2023年义务教育处工作回顾和工作安排.docx

义务教育处工作回忆和工作安排 2023年工作总结 2023年，义务教育处根据市教育体育局总体工作思路，重点围绕“义务教育深化轻负优质〞、“学前教育促进改革开展〞、“德育工作提高实效〞、“新城教育提升品质〞四方面工作，开拓创新、务实奋进，在处室同志共同努力和兄弟处室（单位）以及县区教育体育局与学校的配合支持下，各块工作都取得较大进展。 一、义务教育“轻负优质〞工作得到持续深化 小学适龄儿童入学率和稳固率均到达20230%，小学生毕业率为20230%；初中适龄儿童少年入学率为99.85%，稳固率为99.99%；初中毕业生升入高中段学校比率为99.32%；流动儿童少年义务教育入学率为20230%，其中公办学校接纳比例到达73%；7——15周岁三残儿童入学率为99.57%。全市初中后20%学生（指三科及以上不及格学生）比例下降至13.9%。综合素质评价结果5a学生到达68.8%。“书香校园〞建设全面推进，学生课外阅读量和阅读能力明显提升，有23所中小学被评为市首批书香校园。具体工作主要有： （一）加强轻负优质教育研讨。一是召开了市教育体育局第三次、第四次轻负优质教育联席会议，围绕“轻负优质教育〞持续深化、合力推进，总结交流上阶段工作，明确下阶段工作任务。二是组织有关校长和市、县区教育体育局教育行政、业务干部，围绕“如何让学校由被动开展转为主动开展〞、“如何有效减负促进学生综合素质提升〞等问题，展开探讨、交流。三是就如何贯彻落实省厅“减负〞视频会议和减负文件精神，分管副局长带着处室相关同志到各县区开展调研，广泛听取县区教育体育局和学校各方意见。四是就加强学生社团建设与科技创新教育，召集县区分管局长、教育科长及局相关处室长进行务虚座谈。 （二）进一步标准学校和教师的教育行为。根据省义务教育条例、省教育厅关于切实减轻义务教育中小学生过重课业负担的通知精神，先后下发了市教育体育局关于进一步标准义务教育阶段学校招生行为的通知和市教育体育局关于贯彻落实﹤省教育厅关于切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知﹥进一步深化轻负优质教育的假设干意见，在全市义务教育阶段学校建立起了在校时间、课程开设、补课辅导、作业管理、考试招生“五项标准〞，“五项标准〞要求与省厅“减负〞通知中提出的“六个严格〞要求具有一致性，使我市义务教育阶段学校教育行为标准工作走在了全省前列。 （三）加强监督检查，提高学校教育标准执行力。积极开展相关督查和自查自纠工作同时，相关处室协作，针对学校“五项标准〞执行落实情况，屡次组织开展了全市性的专项性督查活动。寒暑假和公休日重点围绕补课辅导工作加强督查，学期中途重点围绕在校时间、课程开设、作业与考试管理情况开展责任区督学和全市各县区互查工作。全市义务教育阶段学校真正做到寒暑假、公休日不补课，课程方案全面落实，中小学生每天一小时阳光体育活动时间得到充分保证。 （四）全力营造轻负优质的教育气氛。召开了全市进一步深化轻负优质教育工作会议，在省市各相关媒体上大力宣传轻负优质教育典型。充分发挥市民大讲堂、家庭教育讲师团作用，大力宣传先进的教育理念、教育方法。学校通过家长学校、家长会、教学开放日、家访、家校通和班级博客等信息沟通平台，加强与家长沟通，引导家长合理期望子女开展，创设家庭良好助学环境。市教育体育局与所属义务教育学校签订减负责任状，明确校长第一责任人要求及减负的具体要求，与各县（区）教育体育局签订了减负问责责任状，要求各县区教育体育局对存在违反省“六个严格〞规定和市“五项标准〞要求的学校，及时查处并予责任追究，真正落实校长的减负第一责任人责任。 （五）合力推进轻负优质教育主题攻坚。发动县区教育体育局以教育科为牵头联系单位，落实各义务教育阶段学校主题攻坚工程，全面参与市重点招标课题区域推进轻负优质教育的行动研究课题研究。教育体育局各职能处室与部门通力合作，充分调动学校的积极性，发挥教师的创造性，围绕“书香校园建设〞、“有效德育探索〞、“有效课堂建设〞等攻坚主题，以调研、论坛、观摩、评比、推广等多种形式取得了较为丰硕的攻坚成果。市教育体育局已经汇编了三册轻负优质教育文集。 二、德育工作的针对性和实效性进一步提高 （一）德育工作思路进一步明晰。根据学校德育面临的新形势、新任务和新问题，开展了专题调研，制订了市教育体育局关于进一步提高学校德育工作实效性的假设干意见，召开了全市学校德育工作会议。各学校德育工作在贴近学生、贴近生活、贴近社会“三贴近〞原那么指导下，根据递进性原那么确定德育目标，根据层次性原那么安排德育内容，根据重体验原那么改进德育方式。 （二）德育工作方式进一步拓展。一是着力通过学生社团建设工作加强，充分发挥社团组织自我管理、自我效劳功能，促进学生自主开展。二是通过序列化、校本化主题班会教育深入开展，提高主题班会的教育性、震撼性及其教育意义的延续性功能，充分发挥主题班会的教育效应。三是通过书香校园建设，不断发挥高雅阅读促进学生立德、启智、培情、修性等方面积极意义，促进学生和谐开展。四是通过深入开展寓创新性、实践性、趣味性、教育性于一体的社会调查、社区效劳等社会综合实践活动，促进了学生知识学习、人格养成、品德提升的多维目标达成。五是通过有效构建学校、家庭和社区“三结合〞预警信息监测系统，加强对思想有困惑、心理有障碍、行为有失范、家庭情况特殊学生中的突发性、损他性行为的监控，并跟进相关帮教机制，切实提高了学生违法犯罪的预防与干预能力。六是通过师对生的学生成长导师制和生对生的学生成长伙伴制深入实践，提高了教育帮扶的亲情化、个性化效劳水平，切实做到了不让一个学生落伍。 （三）德育工作合力进一步形成。一是学校普遍形成了党政一把手负总责、亲自抓，主管领导负实责、具体抓，全体教职工为本责、人人抓的德育体育工作机制。二是通过有效实施“德育首问制〞和“以班主任为主体的班级教师团队集体责任制〞，增强了教师的全员德育意识，落实了全员德育责任。三是学校积极探索“以学校教育为中心，以家庭教育为基点，以社会教育为依托，以学生自我管理为主线〞的四位一体的教育模式，形成了德育工作协作联开工作局面。四是学校通过聘请校外法制副校长、辅导员，将优秀老干部、优秀企业家、文明标兵、劳动模范和专业技术人才充入德育辅导员队伍，加强和充实了学校教育力量。 （四）德育活动载体进一步丰富。一是围绕“牢记党的教导，争当四好少年〞主题开展系列教育活动，各校利用开学主题教育，启动“争当四好少年〞争章启开工作，市教育体育局在岱山实验学校举行“牢记党的教导，争当四好少年〞全市启动仪式，在XX县区盐仓中心小学举行“综合素质全开展，四好少年我来当〞少先队雏鹰争章展示观摩现场会。二是以“我读书、我快乐、我智慧〞为主题开展全市中小学读书节系列活动。三是以“做一个有道德的人〞为主题开展了第七个“中小学弘扬和培育民族精神月〞系列活动。四是以“文明、创新〞为主题开展了上海世博系列教育活动。五是以开学第一课——我的梦.中国梦、抗日战争胜利65周年、解放50周年等开展相关教育活动，并将感恩教育、孝廉教育贯穿在全年教育工作之中。 三、学前教育管理标准化水平不断提高 2023年，全市学前三年幼儿入园率到达99.3%，省等级幼儿园在园幼儿覆盖率到达83％。 （一）大力推进农村学前教育标准化建设。根据全市学前教育工作会议精神，积极引导并有效指导乡镇政府开展学前教育达标与示范乡镇创立工作，全市共有15个乡镇参加了首轮市学前教育达标乡镇、示范乡镇申报。二是对普陀、岱山、嵊泗等县（区）的2023多个乡镇的中心幼儿园进行走访和实地工作指导。 （二）加强依法管理，努力提升办园质量。一是加强对幼儿园卫生保健和平安工作监督管理，切实保证幼儿身心健康和生命平安。在学期开学、期中、期末工作检查中，将平安工作列入重点检查内容，催促幼儿园重视卫生保健和平安工作，加强幼儿园卫生保健和平安工作管理。平时注重与相关部门和相关处室的密切配合，共同做好幼儿园的卫生保健和平安工作。在流行病发生的季节，认真指导幼儿园做好消毒和幼儿疾病预防工作。二是加强对民办园的监管。催促各民办幼儿园建立会计制度和财务制度，标准票据使用，建立收费公示制度、幼儿伙食费每月向家长公示制度、代管费每学期结算制度。通过日常检查和专项检查，对民办园在管理制度、保教质量、幼儿膳食、经费支出等方面强化监管，促进其依法办园。三是标准幼儿园课程管理。依据幼儿园教育指导纲要和省学前教育保教管理指南精神，要求各幼儿园树立一日生活皆课程的教育理念，合理安排幼儿在园各类活动的时间比例，制定教师的保教活动标准要求和流程安排。加强教师对幼儿的日常生活管理，关注幼儿一日活动质量。各幼儿园建立了教师一日工作流程要求，教师的日常保教行为得到了进一步标准。 （三）着力提升全市学前教育整体水平。一是继续开展城乡结对和区域共同体建设工作，出台了市幼儿园结对工作和共同体建设工作考核方法，对全市15所申报第四批市“先进结对园〞、“先进幼教共同体〞的幼儿园进行工作评估。市直属的幼儿园、新城中心幼儿园和南海实验幼儿园分别与嵊泗枸杞中心幼儿园、普济幼儿园、绿岛幼儿园结成帮扶对子，建立了以南海实验幼儿园为核心的市属幼教共同体。二是继续做好幼儿园等级评估工作，全市新评省等级幼儿园5所。三是进一步完善早期教育工作，出台了市早教基地标准，对申报对象、申报条件、申报和审批程序、标准要求进行了标准。四是我市学前教育开展水平在省学前教育专项督查中，得到了督查组的高度肯定。五是认真做好学前教育根本数据进行统计、汇总、分析和十二五期间学前教育容量调查工作。六是做好2023年学前教育专项资金申报与审核工作。 四、新城教育优质均衡开展根底性工作扎实推进 1.根据新城地区全市教育中心、教育高地和全市义务教育优质均衡开展样板区的目标定位。进一步完善新城地区校区布点及各校区的功能定位。第一初中按期建成并投入使用，第二小学校建工程启动。 2.经广泛深入听取新城居民代表、政府有关部门和人大、政协各方的意见，制订了新城地区义务教育学校划地段招生意见。南海实验初中与第一初中按划定区域招收新城居民子女接受初中教育。南海实验小学、第一小学、第二小学和长峙中心小学按划定区域招收新城居民子女接受小学教育。实行划地段招生后，政府取消对新城居民子女选读南海实验小学的义务教育补偿政策。严格控制新城地区义务教育阶段择校。从2023年初一年级起，中学新城招生方案按南海实验初中和第一初中在读的新城居民子女数量直接分配到校。学区外选择就读南海实验初中或第一初中的学生，不能享受中学的新城单列招生政策。 2023年主要工作安排 一、全面提高学前教育保教质量与办园水平 （一）进一步提高省等级幼儿园创立水平。制订和完善省等级幼儿园创立规划，加强对幼儿园等级创立工作的领导，指导各类幼儿园积极争创省等级幼儿园并不断提高幼儿园等级创立水平。对已通过省二级及以上等级评估验收的幼儿园，对照“省幼儿园设施设备配备标准〞组织复评。探索实施“名园〞办“分园〞和“名园〞办“民园〞办园机制。 （二）致力提高托幼机构内涵开展水平。加强幼儿园课程建设与实施的研究，根据幼儿园课程改革指导纲要建立完善我市幼儿园课程标准，提高区域幼儿园课程实施标准化和标准化水平。同时，指导幼儿园加强多样化的园本课程建设，突出课程教学组织形式的灵活性和教学内容的地方性，增强原本课程的个性化和特色性。进一步增强法规意识，强化幼儿园工作规程、幼儿园管理条例等法规文件的贯彻落实，指导幼儿园建立健全园本化的管理制度，逐步使幼儿园的校园管理、教学管理、后勤管理、财务管理、平安管理等实现标准化、精细化。组织开展幼儿园文化建设、特色建设、精细化管理等方面组织专题研讨、论坛活动和专项检查指导活动。进一步发挥优质幼儿园的示范