第1页共10页“六个一〞学习观看正道有感XX市一中吴敏9月9日下午，我校教师在新学期全校教职工大会上集体观看、学习了正道：根底教育改革启示录，从而正式展开了我校根底教育改革“六个一〞学习教育活动的序幕。正道一片以西安教育领域综合改革为例，立足中国根底教育现状，提出问题，分析问题，探讨中国教育改革创新的途径与方法，通过展现西安教育领域综合改革主要内容，评价其对中国教育改革的先锋意义和对中国教育未来的启示和价值。2023年起，XX市教育体育局在全市推行教育领域综合改革：大学区管理制改革、民办学校“小升初〞招生制度改革、创新教育评价体系、创新中小学生素质教育。大学区管理制改革，是指在区县域中小学中，由教育行政部门指定一所优质学校为学区长，吸纳3至5所同类型、同层次的相对薄弱的成员学校，就近合理组建成为一个大学区，实施捆绑式开展。学区长对学区实施统一管理，并对学区内的人事编制、资金使用和资源调配等有一定管理权限。西安教育改革带来的新变化、新气象，赢得了社会各界一片赞誉。“两改革两创新〞使西安教育风貌焕然一新：校际间开展更趋均衡，一度令人束手无策的“奥数〞顽疾得到铲除，应试教育正在向全面协调的综合素质教育转变。西安所推行的大学区改革，毫无疑问是一个智慧、伟大而又充满挑战性的方案。这一改革方案，以强校带动弱校的方式，使各个学校资源共享，共同进步，无疑促进了教育的均衡开展，尤其对于资源匮乏的学校来说，是一个难得的契机。同时，大学区改革制度能够带来卓越的成果和飞速的进步，离不开西安各个学区长学校的敬业与奉献。纪录片中对XX市第一中学创新素质教育做法的报道，是学校依照办学理念，着力培养学生的创新精神、实践能力、社会责任感、人文素养和审美情趣的真实写照。这一改革对社会有着重要的意义。首先对学生及家长而言，可以享受到更加公平、均衡的优质教育资源，全面促进学生个第2页共10页人素质的综合开展，增强人民群众对教育的满意度，提升政府公信力；其次对根底教育学校而言，大学区管理制等各项改革有利于调动薄弱学校的赶超热情，激发广阔教师工作积极性；有利于加快优质教育资源共享，提高全市根底教育学校教学质量和育人水平；对XX市而言，教育领域综合改革直面现状，勇于创新，缓解了入学矛盾，改善了教育民生，“奥数班〞、“择校热〞等现象得到有效遏制。从精神文明建设方面来讲，随着正道的摄制和播出，将在全社会产生系列积极效应，呼吁广阔家长...
