2023年工程建设工作总结模板4篇.docx

工程建设工作总结模板4篇 我在xx房地产开发、工程工程建设工程部工作，主要负责xx三门一期工程物业维修管理和xx三门二期工程工程建设工作。在公司领导的领导下，做到了工作有方案、有措施、有检查、有总结、与部门同志团结协作，按照公司工作任务目标，循序渐进地完成各项任务，回忆一年来的工作，我首先要感谢各位领导的支持和信任，感谢各位同仁的帮助与照顾，才使得我不断进步，在此表示由衷的感谢。 在一期物业维修管理中做好效劳，尽量使业主满意。按照国家物业管理标准，抓好房屋维修技术管理和房屋维修施工管理。针对每一次业主投诉和物业公司对房屋质量问题的汇报，我能深入细致了解有关情况，主动与物业公司和业主沟通，及时协调杜绝业主和公司之间的矛盾升级。同时及时通知施工单位人员过来维修，并跟踪负责到现场监督工作至工程施工完成，直至业主满意为止。如有解决不了及时汇报李经理出面解决。物业维修大约在7月份和物业公司交接完成。 xx三门二期工程；完成二期工地上房屋撤除和出口处平屋建设、围墙砌筑、出口道路砼浇捣。4月2号施工单位进场8号开始施工；完成塔吊桩12根，工程桩776根，补桩2根、二期工程桩基已经全部完成。完成门口工程形象牌挂设、基坑围护、排水沟设置、降水井11个。9至15号楼土方开挖已全部完成，还有属于各楼之间的地下室部位未挖完成，二期地下室土方开挖，总的土方大约还剩五分之一未挖完成。13号楼14号楼15号楼打烂桩头接桩已完成，砌砖胎模和土方回填完成百分之九拾。完成3台塔吊安装。完成配电房建筑与改造。 平安文明施工方面。平安事故为0，用电方面有定期与不定期的检查并形成记录，运泥车辆尽量做到净车出门，每天有人及时清洗道路。 质量方面。1；桩基工程钢筋笼制作、螺旋筋间距、电焊焊接、砼配合比严格检查监督。钻孔现场见证取样、确保岩样真实。桩终孔及下钢筋笼施工单位通知监理和业主同时测量记录。浇捣时控制好泥浆比重、注意导管埋深高度和加灌高度，确保成桩质量。2；基坑围护必须按图施工对锚杆长度、间距、注浆厚度等都有监理旁站监督，严格控制围护工程质量。3；工程桩出现烂桩头较多，桩头必须凿到位，施工单位有人员专门负责打烂桩头接桩记录的管理人员检查认为合格，再通知监理人员检查后认为合格再接桩，严格控制接桩质量。4；砌砖胎模时监理也有去抽查测量。 资料方面。1；施工许可证、质量监督手续未办理。2；桩原始记录详细准确。原材料按照规定及时送样，试块安规定见证取样制作，技术资料做到及时、完整、准确。 xx三门二期工程建设，工程部有李经理和我在管理，李经理参于公司外协办证管理并兼管工程部工作，在一年来的工作中，我能单独处理一些工程管理能力，如有解决不了及时汇报李经理出面解决。回想自己的汗水没有白流，通过我工程部、监理单位、施工单位的共同努力，工程建设有进展，平安方面没有出现事故。自己业务水平有所提高，我将兢兢业业的工作，认真学习不耻下问，为公司工程建设奉献自己的力量。 “三个一〞工程建设工作总结工程建设工作总结模板（2）|返回目录为了贯彻国家中长期教育改革和开展规划纲要精神，进一步落实“三个一〞的办学指导思想，努力实现“一校一特色、一生一特长、一个不能少〞的目标。我校建立送星评价（学生综合素质评价体系），全面实施送星评价。学生是学校加工出来的产品，还是学校培养出来的有用人才，这在很大的程度上取决于学校采用什么样的评价。送星评价着眼于培养学生的综合素质，促进学生全面、主动地开展。 一、在评价中开展学生的各种能力和个性特长 ㈠“送星评价卡〞演绎希望之彩。 学生每人设立一张“送星评价卡〞，“送星评价卡〞纵向局部是由“责任星〞、“智谋星〞、“毅力星〞、“合作星〞、“艺术星〞五个局部组成，将学生的综合素质开展状况放在中心位置。学校对学生的评价包括“责任、智能、毅力（心质）、合作、特长〞等方面，评价指标与学生在小学阶段的培养目标相对应，重在对学生综合素质的培养和考核。为了给学生提供多层次展示自己的时机，学校要求教师善于在日常教学中为学生创造条件，搭建舞台，开展丰富多彩的活动，让学生在全面开展中，张扬个性，开展特长。 1、在活动中提升学生的素质。 每学期，学校组织开展“评、比、展〞活动，给个性特长表现特别突出的学生提供一次展示才华的时机，也为学生创造一个有利于个性开展的良好的外部环境。⑴定期评选。各班进行单项星（素质）的评选，对那些在思想、品质、能力、个性上表现特别突出的学生授予单项星的称号，如“表演星〞、“学习责任之星〞，“好习惯之星〞、“交流星〞、“积累星〞等。⑵比赛。学校开展“写、作文、口算、计算、讲故事〞等能力的比赛，让具有不同能力特点的学生脱颖而出。⑶展示。以班级为单位展示学生作品（或才艺），及时发现有某种天赋的学生，并为学生营造一个有利于自信心开展的环境，促进学生朝着自己感兴趣的方向开展，张扬学生的个性。在“评、比、展〞活动中，教师对某一方面表现特别突出的学生就在“送星评价卡〞相应的指标栏里画一颗星，肯定学生的兴趣爱好、个性特长，促进学生由兴趣的稳定逐步向特殊能力开展，为学生成为各种不同类型的人才奠定根底。 2、在活动中开展学生的个性。学生的个性开展需要有一定自由活动的空间和环境，课外活动为学生提供一个广阔的、自由的、健康开展的天地。“武术、经典诵读、跳绳、舞蹈〞传统工程丰富多彩，一颗颗闪闪的星汇成璀璨的星河。 课余时间，“武术社团〞的小学员们练得多认真，一招一式多威风，那飘动的蓝带子给舒展的动作增添几分秀气；“乒乓球社团〞的小队员们在教练员的指导下进行球感、发球、接发球、拉球、脚步移动的训练；“跳绳社团〞的小运发动们进行跳绳训练，一根短绳随着韵律性音乐上下飞舞，不仅有效地陶冶情操，还提高小队员的协调能力；“舞蹈社团〞的小演员们在进行节奏、根本功、情感练习，专职的指导老师在旁给予具体的、专业的指导；“合唱社团〞的小演员们正在进行音准、节奏，扩大音域，咬、吐，幅度变化等方面的训练，以带声，以情带声，清意深情也真。学校各种社团遍地开花，学生屡次在各级各类比赛中获奖，同时也收获了一颗颗耀眼的红星。 ㈡“星满班级〞谱写希望之歌。 学校的班级文化以“送星评价〞为主，小星星随处可见，班级里的评比栏“小星星闪呀闪〞、板报上的“每月一星〞、展示台“学生作品〞里的星……初步形成由群星会聚而成的“星满班级〞班集体，呈现出与众不同的特性。班级里的每个成员在争取得“星〞时，展示自己的潜在才能和个性风采。学生个性化（点）影响学生的（面），再由“点〞带“面〞地使学生成为良好综合素质的人才，形成“责任、协作、进取、创新〞现代班集体。 ㈢“五星学生〞绽放希望之花。 以往各种评选因缺少数据（学习成绩成为唯一的数据来源），造成评选过程中随意性强，扼杀学生期盼张扬的个性，抹杀了大多数学生学习的积极性，起不到鼓励学生开展的作用。为了改变了这种状况，学校要求各班在单项星评选的根底上，累计送星评价卡每个纬度“星〞的颗数评选“五星学生〞。单项星的评选范围很广，评选的对象偏多数，评选的方式重过程，评选的重点倾特长，具有先进性，并且标准、公正、公平，比原来各种评选制度更科学，更健全。单项星可以屡次兼得，获得最多的学生均有可能成为“五星学生〞。单项星的评选帮助学生了解自己的特长，拓宽个人开展空间，提供学生全面开展的时机，增进学生的自信心、自尊心和自豪感。“五星学生〞是送星评价的自然产物，是学生各种能力的综合反映，是学生素质开展水平的标志，是学生迈向成功的起点。整个“五星学生〞的评选过程洋溢着对学生的关注，对灵性的爱抚，对开展的期待。 二、在评价中树立品牌，形成特色 星满班级，星满校园，送“星〞评价的理念渗透到校园的每个角落，渗入到老师和学生的心里。学校因送“星〞评价而建立科学的管理制度，建设优秀的教师队伍，创设温馨的育人环境，培养合格兼特长的学生，开展有特色的工程，硕果累累。 1、培养有成效 学校积极创立学生社团，有目的、有组织、有方案地开展学生的兴趣、特长、才干，陶冶学生的道德情操，取得了比较满意的成绩。 学生获奖：我小学积极组织学生参加各级教育部门开展的各类比赛活动成绩喜人：2月份， 五、六年级20名学生分别获得校“综合知识标兵〞和“英语标兵〞称号；3月份，郑格致等七名学生参加教育体育局举行的“学生周报〞杯竞赛，分别获得一、二、三等奖；4月9日，卢舒晨等3名学生参加中心校、县举办的“历史的选择〞演讲比赛，分别获得二、三等奖；4月7日，四年2班林少洁参加xx-xx学年度XX县区中小学生文艺调研荣获小学、幼儿组舞蹈类一等奖；4月12日，三年1班蓝靖同学参加县举办的“历史的选择〞征文比赛获得二等奖；5月13日，武术队成员参加XX市第十一届武术锦标赛分别获得枪术、长拳、剑术、规定拳前三名；5月20日，黄泽涛等19位学生参加中心校举行的数学能力比赛，分别获得一、二、三等奖；5月30日，何炜俊同学参加“XX市中小学科技运动会（漳浦赛区）非编程机器人循迹赛〞获得三等奖；6月，四年2班林少洁同学荣获蒲公英第十一届青少年优秀艺术新人选拔活动福建选取“群舞〞工程儿童组银奖；荣获“吉家·家世界〞杯蒲公英第十届（xx）青少年优秀艺术新人选拨活动福建选区“集体舞〞工程儿童组金奖；6月2日，梁伟杰等3名学生参加县环保征文比赛分别获得一、二、三等奖；6月17日，林海鹏等5名学生参加“海峡两岸〞“海西论坛〞武林大赛分别获得金、银、铜奖；6月25日，卢舒晨等学生参加县“城市文明进校园〞演讲比赛分别获得三等奖、优秀奖； 团体获奖。5月13日，武术社团的队员们参加XX市少儿武术锦标赛获得团体总分第三名；6月17日，武术社团的队员们参加“海峡两岸〞“海西论坛〞武林大赛再创佳绩；6月24日，“合唱团〞代表中心校参加县教育系统庆祝建党90周年大型歌咏比赛获得二等奖。 学生有特长 一年来，市、县各级各类比赛中获得一、二、三等奖的学生： 剑术之星：陈锦韬；枪术之星：刘英界、林续贤、林志成；规定拳之星：林志成；长拳之星：林小丽；创新之星：何炜俊；表达之星：蓝靖、卢舒晨、詹宇镇、梁伟杰等学生；舞蹈之星：林少洁；考试之星：吴晓晶等16名学生；唱歌之星：刘晴等52名学生。 送“星〞评价与学校的开展紧密联系在一起，以评价创效益，以评价树品牌，以评价促进学校、教师、学生的健康开展，逐步形成有特色的学校。 乡村流通工程建设工作总结工程建设工作总结模板（3）|返回目录为认真贯彻落实中共XX省委XX省人民政府关于深化改革推进供销合作社“二次创业〞的意见（云发（xx）14号）、中共红河州委红河州人民政府关于深化改革推进供销合作社“二次创业〞的实施意见（红发（xx）31号）和中共xx县委xx县人民政府关于深化改革推进供销合作社“二次创业〞的实施意见（蒙发（xx）12号）文件精神，xx年，xx县供销社在县委、县人民政府的领导和州供销社的指导帮助下，在各乡镇及县属相关部门的支持下，紧紧结合我县农业产业化开展和农村流通网络建设的实际，精心组织，狠抓落实，努力打造建设农村“六大网络〞和一支队伍，经过近2023个月的努力，提前完成了今年“乡村流通工程〞建设和开展“两社一会〞的各工程标任务。 一、“乡村流通工程〞建设和开展“两社一会〞指标完成情况 （一）建设红河农资连锁加盟店任务5个，实际完成5个，完成任务的20230%。 （二）建设农村便民超市任务24个，实际完成27个，完成任务的112.5%。 其中。乡镇级便民超市任务2个，实际建设4个，村级便民超市任务22个，实际建设23个。 （三）建设红河农产品信息网基层站点任务4个，实际完成4个，完成任务的20230%。