第1页共3页县农科教结合现状对策思考农科教结合工作是新农村建设的重要内容之一。近年来，县农科教办公室紧紧围绕提高农民素质、增加农民收入、开展农村经济这个主题，组织协调农科教各部门形成合力，实现资源共享，优势互补，相互促进，并就如何为农业和农村经济效劳、促进新农村建设进行了实践和探讨。一、现状。一是结合目标进一步明确。培养造就一批适应农业和农村经济开展的新型农民，促进农村分工分业。到“十一五〞末，全县90％以上青壮年农民的科技、法律、政策水平有较大提高，能掌握2—3项致富技术，村干部和50岁以下的农民党员、专业户、科技示范户到达中专和相当中专水平。通过对不同层次农民的区别教育，把村民培养成市民，把农民培养成工人，从而推进农村城市化、农民非农化。到202223年，农村劳动转移就业17万人。二是结合领域进一步拓宽。结合新型农民培训“三进村〞、“科技进万家〞、“一村一名大学生〞等活动，充分发挥播送、电视、多媒体网络等现代化传媒体的作用，在内容上以农业科技成果转化、推广普及为重点，开展农业播送电视教学及培训。据统计，近年来累计培训到达65万人次，电视讲座115次，指导11个乡镇农科教中心开通了“农信通〞短信平台和“农技12023〞热线。三是统筹力度进一步加大。统筹农民素质教育。由我办牵头，开设了25个专业学历教育培训，共培训了2022余人，其中村干部122人；统筹科技教育培训。开展了1345期科技知识培训，培训了26万人次，其中开展了202368期实用技术培训，共2023.3万人次；统筹劳动力转移培训。对全县劳动保障、扶贫建整、农业等部门劳动力转移培训进行统筹整合，共开展了360期转移培训，转移农村充裕劳动力139670人，转移率92％，创劳务收入7亿多元。四是工作机制进一步创新。我办从基层及产业入手，狠抓科技示范乡镇和科技示范户的培育，充分发挥引领、示范和辐射作用；大抓“一村一品〞专业村建设，大力推行农头企业联络农户合同、科技承包制，开展产供销、贸工农一体化经营。同时，大力开展农业和农村经济中介组织，不断完善农村合作组织。第2页共3页现已建立各种专业协会26家，农业合作组织12家，会员或社员到达4.5万人。二、问题。一是农民素质整体仍然偏低。从我县农民的教育情况来看，59.72万农民中，高中及以上文化程度的仅占15％，初中及以下文化程度的占了85％左右。二是乡镇及涉农部门职能弱化。开展农业科技推广工作欠持之以恒，并相对滞后。三是经费投入缺乏。缺乏制度和经...
