2023年控制和消除大班额工作汇报.docx

2023年把握和消退大班额工作汇报 随着城镇化进程的加快，外来务工人员激增，区片城区学校和江北片镇区学校学位普遍缺乏，大班额现象比较严峻。全区超过45人的学校班级227个，占35.1%；超过50人的学校班级21个，占9.3%。超过2500人的一贯制学校1所（学校）。比照教育部县域义务教育优质均衡进展督导评估方法省义务教育阶段学校办学根本标准，区义务教育阶段学校资源配置缺口较多，音美教室普遍缺乏。每百名同学拥有区级以上骨干老师数：62所学校、13所学校不达标，缺少约200人；每百名同学拥有体育、艺术（美术、音乐）专任老师数：44所学校、8所学校不达标，缺少约100人；生均教学及挂念用房面积：15所学校、13所学校不达标，缺少21000余平方米；生均体育运动场馆面积：21所学校、8所学校不达标，缺少23000余平方米；生均教学仪器设备值：30所学校、13所学校不达标，缺少约2023万元。音乐室缺少57个，面积缺乏48个；美术室缺少72个，面积缺乏33个。音美教室面积共缺少15000平方米。区政府高度重视，为切实把握和消退大班额现象，做了大量且有效的工作，具体汇报如下： 一、区属学校超大班额状况统计 2023-2023学年，我区所属学校存在的超大班额状况：沈巷中心学校超15个；沈巷二小9个；育文学校2个；中心学校2个。2023-2023学年，我区所属学校存在的大班额（56-66之间）有32个。 二、充分生疏把握和消退大班额问题的意义 义务教育大班额问题，反映了区级人民政府是否履行好省实施〈中华人民共和国义务教育法〉方法中明确的政府职责状况，并纳入督政考核。区政府认清形势、高度重视，2023年5月下发了区人民政府办公室关于印发区编制解决城镇一般中学校大班额问题专项规划及实施方案的通知文件，明确的2023—2023年化解大班额现象的有关要求，切实标准招生行为，严格把握班额。2023年区政府更是将此项工作纳入政府工作报告，下决心下大力量解决“大班额〞问题。近日，省教育厅、市教育体育局相继下发了省2023年一般中学校招生入学工作实施方案和2023年市市区义务教育阶段招生工作意见的通知中明确规定“确保2023年实现义务教育阶段学校全部消退66人以上的超大班额目标，消退56人以上大班额工作取得更大进展的要求〞，本年秋季招生面临很大困难。 三、化解“大班额〞工作的几点设想 区教育体育局下发关于开展2023年“把握和消退大班额〞专项调研的通知文件，并赴存在大班额现象突出的区域开展调研活动，依据“一校一策〞拟定“把握和消退大班额〞工作规划，现就化解工作提出几点设想： 1、是加大宣扬力度，做好舆论导向。通过大力宣扬“大班额〞的不良影响，营造全社会共同关心、支持、参与化解大班额的良好气氛。 2、加快学校建设，解决校舍紧急问题。如，沈巷中心学校，现开设班级19个，超大班额的班级数是15个。依据超大班额化解和一班级预开设班级要求，应当在24-25个班，需增开5-6个班级。依据目前该校的教室数只有24个，这还需在秋季综合楼竣工使用的状况下。还有中心学校、学校、试验学校。 3、增加老师数量，优化师资结构。如，沈巷二小。超大班额的班级数是9个，该校目前教室有，就是缺少老师。 4、严格依据市、区教育体育局招生规定执行划片招生，就近入学的规定，标准办学行为。严格把握新生班级人数，加强义务教育学籍信息化管理和标准学校办学行为等方面入手，化解已有“大班额〞并防止新“大班额〞的消逝。 5、学校狠抓同学学籍管理，标准班额行为。进一步校对学籍信息，严格执行“籍随人走，人籍全都〞的原那么，落实新生建档、转学变档的学籍管理方法。起始班级严格执行省市文件精神，实行“两个全都〞原那么；对班级同学数已经超额的，假设有申请转进的同学，遵循由教育体育局统筹的原那么。 6、建立健全治理“大班额〞的长效监督机制。区教育体育局对辖区内义务教育学校班额状况再进行具体摸底排查，切实分析造成大班额的突出问题和主要缘由，并依据城镇化和人口政策的变动状况，对本区同学资源变化的趋势做好动态猜想。力争到2023年全部消退66人以上超大班额；到2023022根本消退56人以上大班额，把握在3%以内，2023022之后大班额比例逐年降低。 4