盾。党在领导社会主义事业中,必须坚持以经济建立为中心,要充分发挥科学技术作为第一消费力的作用,依托科技进步,提高劳动者素养,努力把经济建立搞上去。中国人民在党的领导下,正把我们的祖国建立成为高度繁荣、高度民主的社会主义现代化国家。 我衷心的希望可以成为一名荣耀的共产党员,我会一如既往的 全心全意为人民效劳,更好的为祖国效力,为民族添彩。我将更加严格的要求本人,接着提高本人的政治素养和政治觉悟,积极向党组织靠拢。请组织批判指正。 2、征询：谈谈通过这一段时间的学习，对中国共产党有什么新的认识？ 答：第一，中国人民的革命史证明，只有共产党才能救中国，没有共产党就没有新中国。特别是改革开放20年来中国的宏大变化更证明，中国共产党不仅能使中国站起来，而且有才能使中国强大起来。他还认为，我们党尽管犯过错误，遭到许多挫折，但最终都是靠本身的力量纠正和克服的，这说明我们党是伟大的。苏联、东欧剧变后，我们党仍像一棵青松坚决地矗立在世界的东方，向世界人民展示，中国共产党是不可战胜的。我坚信我们党的事业一定会成功，共产主义一定会实现。因此，通过这段时间的学习，我更加决心参加中国共产党，这是我人生的最大追求，我决心像革命前辈那样，为人民群众效劳一生，为党的事业奋斗终身，为了党和人民的利益，我愿献出一切，直至生命。第二，我受父亲的阻碍。我父亲是共产党员，在单位都是业务骨干，起着典范带头作用，我从小就以他为典范，以早日参加中国共产党为荣。 3、征询：如何理解“科学技术是第一消费力〞与“中国共产党不断代表先进消费力的前进方向〞这两句话？ 答：我认为消费力的开展离不开科学技术的进步与一个优秀政党的执政。科学技术是引起消费力变化的内因。例如：机器的制造与 使用导致了第一次工业革命。但是一个先进、优秀的执政党通过提供良好的经济、政治、文化、技术环境对消费力的开展也是不可获缺的，它是消费力变化的外因。 4、征询：你如何对待目前党内出现的腐败现象？ 答：我国现阶段有党员两千多万，但腐败个例仅有几起，不能阻碍我对中国共产党的决心。我觉得要处理这个征询题得从两方面入手。一是加强党内的思想，二是从些详细角度入手处理这些征询题，例如：讨论“高薪养廉〞可不可行等等。 记录小结：本次谈话的主题是入党动机，先由对党的认识切入，通过谈话可知，被培养人的政治素养较高，入党动机比较端正，但仍然要加强学习。 效果评估：本次谈话较为理想。 被培养人和培养人就各自感兴趣的话题进展了较为深化的谈话，有效地增进了互相间的理解与友谊； 联络人：