2023年春在溪头荠菜花.docx

春在溪头荠菜花 篇一：王生才城中桃李愁风雨 春在溪头荠菜花 城中桃李愁风雨 春在溪头荠菜花 ——漫谈如何上好理科政治课 甘肃省古浪三中政史地组王生才窦金梅733103 理科高考不考政治，导致学生不爱上思想政治课。但是，思想政治课却要讲到高三，由于思想政治课是对学生进展思想教育、培养学生政治素养和道德素养的必修课。这正是应试教育与素养教育在思想政治课上的碰撞。因而，如何上好思想政治课，特别是如何上好理科思想政治课，是值得每位政治老师认真研究的。笔者在多年的实践中有如下几点做法，愿与同行商讨。 一、调控间隔，融洽关系 高考导向作用，决定政治老师和理科学生的关系可能会不融洽。假设不及时调控师生间隔，融洽师生关系，思想政治课的教学目的就难以实现，甚至阻碍师生的身心健康。调控间隔，融洽关系，要求老师要做到三要三不要。 1．要积极的情绪，不要消极的情绪 禅海玢言有如此一那么故事，从前，有一位哭婆，她雨天哭，晴天也哭，成年累月神情懊丧。由于，天晴的日子，她想小女儿的伞一定卖不出去，下雨天，她又想大女儿的鞋一定没人买。后来一位和尚劝她“天晴时，你应该想大女儿的鞋店一定兴隆，下雨时，你应该想小女儿的伞一定好卖。〞哭婆当即醒悟，破涕为笑。此后，尽管她的生活未改变，但由于观察生活的角度多了，有了积极的情绪，乐观的精神，便由哭婆变为笑婆。同样，老师的教学活动是受老师情绪阻碍的。面对理科学生的实际情况，假设教学情绪消极，就看不到积极的一面，结果不仅是学生不愿学的咨询题，更严峻的是老师不爱教。课堂里要需要教和学两个积极性，这两个积极性都不存在了，还谈什么实现教学目的事实上，有经历的老师都明白，有些理科学生非常喜爱学政治的，他们明白得哲学使人聪明，使人睿智。假设老师有积极的情绪，主动觉察、加强培养、努力诱导，再以本人对知识的不懈进取，对业务孜孜以求的精神感化学生，就会调动学生的学习积极性，拉近师生间隔，融洽师生关系，从而有利于教学目的的实现。一个有积极情绪的老师，能从实际出发，正确对待学生，正确对待本人，正确对待本人的所教学科；能以饱满的热情，科学的精神，积极的心态面对现实；能自觉地发挥主观能动性，分析研究，找出处理咨询题的最好方法。积极情绪是调控师生间隔、融洽师生关系的一剂良药，是创新型老师必备的质量。 2．要尊重学生，不要损害学生的自尊心 尊重是一把打快乐锁的钥匙，谁掌握了它，谁就能调动学生的积极性。有的老师或者不明白这个道理，或者本身修养不好，当觉察学生在课堂上做其他科作业时，就挖苦挖苦，甚至没收撕毁。师生关系因而发生对抗。假设老师用目光暗示，或一边讲课一边走到他身旁，可能会出现奇异的效果。尊重是一种情感。列宁说：“没有人的感情，就从来没有也不会有人对真理的追求。〞德高为师，老师的道德情感是磨练学生各种情感的宝石。你尊重学生，学生也会尊重你，这是情感的回声。尊重是一种艺术，一个优秀的老师应明白得这个艺术。尊重学生就要接近学生，关心学生，平等地对待学生；尊重学生就要经常和学生一起讨论咨询题，答疑解惑，畅谈理想；尊重学生，学生就敢接近你，就不会敬而远之，就愿和你讲内心话。如此，你就会成为学生的知音、知己，“士为知己者死〞，你的课学生如何不爱听呢 3.要讲究方法，不要强迫学生 板着面孔讲课，逼着学僵硬背，这种方法不利于学生开展，阻碍师生关系。调控间隔，融洽关系，要讲究方法。 方法是实现目的的手段。尤·康·巴班斯基说：“从顺利处理教学任务和合理消耗师生时间的观点出发，有科学依照地选择和施行即定条件下最正确的教学方案，就叫做最优化。〞调控间隔，融洽关系，假设能在教学过程中潜移默化地实现，那么是最优化的方法。①在教学过程中通过创设情境、激发兴趣、启发考虑、理论联络实际等方法，使抽象呆板的道理详细活化，就能激活学生的思维，加强学生的求知欲。一个有强烈求知欲的学生，就能“亲其师〞。②“授人以鱼，不知授人以渔〞。在教学过程中老师要教会学习，要求学生掌握学习方法，提高学习效率。一个讲方法、有窍门、并擅长“授人以渔〞的老师是会受学生青睐的。③在教学过程中，老师要做到态度和气，语调中听，穿着得体，举止大方，平易近人，循循善诱。一个性格友善，形象美妙的老师，一定会遭到学生的欢迎。 二、巧引材料，妙趣横生 引入材料论证原理，是思想政治课新教材的一个特点，但这些材料必竟是昔时信息，缺乏新鲜感。而思想政治课又具有时效性，这就需要老师认真研究教材，做教学上的有心人，多读书、多看报、常看新闻联播等有关电视节目，关注时事热点，经济动态和最新科技成果，大量积累材料。只有老师有渊博的知识和广泛的兴趣，又纯熟地把握教材，才能在讲课时巧引材料，妙趣横生。 巧引材料，首先要做到新鲜。由于学生好奇心强，对新事物敏感，假设在教学中把最新科技成果，新闻人物的事迹引入课堂，就能点击学生的好奇心、求知欲，这关于实现教学目的，妙趣横生。其次，要做到典型。所引材料要有极强的说服力、要有份量、要精炼，不能拖泥带水。再次，要恰当。要针对教学目的和学生实际，调好焦距，精确对焦，恰当切入，做到实而不虚。第四，要广博。特别要针对理科学生的爱好，多采撷一些数理化方面的材料和政治嫁接。也可把语文方面的诗歌、名言警句与政治联姻。既让学生明白得各学科是互相联络的道理，又激发学生的无穷乐趣。但要留意教学操纵，把握适度原那么，不能把思想政治课讲成数理化课，也不能把政治课讲成诗歌欣赏课。 三、开展活动，乐在其中 关于理科学生来说，开展活动不能占时间太多，要减轻学生负担，走内涵开展之路。因而，活动只能是小型的，最好在课堂就能完成。例一，“每堂一句〞活动。即每堂课都给学生一两句名言警语，让学生分析政治道理，老师及时评价鼓励。例二，课堂小辩论活动。依照教学目的，创设咨询题情境，挑起辩论气氛。〞如“猴子有认识吗〞蚂蚁有社会性吗〞“近朱者赤，近墨者黑〞等。把这些饶有兴趣，容易引起争论的话题引入课堂，让学生辩论。课堂小辩论不设正反方，让学生自由站队，老师适当插话，操纵气氛和时间。例三，知识接力赛。把体育运动接力赛嫁接到政治课堂里，开展知识接力赛，这是非常有创意的。详细操作如下：以班级自然行为单位，以每张桌为一棒，第一张桌做完第一题，传给第二张桌做第二题，再传给第三张桌在规定时间内，看哪行成绩最好。通过竞赛，稳固了知识，培养了才能，树立了竞争认识，加强了集体荣誉感。 开展活动，寓教于乐，学生在愉快中学习，在学习中愉快，乐在其中，其乐无穷。 “城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。〞一个创新型政治老师，不能做愁风雨的桃李，而应做溪头盛开的荠菜花，在素养教育的春天里，刻苦学习，努力实践，大胆创新，实现本人的人生价值。 篇二：2023-2023学年高一上学期期中语文 河北唐山一中2023-2023学年高一期中高一语文试卷 一、根底知识（共7小题，每题2分，计14分） 1．以下词语中加点的字，读音全部正确的一项为哪一项（2分） A.聒噪（guō） 提防（tí）创痛（chuāng）雕栏玉砌（qì） B.谄媚（chǎn）譬如 （bì） 畜养（xù） 踉踉跄跄（qiāng） C.门槛（kǎn） 艨艟（tóng）天堑（qiàn） 残羹冷炙（zhì） D.鞭笞（chī） 伺候（cì）戛然（jiá）弃甲曳兵（yè） 2．以下词语中，没有错别字的一组是（2分） A.湮没 泊品 穷途末路 惴惴不安 B.国粹 明察秋毫 义愤填膺 优柔寡断 C.走一趟 苍海桑田 计日程功 相辅相成 D.诡密 汗涔涔和颜悦色 鸠占鹊巢 3．对以下句子中“乃〞的意义、用法一致的一项为哪一项（2分） ①良乃入，具告沛公 ②使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还 ③度我至军中，公乃入 ④吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。 ⑤咨询今是何世，乃不知有汉 ⑥尔其无忘乃父之志 ⑦夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。今君乃亡赵走燕。 ⑧家祭无忘告乃翁 A．①②⑦B．③④⑤ C．②③⑦D．①⑥⑧ 4．以下各组句子中，文言句式的类型不同的一项为哪一项（2分） A．不然，籍何以致此？ 今日之事何如？ B．吴广素爱人，士卒多为用者 而燕国见陵之耻除矣 C．王购之金千斤，邑万家给供职如郡县 D．此臣日夜切齿拊心也 此亡秦之续耳 5. 以下各句中，加点的成语使用恰当的一项为哪一项（2分） A.有些引进幅员书的翻译质量非常差，晦涩难明白，文理不通，甚至连根本的语句通畅都难以做到，令人不忍卒读。 B.全国道德典范龚全珍建国初随丈夫回到江西老家，当地的条件极为艰辛，她却安之假设素，在农村教书几十年，并为乡亲们办了非常多好事。 C.YouTube在网络视频领域拥有无可非议的老大地位。数据显示，YouTube占据了44% 的市场份额，仍然为全球规模最大的网站。 D.一些贪官入狱后，铁窗之内，玩起了出书，但从所写的内容看，非常多人都是借此回忆昔日人生的辉煌，真正悔过自新的却是凤毛麟角。 6.以下各句中，没有语病、句意明确的一句是（2分） A.在加拿大，学生所用的教科书多是硬皮精装，课本内容几乎多年不变，书本循环使用，真正表达了低碳环保理念。 B.有报告指出，假设将烟草税提高50%，能够使吸烟人数减少4900万，防止大约1100万人不因吸烟而死亡。 C.古往今，在蜀道上往往的人，留下了数不清的故事，沉淀为难以统计的文化遗产，凝聚成灿假设星河的文化景观。 D.自从越南媒体公开报道中越舰船在西沙发生剧烈冲撞以，使越南的中产阶级和投资机构堕入了宏大的恐慌。 7．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（2分） 在儒家传统中，孔孟总是形影相随， 。 ①既有论语，那么有孟子 ②孔曰“成仁〞，孟曰“取义〞，他们的主旨也一直相配合 ③今人冯友兰，也把孔子比做苏格拉底，把孟子比做柏拉图 ④既有大成至圣，那么有亚圣 ⑤史记说：“孟子序诗书，述仲尼之意。〞 A．③④①②⑤ B. ①④⑤②③ C．①④②⑤③ D. ④①②⑤③ 二、文言文阅读（19分） 阅读下面一段文言文，完成8～11题。 淮南厉王长者，高祖少 子也，其母故赵王张敖美人。高祖八年，从东垣过赵，赵王献之美人，厉王母得幸焉，有身。赵王敖弗敢内宫，为筑外宫而舍之。及贯高等谋反柏人事觉察，并逮治 王，尽收捕王母兄弟美人，系之河内。厉王母亦系，告吏曰：“得幸上，有身。〞吏以闻上，上方怒赵王，未理厉王母。厉王母弟赵兼因辟阳侯言吕后，吕后妒，弗 肯白，辟阳侯不强争。及厉王母已生厉王，恚，即自杀。吏奉厉王诣上，上悔，令吕后母之，而葬厉王母真定。 高祖十一年月，淮南王 黥布反，立子长为淮南王，王黥布故地，凡四郡。上自将兵击灭布，厉王遂即位。厉王早失母，常附吕后，孝惠、吕后时以故得幸无患害，而常心怨辟阳侯，弗敢 发。及孝文帝初即位，淮南王自以为最亲，骄蹇，数不奉法。上以亲故，常宽赦之。三年，入朝，甚横。从上入苑囿猎，与上同车，常谓上“大兄〞。厉王有材力， 力能扛鼎，乃往请辟阳侯。辟阳侯出见之，即自袖铁椎椎辟阳侯，令从者魏敬刭之。厉王乃驰走阙下，肉袒谢曰：“臣母不当坐赵事，其时辟阳侯力能得之吕后，弗 争，罪一也。赵王如意子母无罪，吕后杀之，辟阳侯弗争，罪二也。吕后王诸吕，欲以危刘氏，辟阳侯弗争，罪三也。臣谨为天下诛贼臣辟阳侯，报母之仇，谨伏阙 下请罪。〞孝文伤其志为亲故弗治赦厉王。当是时，薄太后及太子诸大臣皆惮厉王，厉王以此归国益骄恣，不用汉法，出入称警跸，称制，自为法令，拟于天子。 六年，令男子但等七十人与棘蒲侯柴武太子奇谋，以辇车四十乘反谷口，令人使闽越、匈奴。事觉，治之，使使召淮南王。淮南王至长安。 尽诛所与谋者。因而乃遣淮南王，载以辎车，令县以次传。是时袁盎谏上曰：“上素骄淮南王，弗为置严傅相，以故至此。且淮南王为人刚，今暴摧折之，臣恐卒逢雾露病死，陛下为有杀弟之名，奈何！〞上曰：“吾特苦之耳，今复之。〞 县传淮南王者皆不敢发车封。淮南王乃谓侍者曰：“谁谓乃公勇者？吾安能勇！吾以骄故不闻吾过