2023年特殊教育学校工作总结.docx

特殊教育学校工作总结 　　特殊教育学校是由政府、企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办的专门对残疾儿童、青少年实施的义务教育机构，学校的工作总结要落到实处，今天办公室小编给大家整理了特殊教育学校工作总结，谢谢大家对小编的支持。 　　特殊教育学校工作总结篇一 　　德育工作是学校工作的灵魂和生命，是中国特色社会主义教育事业的本质特征，表达着教育宗旨和培养目标，决定着学校的办学方向、性质、规模、速度、质量、水平和效益。标准和强化学校德育工作是学校自身开展的需要，是根底教育课程改革实验深入进行、素质教育全面实施的需要，是建设精神文明、开展先进文化、促进经济繁荣和社会进步的需要，必须优先予以考虑和保证。我校在坚持依法治校、依法施教，集中精力抓教改课改的同时，要把德育工作、把思想道德建设、思想政治工作、把以德治校、以德立校摆在首要的突出位置;要解放思想，实事求是，花大力气整合和开发德育资源，拓展德育空间，制定德育规划，研究德育策略，实施德育监测，创新德育机制，逐步构建同新课程和广阔教育工作者、青少年儿童成长相适应的德育工作体系，力求使学校各项工作上档次、上水平。 　　本学期我校的德育工作重点表达在以下几个方面： 　　一、学校开展文明礼仪活动 　　学生日常礼仪行为标准的教育是提高德育实效性的切入点。成才必须先成人，我们要指导学生学会做人，做一个有品性、有教养、有责任心的人。为此，学校组建“文明礼仪队〞，以日常礼仪、学生行为标准教育作为学校德育工作的基点。全校教师都要齐抓共管学生礼仪、行为标准。在养成教育上，要落实“六个抓〞：抓配套，配套抓;抓人人，人人抓;抓重点，重点抓;抓及时，及时抓;抓经常，经常抓;抓反复，反复抓。我们知道，培养学生良好的道德就是从很小很小的事开始的，就是从节约水电、捡起脚下的废纸开始的。要倡导“做有样、坐有相、行为规、言有范〞，学校每日对学生执行常规情况检查评比。同时加强对每个学生责任心的教育，必须让学生知道：学校秩序不好有“我〞的责任，班级纪律、卫生不好有“我〞的责任，明白个人的言行就是忠实地代表了个人形象、班级形象、学校形象。 　　二、深化公民道德建设 　　我校结合实际，加强学生的爱国爱校、遵纪守法、文明礼貌、老实守信、勤俭节约、团结友善等根本道德建设，提高学生的文明自律水平，帮助学生学会做人。 　　三、加强班主任队伍建设，使班主任管理经常化、标准化、制度化 　　1、建立健全班主任例会制度 　　2、班主任工作考核量化 　　四、大力抓好学校的平安教育 　　学校平安工作的难度不断增大，学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和平安防范能力低，大大增加了学校平安工作的难度。本学期我校坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原那么，通过德育教育，增强学生的平安意识和自我防护能力;通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校平安工作的局面，从而切实保障师生平安和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。 　　1、开展常规检查。 　　每学期开学以后，学校把平安教育工作作为重点检查内容之一。学校对校舍进行全面的平安检查。对学校食堂、饮水卫生进行检查。冬季，学校进行防火平安检查。 　　2、不断完善学校平安保卫工作规章制度。 　　建立学校平安保卫工作的各项规章制度，并根据平安保卫工作形势的开展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的平安管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火平安管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁私自组织学生集体服用药品和保健品，严禁学生参加商业性庆典活动，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原那么。对涉及学校平安保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。 　　3、认真做好平安教育周工作。 　　学校平安教育周以“平安校园〞为主题，在平安教育周期间，学校组织学习平安教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员平安意识与平安技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。 　　五、加强对学生的法制教育 　　法制教育工作中，我们做到经常性教育和专项教育相结合，面向全体学生和重点对象相结合，校内教育和校外教育相结合。组织学生认真学习预防未成年人犯罪法和未成年人保护法，增强学生的遵纪守法意识和自我保护意识。重视后进生的帮助转化工作，对“特殊家庭〞、“特殊生〞情况逐一登记，对父母不在身边或无力管教、交友不慎、行为习惯差的学生，采取不同方式的教育，充分挖掘社会德育资源，发挥德育基地和法制教育基地作用，请派出所同志作法制教育讲座，在学生中产生了强烈的反响，收到了较好的教育效果;加强与“共建单位〞联系，对“特殊家庭〞、“特殊生〞给予生活上的关心、思想上的帮教、学习上的指导。假期中与街道保持联系，使学生离校不离教，杜绝了在校学生违法犯罪现象。本学期我校德育工作在全体教师的共同努力下，取得了一些成效。但是，在新的历史条件下，德育面临较为严峻的形势，许多新问题有待去研究，许多工作有待改革探索。德育工作任重道远。面向新世纪，只有不断努力，积极探索，勇于开拓创新，才能切实加强我校的德育工作，开创德育工作的新局面。 　　特殊教育学校工作总结篇二 　　本学期初我校针对人教版特殊教育培智语文教材过于陈旧，很多内容已经不能满足我校现在校弱智孩子的学习需要，而开展了生活语文自编教材的教学实践。 　　作为担任五年级语文教学的我，也在积极参与生活语文教材的编写与教学工作。 　　本学期初，我已经编写了两个主题的语文教学内容，分别是我的社区生活和保护动物，在每个主题下，又编写了相关主题的几篇课文，如我们的学校、我家的小区以及我家小区的周围等，还如可爱的松鼠、鸟是我们的朋友等等，同学们通过学习，大致能介绍自己的学校以及小区，对于保护动物、保护环境的行为有了一些认识。 　　那么作为编写者的我，其中也获得了很多。首先，我更加主动学习。自从开始进行自编教材，为了使编写的教材适合我们的弱智学生，我会有意识地去观察我们生活的周围，选择教学的素材，作以整理;另外，借助网络搜集相关资料，人民教育出版社的网站、凤凰语文网，学习相关语文课文的编写体系;更加学会使用字典这一工具，去字典中查找与生活中的字的词义、相关词语。另外，我学会了与家长配合，共同搜集资料、共同想法帮助孩子学习生活知识。其次，我体验了成功。这种成功有课堂上孩子掌握知识的快乐，有家长对于孩子走上社会认知生活的反响，这种成功的感觉，让我对于编写教材更加有信心。对于教授孩子们知识也更加有信心，工作也更加有激情。 　　当然，在编写教材的过程中，我自己还觉得存在一些问题。首先，因为个人能力问题，编写教材存在着不科学的情况。有时自己按照自我的思维编写了一篇小短文，在进行教学时，却发现句子太长，不适合弱智孩子阅读，有时又发现一些语句不符合我们平时日常对话的形式，所以，在每一篇课文教学完毕后，我又开始修正教材。这也验证了“实践是检验认识的唯一标准〞吧!另外，因为没有对于学生需要认识的字词的认知，所以编写教材时先定主题，由主题到内容的出炉，再到从内容中去挑选需要学生掌握的一、二类字，这样做也是不科学的。所以，真的蛮希望编写教材中能得到更多人的帮助。 　　现在我们语文教研组的很多同事都在进行生活语文教材的编写，每个人都有自己的收获与疑惑，我想我们应该更经常坐在一起，交流体会。集思广益，可以一起就低年段、中年段、高年段的生活语文编写来共同讨论、共同研究、共同编写。我们可以就学生需要认知的内容进行大主题确实定，也可以就这些生活适应的内容去讨论，哪怕小到每个字、每一个音的教学思考。 　　一切为了智障学生的开展，是我们的目标。为了这群学生，我们需要集思广益，不仅仅是我们这些从事特殊教育的老师，真心希望每一位关心特殊孩子的人给我们提出更好的意见与建议! 　　特殊教育学校工作总结篇三 　　一、资金筹措、内外协调方面 　　反映，是财务工作的根本职能之一。财务工作人员必须对学校发生的每一笔经费通过不同的方式、方法进行标准记录，反映在凭证、帐簿和报表中，以备随时查阅。我校财务室已经对日常@方案.范.文.库’整理~工作流程熟练掌握，能做到条理清晰、帐实相符。从原始发票的取得到填制记帐凭证、从会计报表编制到凭证的装订和保存都到达正规化、标准化。做到全面、及时、准确的反映。 　　资金是学校正常教学活动和学校开展的血液，我们开源节流，较大的绥解了学校的资金压力，保证了学校正常教学工作的开展。 　　在对外联系的过程中，我们坚持始终把学校的利益放在首位，坚持维护学校的整体形象。以年初方案安排的经费为限，尽力使所花费的每一分钱都有回报为根本准绳，时时不忘宣传学校，为学校整体开展尽本部门的最大努力。 　　二、财务会计核算方面 　　核算，也是财务工作的根本职能。核算包括本钱核算、工资核算、费用核算等等。在费用核算上采取分处室核算，随时都可以查出每各处室每个月实际发生的费用。 　　(一)精心设计会计核算体系，全面、真实、及时的提供财务会计信息，为领导决策等提供有用的决策信息，得到领导算对财务工作要求的前提下，利用电化手段设置了财务核算体系，为领导的决策，上级主管部门、财政、税务监督，内部各部门控制使用资金等多方面及时提供了大量真实、完整、有用的财务信息。 　　(二)坚持会计创新，克服工作中的种种压力与困难，在会计人员较少的情况;方案’范文,库.为您.搜集-整理/下办理了大量事项，取得了阶段性的工作成绩。 　　由于近年来由于学校扩大办学规模，学校财务工作压力日易显现。为适应财政、物价、工商、税务体系的要求，全面维护学校的整体利益，确保学校的利益最大化，在进行账务处理的过程中，一项资产的购置支出不得两次进入本钱。总务处在相关领导与有关专家的指导、帮助下，按国家相关法律、法规的规定，将原来学校统一按照的核算模式进行分事业支出和经营支出分别会计制度进行会计核算，即将学校经营支出的资产购置采用经营核算的模式，分次计提折旧的方式进入本钱，为学校节省大量的资金流出，为学校的开展提供了财务根底。 　　三、财务会计监督方面 　　监督，是财务工作的另一项根本职能。首先是每个处室每笔经济业务的合法性、合理性进行监督，不能无意的为一些工作人员创造犯错误的气氛。在这方面，严格按有关制度执行，铁面无私从不放过任何不合理事情;其次是对学校整体资产进行监督，定期进行固定资产盘点，以保证学校财产不受侵害。 　　总务处全体人员坚持从细微处入手，按国家财务规定对每一笔收支票据的真实性、完整性进行认真审核，严格控制现金的支出，对超过现金限额的支出按国家相关规定严格控制现金的使用。加强财务印章的管理和使用，定期进行资金核对。确保学校资金的平安、完整。进一步加强资产和财务票据的管理，采取专人负责，日常@方案.范.文.库’整理~工作中做好各种财政、税务票据的领用、核销、库存等的台账登记工作，每次都向领用人书面交待清楚各种票据的使用规定、本卷须知等相关的事宜，及时核销各种票据以确保学校的所有收入及时进行账务处理，坚持财务“收支两条线〞，严格实物资产的入库手续，从源头做好学校的财务监督工作。 　　财务“收支两条线〞是学校所有财务工作都必须遵循的一个重要的财务纪律，就是所有的财务收入都必须入学校统一的财务账务，所有的支出都必须按学校事先规定的用款手续办理用款，涉及到财政性资金收支内容的还必须按国家财政性资金收支的规定办理预算外资金的财政专户交存、返还和资产购置、日常大宗消耗的政府采购。做好学校的财务票据管理工作就是做好了财务“收支两条线〞的源头控制工作，总务处正是从这一关键的源头控制入手，严格区分学校的收支，做到全年财务收支无过失。受到学校领导和有关上级主管部门领导的好评。 　　四、经费管理 　　管理，是财务工作的一项重要职能。首先是为领导管理和决策提供准确可靠的财务数据，学校财务室能够随时完