12023年幼儿园冬天主题活动教学设计方案模板3篇幼儿园冬天主题活动教学设计方案模板3篇幼儿操作活动可作为活动的延伸局部。幼儿将自己的理解和想象用绘画的形式表现出来，也是充分表达其主体地位的活动形式。以下是办公室王秘书整理的幼儿园冬天主题活动教学设计方案模板3篇，欢迎阅读！幼儿园冬天主题活动教学设计方案模板1一、说教材冬天在哪里是来源于幼儿生活的教材。一年四季，交替变换，孩子在春夏秋冬的循环往复中渐渐地长大，他们感受着周围生活环境及自然变化的规律，新纲要提出："教育应密切联系幼儿实际生活进行，利用身边的事物与现象作为探索的对象'。冬天在哪里是以幼儿身边的事物，用一种孩子能积极参与2的寻找方式，来让幼儿了解自然界的变化，进一步加深并感知冬天的特征。二、说本班幼儿的特点大班幼儿探究欲望强，生活经验越来越丰富，他们能较好地运用语言与同伴及成人进行沟通和交流，并乐意表达自己对某一现象的认识和情感。本班幼儿思维活泼，且语言表达能力较强，他们平时关注身边环境的变化，每天轮流做值日生记录天气与气温，孩子们对冬天有一定的认识根底，因此在我班开展冬天在哪里这一活动，幼儿能充分发挥主动性和积极性。在活动中，孩子们将对冬天的感性认识进一步加深和提高。三、说活动的重点、难点重点：感知冬天的主要特点，体验发现的乐趣难点：对感知的内容用流畅的语言表达，并学习用概括性的语言对冬天3的景象进行初步总结，在活动中利用图片，散文和有趣的游戏通过视觉、听觉的冲击和享受，来开发幼儿思维，促进幼儿拓展词汇，从而突破活动的重难点局部。四、说活动目标新纲要中明确提出："教育要为幼儿一生的开展打好根底。'因此目标应注意全面性，它包括情感、态度、能力、技能等方面，促进幼儿主动和谐开展，本活动中我确定了以下目标：1、学会寻找并感知冬天的主要特征，初步体验观察发现的乐趣。2、学习用语言表达自己观察到的冬景，并初步学习对某一事物和现象进行总结。用画笔描绘自己认识的冬天。3、培养幼儿不怕寒冷，战胜困难的优良品质目标一渗透了认知和情感内容，使孩子愿意并积极地投入到教师组织的活动中去。目标二4是能力目标，这里鼓励幼儿大胆用语言表达自己的感受，学习对某一事物用语言描述并概括的能力。发挥想象，开展幼儿绘画技能。目标三是社会性目标，培养幼儿一种优良的品质。五、活动准备平时，我要求孩子在来园的路上，或者休息日去公园玩时，观察路边的树，花园里的花草有什...
