特殊教育学校工作总结特殊教育学校是由政府、企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办的专门对残疾儿童、青少年实施的义务教育机构，学校的工作总结要落到实处，今天办公室小编给大家整理了特殊教育学校工作总结，谢谢大家对小编的支持。特殊教育学校工作总结篇一德育工作是学校工作的灵魂和生命，是中国特色社会主义教育事业的本质特征，表达着教育宗旨和培养目标，决定着学校的办学方向、性质、规模、速度、质量、水平和效益。标准和强化学校德育工作是学校自身开展的需要，是根底教育课程改革实验深入进行、素质教育全面实施的需要，是建设精神文明、开展先进文化、促进经济繁荣和社会进步的需要，必须优先予以考虑和保证。我校在坚持依法治校、依法施教，集中精力抓教改课改的同时，要把德育工作、把思想道德建设、思想政治工作、把以德治校、以德立校摆在首要的突出位置;要解放思想，实事求是，花大力气整合和开发德育资源，拓展德育空间，制定德育规划，研究德育策略，实施德育监测，创新德育机制，逐步构建同新课程和广阔教育工作者、青少年儿童成长相适应的德育工作体系，力求使学校各项工作上档次、上水平。本学期我校的德育工作重点表达在以下几个方面：一、学校开展文明礼仪活动学生日常礼仪行为标准的教育是提高德育实效性的切入点。成才必须先成人，我们要指导学生学会做人，做一个有品性、有教养、有责任心的人。为此，“学校组建文明礼仪队〞，以日常礼仪、学生行为标准教育作为学校德育工作的“基点。全校教师都要齐抓共管学生礼仪、行为标准。在养成教育上，要落实六个抓〞：抓配套，配套抓;抓人人，人人抓;抓重点，重点抓;抓及时，及时抓;抓经常，经常抓;抓反复，反复抓。我们知道，培养学生良好的道德就是从很小很“小的事开始的，就是从节约水电、捡起脚下的废纸开始的。要倡导做有样、坐有相、行为规、言有范〞，学校每日对学生执行常规情况检查评比。同时加强对“每个学生责任心的教育，必须让学生知道：学校秩序不好有我〞的责任，班级“纪律、卫生不好有我〞的责任，明白个人的言行就是忠实地代表了个人形象、班级形象、学校形象。二、深化公民道德建设我校结合实际，加强学生的爱国爱校、遵纪守法、文明礼貌、老实守信、勤俭节约、团结友善等根本道德建设，提高学生的文明自律水平，帮助学生学会做人。三、加强班主任队伍建设，使班主任管理经常化、标准化、制度化1、建立健全班主任例会制度2、班主任工...
