2023年骨干教师跟岗学习工作总结范文.docx

2023骨干教师跟岗学习工作参考总结范文 作为“温利广教员工作室〞的首批学员，我特别幸运！我特别幸运！20天的跟岗进修点点滴滴都在我脑海中留下永久的影象。在周全总结前，我先用三个“之〞作为开篇之序。 起首：感谢感动之情。 能成为名师工作室的学员，拥有名师工作室供应的得天独厚的优胜培植前提，我们无疑是异常幸运的。我们要感谢省市区教导行政局部导游，感谢华南师范大学根底教导培训与研讨学院，为我们供应了难过的“专家引领、错误合作〞的进修平台！同时，对体贴支撑我们“温利广先生工作室〞的导游、专家，另有北兴中学的全部师生员工暗示最衷心的感谢！感谢您们的辛苦支出！感谢您们为我们做好各项预备事情。 其次：义务之重 我们能离开温利广教员工作室进修既是我们的声誉，更是一种义务。参加到名师工作室，除了最后的感动与欢跃外，感触感染最深的便是轻飘飘的义务了。温先生对我们提出做“三个一〞的先生，深感压力之重。恰是这类责任感，煽动着我们加快成长，期待在业余进展方面有所打破；恰是这类责任感，煽动着我们借助这个平台，为学校的进展，为党的教导奇迹进献本人的气力! 最初：行径之诺 在二十天跟岗进修中，我们做到了：捉住机缘，掌控机缘，保护保重此次难过的进修机遇，严峻遵照工作室的规律和轨制，当真实现各项进修使命。我们的欲望是：在“专家引领、错误合作、自我深思〞中学会享用教导聪明，体验研讨幸运，争夺在教导的天地中早日成为课程革新的积极推进者、实行素养教导的探究者和先行者，成为教学工作研究型的名师。 温利广教员工作室按照教员连续教导指示中央的部署和安排，制订了细致xx年跟岗进修事情，并实行每周一表（在工作室博客上发），20天跟岗进修目的使命归结为 1.跟岗时候：xx年11月13日至12月2日 2.跟岗规律：温利广州教员工作室按关于做好xx年中小学主干教员省级培训班跟岗进修的照顾中恳求，工作室对我们学员有严正的规律，确保了跟岗进修活动顺畅开展。省教厅划定：跟岗进修时期学员一般不同意告假，如有非凡情形，告假少于三天的，须由学员本人地点学校出具书面请假条，加盖学校公章，送所在地级市教育体育局盖印，再经华南师范大学根底教导培训与研究院批准后由教员工作室主持人签批；三天以上（含三天），须由地点地级市教育体育局以书面方式报省教育厅教员连续教导指示中央同意，无故出勤者，跟岗进修有效，作废培训资历。 2.省教厅划定的使命 （1）教学工作练习：听评课不少于10节，上课不少于2节（含1节报告请示课），听课需填写并提交听课记载，上课需提交教案； （2）课题研讨：在导师的指导下实现部份课题研讨事情； （3）开辟1节优良课例（笔墨或光盘）； （4）撰写3篇教学工作深思和2篇念书条记； （5）撰写跟岗进修日记，细致记载各项培训活动、进修欣赏的劳绩和体会，并上传至个人博客。 3.工作室特点进修使命 （1）开展成员与学员 “一课两讲〞活动； （2）学员与成员之间小讲座； （3）听专家讲座； （4）介入××区青年先生“说课〞竞赛活动； （5）观光调查活动（校内、校外）； （6）制造每周工作室简报； （7）制订三年业余进展方案 一、进修文件，明确恳求。 按照关于开展xx年中小学主干教员省级培训事情的照顾（粤继教函（xx）10号）文件的精神，工作室主持人温利广先生在跟岗先生报到往常，就制订了较为细致的跟岗进修规划与方案，公布在个人博客上，并发至学员邮箱，保障跟岗进修活动的失常开展。 1、举行了浩大的“跟岗进修开班仪式〞。由工作室主持人温利广先生掌管“开班仪式〞，北兴中学高布告、何副校长等校领导、学习学校毕布告、工作室成员、跟岗学员共20多人参加了开班仪式。毕布告、何副校长、工作室成员代表洪接年先生、学员代表高庆先生等分手谈话，温利广先生先容无关情形，解释工作室的跟岗进修部署，最后由毕布揭露布“xx年温利广教员工作室跟岗学习班开班〞。 2、进修无关文件，明确使命与恳求。开班典礼上跟岗学员和工作室成员在温先生的恳求下举行有创意的自我先容，经由过程简短先容，到达尽快互相认识和明白得。随后到工作室漫谈，温先生把天天上午、下昼、晚上三个时间段的进修内容作了详细的部署，同时进修了省教育厅的粤继教函（xx）10号文件，也成立了班委（班长1人，生存委员1人，组长3人） 3、按照工作室跟岗进修活动方案，连系跟岗教员的个人实践，每一位先生都细致制订了有个性化的个人跟岗进修规划，并公布在工作室与个人教导博客上，以进一步明确每一位跟岗教员这次跟岗进修的使命及恳求。 二、活动厚实，天天劳碌。 1、听“示范课〞。工作室的成员经心预备了5节示范课，经由过程听课，让跟岗先生领会列位先生的教学工作特点，罗致大家的好处；同时也提示了北兴中学的化学教学工作特点与进步前辈的讲堂实行理念―――“情味教学工作〞，领略到××区年轻先生朝上进步精神。 2、上“常态课〞。原汁原味的常态课，最切近平常的教学工作事情。经由过程异地带班一周的常态课训练，让跟岗先生熟习这里的门生特色，训练先生的讲堂操作把持才能，提示列位跟岗先生的教导水和气讲堂风貌。并经由过程常态讲堂的操纵，探求各类课型的有效性准绳。 3、上“报告请示课〞。每位跟岗先生都经心设想了一节报告请示课，以促使先生们发扬本人积存的教训和教学工作计策，去打造一节力图圆满的优质课。此中，部署七位先生上同一个课题，采纳“同课异构〞的方式举行比照交换，让跟岗先生在讨论中得以长进，加倍厚实了他们的教学工作聪明。 4、举行“一课两讲〞。第一和第二周分别在××区大塘中学、××区试验中学、××市第四十四中学开设“一课两讲〞活动，工作室成员与学员举行pk，充分展示个人教学工作风貌与教学工作身手，让我们享用“文明大餐〞，也让我们明白得到各学校教研空气及学校教导教学工作治理特点。 5、评课研究。每位跟岗先生听了5节“示范课〞，8节“常态课〞和8节“报告请示课〞。几乎在天天的上午或下昼或上下午，都构造评课与交换：或是工作室主持人或班长或组长掌管评课。经由过程这些评课活动，让我们明晰地明确了评课的要领和要素，提升了我们听课的艺术与评课的程度，更给往后的教学工作供应了珍贵的教训。 6、外出进修与调查。跟岗培训除了务实的立足于工作室基地，还采取了“走出去、请进来〞的方式，厚实了跟岗进修活动的内容。在三个星期内前后部署了到花都大塘中学、××区试验中学、××市第四十四中学听课交换、到华南师范大学大学城校区听化学教导朱玉军副主编“化学教导研讨与论文写作----基于编纂视角的一点认识 〞的讲，拓展我们的见地和视线。第二周周末温先生带工作室成员学员到花都芙蓉嶂风景区，感触感染山、林、湖、泉等天然美景，舒缓我们进修的压力，愉悦我们的心境。 7、开设专题讲座。温利广先生的“化学主干教员业余成长之路〞的讲座；北兴中学何艺副校长“讲学稿的编写与应用〞的讲座，钱扬义传授“游戏化学〞探求进修案例；北兴中学高校长“成功教导造诣成功人材〞德育治理理念先容，另有我们学员的5个小讲座等，讲座内容触及德育治理，教学工作治理，教员业余进展等分歧层面，极其厚实，受害匪浅。 8、课题研讨。在温先生的指导下，我们都以各自的教学工作实践和专长，开端选定了课题研讨偏向，撰写了开题呈报，且举行开题征询难，温先生逐一给予点评，我们开端明白得、操纵了一些根底的教导科研要领。 三、文字耕耘，累也乐也。 1、教导日记。从培训开端的第一天，到完毕的最初一天，我们都保持经由过程写教导日记，记载天天的进修内容，进修心得体会和自我感悟后的劳绩。这些既是进程的记载，更是原始材料的积存，仍是思维火花的采集。天天晚上工作到十二点，次日早上六点半起床。 2、教学工作深思。经由过程听课、上课、评课，我们撰写至多三篇教学工作深思，包孕听课的深思、上课的深思、对本人以往教学工作的深思等。经由过程写教学工作深思，总结提炼进修结果，为后续的自我美满、教研的深化供应了素材。 3、教学工作设想。关于每一节的常态课和报告请示课，我们都当真举行集体备课、个人设想，互相交换，不息修正构成一份份的教案，精益求精。这关于促成我们的实践教学工作程度，打造精品讲堂异常无效。 4、开题呈报。这是最头痛的事，一线先生，最不长于的是做课题研讨和论文写作，正如温教师说我们，写开题呈报没有象上课那样积极。这确实是我们的短板，我们也是希望能失掉这方面的晋升。经由几天的煎熬，我也测验考试撰写了研讨课题的开题呈报，但仍是特别浮浅，还要圆满和修正。 5、修业余方案。在跟岗前，温先生曾经将个人跟岗规划、三年进展方案事情安置给我们，在经由两周跟岗进修，连系相关专题讲座的根底上，我们进一步美满“三年业余进展方案〞。 这二十天说长也长，说短也短，这二十天是人生中弗成多得的履历，我保护保重，我珍藏，我回味。我要用“一个理念，一种精神，一种寻求，一份友，一份冲动〞抒发这20天来的跟岗情怀。 一个理念。北兴中学作为××区相关于偏远的屯子学校，是××区七类生源学校，学校硬件方法不能与市中心××区学校相比，然而学校蕴育着一名省级名师―――温利广，北兴中学成功了，北兴中学名字洪亮省内外，我们也因此而来了。北兴中学高校长提出“成功教导〞德育治理方式，用成功教导理念造诣门生、先生。是的，每个人都希望成功，都有成功的欲望和需求，但成功需求阳光雨露的存心庇护。我想，往后我的讲堂也要成为“成功教导〞理念下的讲堂。让每位门生有分歧的成功，有大成功，也有小成功。 一种精神。温利广先生和我有着沟通的教龄，岁数比还小我2岁，不少前年就听过他的讲座，他的学术程度、科研程度、文学功底早已眼见耳闻，但我没想到会在北兴中学“拜他学艺〞，没想到成名后的他照旧“安于〞现校，这是甚么精神在支持他。跟岗进修20天，眼见他的点滴，我自愧不如，他身上的那种精神我无以言表，温先生的品德魅力，深深的感化着我，煽动着，我钦佩，钦佩。 一种寻求。温先生寻求“至善讲堂〞。善―――“好〞之意表现师生、生生之间和睦表现性命讲堂调和对立表现公正、民主对等师生瓜葛寄意文雅充分表现先生的文学素养教学工作精神。“至善讲堂寻求的是“三高〞和“三权〞，三高乐趣高质量情绪高效益、高档次境地门生思索权、自主权、话语权觉得这个寻求便是当代新课程理念稀释英华〞。 一份友谊我们来自珠海、中山、韶关、梅州、湛江、广州六个处所九位学员，是怀着配合妄想配合目的离开北兴中学尽管上半年在华南师范大学有着10天进修交换，但全班有48位学员，且分高中和初中进修活动相关于疏散，没有当初如许真正近间隔、“小团体我们成为了一个亲近调和进修小家庭，在跟进修人人当真听课，坦诚互相讨论教学工作身手当真预备公开课互相交换听课心得誊写教学工作深思，碰撞聪明火花严峻劳碌进修生存我们劳绩友谊永久保护保重。 一份冲动。工作室所有事情有序开展离不开先生的悉心指示，同时也离不开幕后事情先生先生，以及北兴中学校领导，师生。跟岗20天我们学校阻碍有正能量，也有负能量学校包容，师生合营顺遂成为了使命，这份冲动震憾我们每位学员。正如我们学员最初辞别谈话时所说，除了感谢仍是感谢，除了震憾仍是震憾，这确实是我们的心声本人严峻按照教育厅无关进修恳求遵照教员工作室的规章轨制尊敬××区北兴中学平常教导教学工作治理轨制，尽已所能当真实现使命积极介入工作室活动部署完美实现20天进修。 1、名师风采，碰撞聪明火花此次进修充分领略到专家与名师那份怪异的魅力汜博常识和厚重的学科素养幸运是遇到名师学征询赅博品德谦厚夷易近人。在他领导我们九位来自分歧地域的学员成为一个亲近调和进修小家庭，在跟进修人人当真听课，坦诚互相讨论教学工作身手当真预备公开课互相交换听课心得誊写教学工作深思，碰撞聪明火花严峻劳碌进修生存中，建立了一种坦诚合作配合进步精良空气。 2、走出方寸乾坤，方知乾坤宽阔此次进修坦荡了眼界，不管是倾听欣赏上课、互动仍是实践训练，每一次进修都带给我思想上浸礼，心灵震动、理念刷新本人教员这个职业进展了从新认识关于无情无味无效讲堂教学工作寻求也有必定认识。 3、走出职业疲惫，更新教导理念此次