2023年市义务教育均衡发展工作情况汇报.docx

市义务教育均衡开展工作情况汇报 浏阳地处湘东，辖37个乡镇（街道），总面积502023平方公里，人口143万。现有各级各类学校42023所，其中义务教育阶段学校344所，在职教职工7322人，在校学生130016人。近年来，xx市委、市政府以科学开展观为统领，始终把教育放在优先开展的战略地位，把均衡开展理念作为政府开展义务教育的指导思想，不断加大公共财政对教育的投入，优化教育资源配置，扩大优质教育资源总量，全面提高教育教学质量，有效推进了义务教育的均衡开展。 一、坚持教育优先，强化教育责任 近年来，我市充分认识到推进义务教育均衡开展的重要意义，坚持把“科教优先〞作为市域经济开展的重要战略之一，把教育均衡开展摆在重中之重的位置。一是坚持教育优先。不断加强对教育工作的领导，先后建立了市委常委会议、市政府常务会议定期专题议教，市人大、市政协定期视察教育以及市级领导和相关部门联系学校的制度，实行教育目标责任制，印发了关于推进义务教育均衡开展的假设干意见，把义务教育均衡开展纳入刚性管理，强化了各级领导重视教育的意识，促进教育全面、协调开展。二是创立教育强市。我市成立了以市委书记为参谋、市长为组长的建设教育强市领导小组。202223年召开全市教育工作会议，率先在全省提出建设教育强市的目标。202223年召开推进教育强市工作会议，全面推动了教育强乡镇（街道）的创立工作，将建设教育强乡镇（街道）的工作情况列入政府绩效考核和党政主要负责人年度考核指标，要求乡镇（街道）可用财力投入教育比例不低于8%，筹措教育经费人均不少于2023元。目前，全市已有26个乡镇（街道）顺利通过验收，教育强乡镇（街道）创立率达70.3%，余下11个乡镇（街道）可望于今年全部通过验收。三是确保教育投入。我市从建立公共财政长效投入保障机制入手，为教育优先、均衡开展提供强力支撑。2023年我市义务教育预算内经费支出51228万元，占地方财政支出的比例为17.78%；2023年我市义务教育预算内经费支出62136万元，占地方财政支出的比例为20.71%。积极推进农村义务教育经费管理体制改革，义务教育阶段“普九〞债务已全部归还，实行国库集中支付制度，按国家规定完成了义务教育阶段教师的绩效工资发放，将农村中小学各项经费全部纳入预算，并开始实施了校车补贴制度，建立健全了科学标准、高效快捷的资金拨付制度，确保资金及时足额到位。同时，我市社会各界捐资助学、捐款建校传统优良，自2023年底市委、市政府发出捐资助学、改善偏远山区办学条件的建议以来，全市各界积极响应，掀起了一股捐资助学的热潮，累计捐资达6380.8万元。特别是今年，人大代表、政协委员专题议教助教屡次，大力帮扶山区教育，第十六届人大代表实施帮扶山区教育“十百千〞工程，捐资2400万元；第九届政协委员捐款42023万元，为15所山区薄弱学校办实事、解难题。 二、改善办学条件，夯实教育根底 近年来，我们坚持“三个推进〞，全面开展学校建设，有力促进了城乡教育的均衡开展。一是全面推进合格学校建设。我市成立了合格学校建设工作领导小组，制定了xx市义务教育阶段合格学校建设规划，明确了相关部门的责任，并层层签订目标责任状。近年来，先后投入近3亿元，及时启动了合格学校建设和校安工程建设，创立省合格学校116所，改扩建学校325所，完成9所学校迁扩建工程，完成校舍改造工程546个，实施418个平安隐患维修工程，更新学生课桌椅13万套。全市完小以上学校全部到达合格学校标准，校安工程已经全部完成，创造了省合格学校建设的浏阳经验，得到了省市领导的高度评价。目前，我市正在积极实施新一轮义务教育阶段学校提质改造工程，从2023年起，方案用三年时间，完成213所学校的改造任务，其中2023年改造72所，2023年改造65所，2023年改造76所。建设教师周转房800套，其中2023年完成400套。二是努力推进重点工程建设。我们以重点工程为抓手，不断完善学校办学条件。荷花中学、澄潭江中学、洞阳中学、古港完小、石湾完小、禧和小学、溪江小学、人民路二小、奎文小学、集里中学教学楼、张坊中学教学楼、浏阳河中学附属工程、特殊教育学校启智楼等相继建成，里仁小学、大瑶新城小学、金刚完小、柏树小学、嗣同路小学扩容等7个工程正在加紧建设中。三是积极推进“信息强教〞战略。我市积极实施现代化教育工程，不断完善学校教育教学设施。全市中小学共装备计算机教室241间、多媒体教室12023间、移动多媒体22023套、固定式班班通设备1373套、建立校园局域网279个。所有中小学实现了“校校通〞，完小以上学校实现了无纸化办公。同时，我市还十分重视学校功能室建设，大力加强图书、仪器、体育器材配备，学校仪器室及其它功能室装备到达国家标准。针对教育开展需要，我市将今后三年定为教育装备提质年，为实现义务教育装备均衡再下大气力。2023年拟安排5000万元资金完成计算机教室12023间、计算机5012台、班班通663套（点）、移动多媒体20230套、标准化实验室20235间、办公202300台和常规仪器设备、体艺器材和图书的装备任务。截止到目前，已完成84间计算机教室（计算机3564台）、393套班班通、126间标准化实验室、300台办公、常规仪器设备、体艺器材和图书等7个工程的招标任务，装备总金额约3852万元。其中图书和体育器材已配送到校，其它工程设备均已陆续运抵工程学校，开始安装调试。2023年合格学校建设工程设备正在组织政府采购招投标，预算总金额730万元，2023月底将全面完成建设任务。 三、注重队伍建设，深化教育内涵 教师是教育事业的第一资源，要实现教育均衡开展，教师队伍的建设至关重要。一是建立人才引进机制。202223-2023年，我市先后从高等师范院校引进中小学教师590人，2023年还在北师大、华中师大等“211工程〞学校引进优秀毕业生20名。今年又进一步加大优秀教师引进力度，新招聘教师400人，其中面向北师大、华中师大等“211工程〞学校和部属师范大学引进优秀毕业生30名，按省教育厅要求安排长沙师范免费师范生20名。新引进的教师采取定向报名招录制度，绝大局部充实到农村地区、遥远山区和薄弱学校。同时，建设教师周转房，实施山区教师津补贴制度和奖励制度，确保山区教师引得进、教得好、留得住。二是推行在岗全员培训。每年安排400万元教师培训经费，落实教师培训工作。健全入职培训、岗位培训、高级培训、骨干研修、校本研修等系列培训模式，依托市教师进修学校开办各类非学历培训班，强化校本实践研训措施，加强专家、名师、骨干教师示范引领，定期选送干部、教师参加国培、省培或到先进地区学校挂职锻炼，师训工作实现了学校、学科、年龄全覆盖。目前，全市所有校长全部符合任职资格，所有教师的学历、专业技能等均到达或超过相应的任职资格标准。三是搭建专业成长平台。大力加强师德建设，深入开展师德师风教育活动，积极组织师德报告团演讲和魅力教师评选活动，引导教师自我教育与自我完善。有效实施“新世纪教师读书工程〞、“名师、骨干教师培养工程〞、“小学校长培养工程〞等，积极培育干部和教师。同时设立名师资源网，建立名师工作室，开展名师、骨干教师送课下校活动，促进全市教师共同成长。积极探索建立同一乡镇教师、干部定期交流制度，XX县区教师到农村支教与晋升中高级职称、岗位定级相结合的机制，不断创新人事管理机制，努力建立科学的教师调配交流机制。 四、加强教育管理，提升办学水平 促进义务教育均衡开展不仅要求学生拥有同等优越的就学条件，更重要的是要享有均衡的优质教育。近几年来，我市进一步创新思路，标准管理，办学水平不断攀升，城乡之间、校际之间的差距逐年缩小。一是强化学校管理。建立健全普通高中、初中各项督导评估制度，构建了全方位督导评估体系，完善小学、初中、高中各学段教学质量评价机制和监测体系，不断标准学校办学行为。严控学生作业时间，加强教辅材料监管和控制，严禁乱订资料，切实减轻中小学生过重的课业负担。加强课程管理，严格按照国家规定开足开齐各学段课程。重视艺体教育，推进阳光体育运动，创新德育教育，重视学生心理健康教育，有效提升学生综合素质，促进城乡教育协调开展。二是注重教学交流。每3年举行一届教育科研成果表彰大会，加强教研指导，促进基层教研落实，深入推进课堂教学改革和教育教学水平均衡开展，社港中学课改经验在全长沙地区推广，东、南、西、北、城各区域确立了一所教研示范校，充分发挥课改影响一片、辐射一方的作用。推行“百堂优质课送课下乡活动〞，积极实施“有效课堂〞，促进全市教师成长和学校教育质量均衡。开展省示范性高中和XX县区各学校对口帮扶普通高中和农村学校活动，从教育教学管理、资源共享、教师培训等几个方面进行帮扶，促进薄弱学校成长。三是推进素质教育。通过深化课程改革、评价改革、考试改革、招生改革，注重了学生行为习惯、思考品质、创新能力和实践能力的培养，促进了学生全面开展。积极整合资源，建立了全省第一个农村素质教育基地，全市八年级学生全部到素质教育基地进行为期一周的培训，训练体能，砥砺品格，拓展能力。 五、建立调配机制，促进生源均衡 生源质量不均衡是导致教学质量不均衡的一个重要原因。我市坚持义务教育阶段“免试入学、就近入学〞的原那么，下发了专门文件严肃招生纪律，标准招生秩序，帮助条件相对较差的初中留住较好生源，提升教育水平，择校现象得到有效遏止。同时，我市普通高中实行“划块招生，指标到校〞的招生政策，到现在已经坚持了18年，省、市示范校普通高中招生名额20230%地分配到各初中，既保障了全市各初中毕业生均等的入学时机，同时也保障了农村和城市高中教育资源的根本均衡，形成了我市11所高中（3所省示范、7所xx市示范，1所艺术高中）“齐头并进、春色满园〞的开展现状。自高中招生改革之后，全市所有初中学校都有相同比例的省、市示范性普通高中招生名额，各初级中学根本杜绝了加班加点、成建制补课的现象，有力促进了初中学生的综合素质开展，防止了学校因片面追求升学率而进行的恶性竞争。教师乐教善教，学生乐学勤学，小学、初中学生稳固率分别到达20230%和99.9%。 六、关注热点问题，推进教育公平 为了保障教育公平，使每个孩子都有学上、上好学，我市实施“四大工程〞，积极推进教育公平。一是教育布局调整工程。积极实施农村中小学布局调整和薄弱学校改造工程，进一步整合农村优质教育资源，逐步缩小农村与城市学校在办学水平、办学条件等方面的差距。到2023年底，完小以上学校全部建设成为合格学校，保障了农村孩子享受优质教育权利。加大城镇教育布局调整，先后投入2亿元新建了5所中小学，完善了7所中小学，新增学位8000个，有效缓解了城镇适龄儿童和进城务工农民子女入学压力。二是山区留守儿童关爱工程。我们建立了以政府为主导，社会各方面广泛参与的留守儿童关爱体系。近年来，在我市山田中学创立“关爱留守少年儿童〞特色工作经验根底之上，进一步健全了留守儿童工作机制，精心实施“蒲公英——青少年成长方案〞。市委、政府主要领导亲任乡村青少年成长方案工作小组主要负责人，市委宣传部、教育体育局、关工委、日报社，电视台、文明办、老干局、团委、妇联、文联、新华书店、慈善会等单位积极参与，定期组织留守儿童开展活动，促进了留守儿童的身心健康开展。三是家庭困难学生助学工程。着力构建政府、社会等多渠道筹资助学的多维助学体系，切实做好了各学段特别是义务教育阶段贫困生资助工作。切实发挥教育基金扶贫帮困作用。至2023年9月，全市教育基金总额8321万元，累计扶助贫困学生12922023人，扶助资金3254.84万元。另外设立个人教育助学基金20232个，基金数3185.5万元，利用增值金额扶助贫困学生12500人，扶助金额727.2023万元。四是残疾少儿读书工程。我市积极创办特殊教育学校，十余年来，特校先后为社会培养了400多位残而有为的劳动者。市政府从特校学生