2023年中小学道德讲堂建设实施方案.doc

中小学道德讲堂建设实施方案 一、指导思想 “道德讲堂〞以学校道德讲堂、班级道德讲堂为根本组织形式，以“国学经典传诵中华美德、校园宣讲员说唱道德典型、身边好人讲述先进事迹〞为根本内容，大力宣扬“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献〞等根本道德标准，营造“讲道德，做好人，树新风〞的浓厚气氛，使先进道德理念内植于心，外化于行，使广阔中小学师生易于参与、乐于参与，受到教育、得到提高。 二、工作目标 以“班级道德讲堂〞建设为重点，实现班班有讲堂、月月有活动的建设目标。以学生自我宣讲、交流感想、践行美德为主要形式，结合思想品德课、班会、少先队活动课、社会实践等途径，开展“班级道德讲堂〞活动，形成人人参与、个个受益的生动局面。具体为： 1.创造“崇善尚德〞的文化环境。实施优秀传统文化教育工程，挖掘提炼传统文化中的道德精髓，引导师生树立正确高尚的道德观念，以孝悌对待家人，以诚信对待老师和同学，以道义对待名利，以仁爱对待社会，以厚德对待万物，形成正确价值取向和审美取向。 2.营造“人人参与〞的浓厚气氛。把对全体师生的教育引导作为突破口，以点带面，使他们在参与中认知、感悟、接受、提高，人人争做道德建设的参与者和先行者，使“讲道德，做好人〞蔚然成风。 3.形成“好人好报〞的社会共识。在全体师生中大力宣讲道德先进人物优秀事迹和崇高品质，研究、制定关爱、帮扶道德先进人物的措施方法，在学习上、生活上、工作上切实给予帮助扶持，努力形成“好人好报〞的社会共识。 4.推动“知行合一〞的道德实践。把促进转化作为建设“道德讲堂〞的首要目的，将先进的道德理念内化为群体意识，在行为上由“他律〞转向“自律〞，引导全校师生在实践中完善自我，提升品质。 三、主要内容 小学阶段。以文明礼仪、行为习惯为核心，主要包括“文明礼貌、助人为乐、保护公物、保护环境、老实守信、团结友爱〞、“八礼四仪〞等内容。 初中阶段。以理想信念、遵纪守法为核心，主要包括“树立理想、正直宽容、明礼守信、遵纪守法、友善互助〞、“八礼四仪〞等内容。 高中阶段。以培育信仰、和睦友善为核心，主要包括“培育信仰、爱国守法、善良诚恳、自强自立、热心公益〞、“八礼四仪〞等内容。 四、形式方法 （一）根本形式 1.“培〞。将中华传统美德与社会主义核心价值体系列入讲堂培训内容，提高“道德讲堂〞的主题性和针对性。 2.“讲〞。邀请各类典型人物组成宣讲队伍，通过讲述亲身经历来诠释道德内涵。 3.“树〞。依托“道德讲堂〞选树一批事迹感人、贴近师生的平凡道德模范人物，进行集中宣传，带动广阔师生学习身边先进人物的可贵精神和珍贵品质。 4.“评〞。精选和推荐一批具有道德影响力、感染力的影片和名著，组织师生观看、阅读，交流感想，在看、读、思、写的过程中引发思考，启迪心智，促进道德素养的提升。 5.“演〞。以道德模范、身边好人的先进事迹为素材，组织开展编创小品、快板、相声、情景剧等多种体裁形式文艺节目，依托“道德讲堂〞平台，组织“说唱道德典型〞文艺演出。 （二）活动流程 按照“唱歌曲、学模范、诵经典、发善心、送桔祥〞等五个环节，推行“唱一首歌曲，讲一个故事（看一部短片），诵一段经典，做一个承诺，送一份桔祥〞的“五个一流程〞，使讲堂更具仪式感肃穆感。各学校、各班级也可根据实际情况，在规定流程的根底上，采取“5+n〞的形式进行活动。如： 1.唱一首歌。组织全体学生学唱一首道德歌或符合主题的主旋律歌曲。 2.看一部短片。围绕主题，组织学生观看一部道德建设视频短片。 3.诵一段经典。组织学生诵读一段中华传统经典。 4.讲一个故事。主要宣讲历史故事或发生在自己身边的、表达中华传统美德、民族精神和时代精神的典型事例。 5.谈一番感想。由学生评议身边好人，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。 6.送一份桔祥。向学生赠送或互赠具有美德教育意义的小礼物，鼓励自制。 7.行一个善举。宣讲结束后，由学校、班级统一组织行动，或鼓励学生从小事做起、从自己做起，做一件有益于学校、或家庭、或社会的善举，进行一次道德实践活动。 五、活动要求 1.每月一次“班级道德讲堂〞。结合思想品德课、班会、少先队活动课开设“班级道德讲堂〞，每月至少活动一次。 2.全员参与。由学生筹划、准备，班主任指导。可邀请学生家长、本校教师、社会人士参与活动。 3.一堂一档。各班建立完整的电子档案，开展活动后即时归档。电子档案包括： 1.班级道德讲堂主持稿。 2.所唱歌曲。 3.一段道德视频短片4.一段中华传统经典诵读材料。 5.一个道德故事（典型事例）。 6.现场代表性图片5—8张或视频资料等。 六、组织实施 1.提高认识，精心部署。各校要充分认识建设“道德讲堂〞的重要性和紧迫性，成立工作领导小组，切实加强领导和管理；要对照工作任务，结合工作实际，制定落实方案，要把建设学校、班级“道德讲堂〞与学校中心工作相结合，精心部署，狠抓落实，确保“道德讲堂〞建设的全面推进。 2.强化措施，注重实效。各校要把建设“学校道德讲堂〞作为加强未成年人思想道德建设、坚持为未成年人办实事、办好事的重要载体，切实负起责任，要拓展工作思路，改进工作措施，提升工作标准，加强配合协作，形成工作合力，确保我市未成年人思想道德建设工作取得实效。要组建专兼职结合的宣讲队伍，一是要发挥学校党政工团的负责人、优秀班主任、学科教师的带头示范作用；二是要整合家庭、社区资源，邀请其中的优秀代表参与学校教育，形成育人合力；三是要重视发动各级美德少年、五好少年、优秀团员、优秀少先队员、三好学生作为宣讲员，发挥身边好人的作用，邀请他们现身说法，以点带面。 3.宣传反响，有效推进。各校要建立学校、班级“道德讲堂〞建设工作反响情况制度，要及时报送开展该项工作的好的做法、成效、经验；同时，要加大宣传力度，通过校报、板报、橱窗、播送等载体，有效宣传工作成效，不断扩大未成年人思想道德教育的宣传力度和影响力。 4.评估考核，奖励先进。市文明办、市教育体育局将定期以实地旁听、学生问卷、查看台账等形式，组织对全市各校“道德讲堂〞建设情况进行调研督查，并将表彰命名一批优秀宣讲员、优秀道德讲堂，打造一批特点突出、成效明显的示范讲堂，营造浓厚融洽、标准有序的环境气氛。 内容总结 （1）把促进转化作为建设“道德讲堂〞的首要目的，将先进的道德理念内化为群体意识，在行为上由“他律〞转向“自律〞，引导全校师生在实践中完善自我，提升品质 （2）依托“道德讲堂〞选树一批事迹感人、贴近师生的平凡道德模范人物，进行集中宣传，带动广阔师生学习身边先进人物的可贵精神和珍贵品质 （3）各校要充分认识建设“道德讲堂〞的重要性和紧迫性，成立工作领导小组，切实加强领导和管理 （4）4.评估考核，奖励先进