2023年学雷锋树新风主题活动方案.docx

学雷锋树新风主题活动方案 设计：杨圣 为深入贯彻党的十七届六中全会精神，建设社会主义核心价值体系，进一步弘扬雷锋精神，加强中小学生思想道德建设，提高青少年思想道德素质，营造健康向上、文明礼貌的校园气氛，在“3·5〞学雷锋日到来之际，决定在全校开展“学雷锋、讲文明、树新风〞主题教育活动。具体安排如下： 一、活动宗旨：学习和弘扬雷锋精神，引导学生献爱心、讲文明、树新风，在学习生活中体验雷锋精神，培养良好的道德情操，为创立和谐校园奉献力量。现今社会上，相当一局部的小学生缺乏了一种互助意识与奉献精神。很多学生有这样的疑问，现在都什么年代了，还学雷锋精神是不是过时了。又或者，学生们只知道老师教育他们要学雷锋，但是为什么要去学雷锋，却很少有人答出来。通过“学雷锋〞的主题活动，目的在于引导学生明白：雷锋精神永远不会过时。雷锋精神的内涵在于奉献，而奉献正是美的真谛，从而在切实感受身边好人好事（感受美）的过程中激发奉献（创造美）的情感，学会关心与帮助周围的人，共同创造生活中的美。 二、主题。学雷锋、树新风、创和谐校园。 三、活动时间。3月上旬至4月下旬。 四、活动形式。雷锋事迹讲座、观看有关雷锋的电影、板报宣传、举办学雷锋系列活动、主题班会、主题征文等。 五、教育要点 引导学生去思考、去理解，学习雷锋精神，应该是一种自觉的行为；通过对雷锋事迹的学习，了解雷锋精神指的是什么；在同学之间展开辩论，“雷锋精神是不是过时了。〞；通过举例，让同学们明白到，雷锋精神离我们并不遥远，在我们身边的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一种学雷锋精神的表现。学雷锋，不是喊口号，而是一种自觉的行为。要善于发现、寻找我们身边的“雷锋〞。 六、准备资料 1、组织学生利用报刊、网络、联系生活等方式查找、收集雷锋事迹的资料。 2、组织学生搜集雷锋的事例与名言。 3、布置学生进行“学雷锋〞主题班会的准备工作。 七、活动过程㈠活动日程安排： 1、3月6日，学雷锋活动总发动。 2、各班组织观看远教资源中的电影少年雷锋、雷锋。（时间自定）3月2023日，各班（中队）组织出一期“学雷锋、树新风、创和谐校园〞专题宣传墙报。 4、“红领巾播送站〞根据活动进展，随时进行报导。 5、3月 2023、11日，学生利用周末的时间，到社区进行学雷锋宣传，张贴宣传广告。 6、3月17日，各中队、支部开展“学雷锋，从我做起〞主题班会。 7、学雷锋主题（身边的真人真事、观后感...均可）征文，各班于3月25日之前选送3—5篇至少先大队部，学校评出 一、 二、三等奖假设干名，并进行表彰总结。 8、4月下旬学雷锋活动总结，“身边的活雷锋〞评比。 ㈡、各班利用班会时间引导学生讲述雷锋事迹，明白雷锋精神指的是什么。为什么要学雷锋。阅读雷锋的事迹材料。 附（事迹材料一） 雷锋，（1940--1962），中国人民解放军全心全意为人民效劳的楷模，共产主义战士。湖南XX县区人。1949年参加儿童团，担任儿童团长。1954年参加了中国少年先锋队。1956年在乡人民政府当通讯员。不久，调到中共XX县区委当公务员，被评为工作模范。1957年2月8日参加中国共产主义青年团。曾参加沩水工程、团山湖农场和鞍钢的建设，屡次被评为劳动模范和先进生产者。1960年参加中国人民解放军，被编入工程兵某部运输连四班当汽车兵，同年参加中国共产党。当抚顺XX县区和平人民公社成立时，他把自己在工厂和部队积存的20230元钱捐献给公社。当他得知辽阳地区遭受百年不遇的大水灾时，又将20230元寄给了XX市委。他还十分关心少年儿童的成长，担任驻地附近小学少先队辅导员。在入伍不到三年的时间里，荣立二等功一次、三等功两次，被评为节约标兵，荣获模范共青团员称号，出席过沈阳部队共青团代表会议。1961年升为班长，被选为XX市人民代表。1962年8月15日因公殉职。1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班〞。同年3月5日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习〞。周恩来题词“向雷锋同志学习：憎爱清楚的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志〞。朱德题词“学习雷锋，做毛主席的好战士〞。 附（事迹材料二） 在雷锋日记中雷锋曾经说过这样一段话。“""如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地。如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗。如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命。如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远地坚守着你生活的岗位。如果要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想。你既然活着，你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽。我想问你，为未来带来了什么。在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷无尽的支付者。〞 “人的生命是有限的，可是，为人民效劳却是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民效劳中去〞。 附（事迹材料三） 发扬雷锋精神，并不只是单纯的发扬个人的优秀品质，而是发扬一个民族乃至一个国家的精神。所以我们不仅要学习雷锋精神，而且更要发扬雷锋精神。积极投入到学雷锋活动之中，在学习和工作中学他的钉子精神；对同学和同事学他毫不利已、专门利人、助人为乐的精神；对待生活学他艰苦朴素的优良作风。 雷锋精神的实质，就是爱，爱别人、爱生活、爱工作、爱自己。我们从雷锋生前的照片上，可以看到雷锋那充实、灿烂的微笑，我们确实能从他的笑中，体会到春天般的温暖、体会到他发自内心的快乐。雷锋帮助了别人、温暖了朋友，也快乐了自己。雷锋是个孤儿，从小就得到了乡亲们、党和政府的深切关心和爱。因此，他的“我把党来比母亲〞的感受，是发自肺腑的。他从别人那里得到了珍贵的爱，又把爱回报给社会。他的爱和奉献，是有着坚实的社会根底和丰富的情感理由的。 雷锋精神并不过时，或者说，雷锋精神并不是雷锋独创的，雷锋精神的实质，就是爱，而互助互爱是人类最古老、最美好的情感和精神。雷锋，是一个把爱弘扬光大到一定境界的人。人类永远都需要爱、渴望爱，爱是永远都不会过时的，所以，雷锋精神当然也永远不会过时。雷锋离开了我们，但是，他的博爱精神没有走，以爱为核心的雷锋精神，是永远都不会珉灭的。 ㈢、各班围绕主题展开辩论，“雷锋精神是不是过时了。〞 正方：雷锋精神的内涵是奉献，是互助互爱，雷锋精神永远不会过时。反方：今时今日学习雷锋精神已经过时了。都什么年代了，还要把雷锋精神这种陈旧的东西拿出来学吗。 ㈣、学生自由发言。举例讲述身边的好人好事。讨论哪些属于学雷锋的行为。 在同学们的身边存在许多活雷锋，如平时做的一些小事，一些好人好事，都是乐于助人的典范，都是一种学雷锋的表现。要善于寻找我们身边的“活雷锋〞。 ㈤、小结。 雷锋精神永远不会过时，雷锋精神的内涵——奉献、互助互爱，依然存在我们的生活中，并被千千万万的人所学习与继承。希望同学们都能以自己的实际行动去发扬互助互爱的雷锋精神，创立一个团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续。 附：学雷锋活动宣传标语： 1、学雷锋、树新风、创和谐校园 2、春风拂万家，创立文明校园你我同行 3、除陋习，树新风，从我做起 4、遵法纪、守公德，讲礼貌，争做文明人 5、践行八荣，明析八耻，做文明人。 6、爱国、守法、诚信、知礼，争当合格现代公民 7、学雷锋，从小事做起，从身边做起 8、保护公物，保护环境，共建美好家园（ 3、12植树节） 9、创绿色和谐校园，做文明环保卫士 翁坪中心小学少先大队部 2023年3月 第二篇：学雷锋树新风主题活动方案“学雷锋，树新风〞主题活动方案 设计：张明芳 在毛泽东同志发出“向雷锋同志学习〞的号召四十八周年之际，我校少先队根据学校本学期德育工作重点和思路，结合上级精神，制定我校2023年学雷锋活动方案。 一、活动宗旨：学习和弘扬雷锋精神，引导学生献爱心、讲文明、树新风，在学习生活中体验雷锋精神，培养良好的道德情操，为创立和谐校园奉献力量。现今社会上，相当一局部的小学生缺乏了一种互助意识与奉献精神。很多学生有这样的疑问，现在都什么年代了，还学雷锋精神是不是过时了。又或者，学生们只知道老师教育他们要学雷锋，但是为什么要去学雷锋，却很少有人答出来。通过“学雷锋〞的主题活动，目的在于引导学生明白：雷锋精神永远不会过时。雷锋精神的内涵在于奉献，而奉献正是美的真谛，从而在切实感受身边好人好事（感受美）的过程中激发奉献（创造美）的情感，学会关心与帮助周围的人，共同创造生活中的美。 二、主题。学雷锋、树新风、创和谐校园。 三、活动时间。3月上旬至4月上旬。 四、活动形式。雷锋事迹讲座、观看有关雷锋的电影、板报宣传、举办学雷锋系列活动、主题班会、主题征文等。 五、教育要点 引导学生去思考、去理解，学习雷锋精神，应该是一种自觉的行为；通过对雷锋事迹的学习，了解雷锋精神指的是什么；在同学之间展开辩论，“雷锋精神是不是过时了。〞；通过举例，让同学们明白到，雷锋精神离我们并不遥远，在我们身边的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一种学雷锋精神的表现。学雷锋，不是喊口号，而是一种自觉的行为。要善于发现、寻找我们身边的“雷锋〞。 六、准备资料 1、组织学生利用报刊、网络、联系生活等方式查找、收集雷锋事迹的资料。 2、组织学生搜集雷锋的事例与名言。 3、布置学生进行“学雷锋〞主题班会的准备工作。 七、活动过程㈠活动日程安排： 1、3月6日，学雷锋活动总发动。 2、各班组织观看远教资源中的电影少年雷锋、雷锋。（时间自定）3月2023日，各班（中队）组织出一期“学雷锋、树新风、创和谐校园〞专题宣传墙报。 4、“红领巾播送站〞根据活动进展，随时进行报导。 5、3月 2023、11日，学生利用周末的时间，到社区进行学雷锋宣传，张贴宣传广告。 6、3月17日，各中队、支部开展“学雷锋，从我做起〞主题班会。 7、学雷锋主题（身边的真人真事、观后感...均可）征文，各班于3月25日之前选送3—5篇至少先大队部，学校评出 一、 二、三等奖假设干名，并进行表彰总结。 8、4月上旬学雷锋活动总结，“身边的活雷锋〞评比。 ㈡、各班利用班会时间引导学生讲述雷锋事迹，明白雷锋精神指的是什么。为什么要学雷锋。阅读雷锋的事迹材料。 附（事迹材料一） 雷锋，（1940--1962），中国人民解放军全心全意为人民效劳的楷模，共产主义战士。湖南XX县区人。1949年参加儿童团，担任儿童团长。1954年参加了中国少年先锋队。1956年在乡人民政府当通讯员。不久，调到中共XX县区委当公务员，被评为工作模范。1957年2月8日参加中国共产主义青年团。曾参加沩水工程、团山湖农场和鞍钢的建设，屡次被评为劳动模范和先进生产者。1960年参加中国人民解放军，被编入工程兵某部运输连四班当汽车兵，同年参加中国共产党。当抚顺XX县区和平人民公社成立时，他把自己在工厂和部队积存的20230元钱捐献给公社。当他得知辽阳地区遭受百年不遇的大水灾时，又将20230元寄给了XX市委。他还十分关心少年儿童的成长，担任驻地附近小学少先队辅导员。在