2023年小学培养青教师工作计划.docx

小学培养青年教师工作参考方案 　　一指导思想： 　　青年老师是学校的将来，是教育的将来。是学校办学的中间力量、是我校教育事业充满活力与活力的生力军和源泉，也是制约我校教育教学质量提高的“瓶颈〞，如何建立一支高素养的青年老师队伍，直截了当关系到我校的兴衰，是摆在我们面前的一个严峻课题。学校领导应注重对青年老师的培养，加快老师队伍的建立步伐。不断提高青年老师教育教学才能水平，使青年老师成为学校开展的主力军，促使青年老师向更精、更高的目的奋进。 　　二、加强青年老师的政治思想教育 　　如何培养青年老师，关键是要树立“无私奉献、爱岗敬业〞的精神，要有高度的事业心和责任感，我校青年老师较多，他们活泼热情，思维活泼，接受新事物快，面对金钱、物质享受，也容易遭到社会上不良风气的阻碍。校领导加强对青年老师进展思想教育，擅于做好青年老师的思想工作，平时留意和青年老师促膝谈心，交流思想、沟通感情，擅长捕捉细微苗头，觉察情绪波动，及时做好疏导工作。同时 　　学校定期组织青年老师深化学习中小学老师职业道德标准，对照标准，找差距、寻缺乏，不断整改。积极引导青年老师自觉抵抗市场经济的负面阻碍，树立无私奉献、敬业爱生、自尊自重、艰辛奋斗、发奋争光五种形象、着力提高师德水平。让每一名青年老师都真正做到“学生在我心中〞。 做到学高为师，身正为范。 　　三、加强文化业务学习，提高业务才能 　　1、与老师们一同学习三本书，研读课标，集体备课。学习新的教育理念，新的教育教学方法，将课改理念运用到实际教学中，并在专业技能、专业素养、专业理论上都有所提升，构本钱人独特的教育教学风格。使新老师可以顺利转换角色，习惯教学工作。 　　2、积极学习内心健康知识，做好学生的心理医生 　　一个好的老师，既向学生传授知识，又要做好学生的思想工作，当今学生的内心障碍非常容易被无视，就出现了咨询题学生，青年老师经历少，往往不能正确教诲，这就要求老师明白心理学，正所谓新病还需新药治 　　3、积极参加岗位大练兵活动，练好扎实的教学根本功 　　现阶段教学根本功包括计算机、说课、课堂教学、硬笔、一般话等五项，要求青年老师五项教学根本功全部到达合格以上等级。结合岗位练兵活动，老师写好三笔字、下水文、教学设计、说课、 4、积极参加各种培训 　　青年老师多进展各种培训，尤其远程教育培训，鼓舞老师建立博客，能和博友交流讨论，并把学到的知识运用到教学中。每学期培训人员必须写一篇心得体会，记好学习笔记，每学年写一篇德育论文。班主任还应写好班级工作总结，以提高班主任的工作才能和理论水平我相信通过培训，老师会迅速成长起来，从一个站稳讲台的老师成为骨干老师，成为名师。 　　三、抓常规教学， 　　1、我校青年老师老师较多，他们通过专业的培训，又较扎实的专业的根底，可塑性大，教学热情高，也有老师经历缺乏，为了进一步提高老师的素养，教务处开学初安排了听课表，随时推门听课，指导他们讲课，指出教学中的缺乏之处，以及怎么样改正。 　　2、做好教学常规是教学工作最根本的要求，教学常规包括备课教案、授课、布置和修改作业、辅导、考试、听课评课、总结和论文等七项工作，严格按照教学常规，来标准日常教学工作，以构成习惯，并定期做好量化评分考察工作，定期检查，加强治理。 　　四、开展“传帮带〞活动 　　教务处开学初制定了帮教打算，新老老师签订了帮教合同， 　　实在做好“导师带教〞、“新老老师结对子〞工作，帮教工作应包括教学常规的七个方面内容，其中听课要求按打算帮教对象每个月听指导老师课4节，并写好每节课后体会收获；指导老师每个月至少听所帮教对象1节课，并写好每节课的评课。教学常规其他六方面内容，指导老师都应认真指导并写好记录。使青年老师掌握实际的教学技能，尽快地成长。 　　五、参加科研教改： 　　1、共同学习教育科研理论知识，积极开展科研教改，及时总结觉察教育教学中的咨询题，及时记录，及时总结反思，构成经历文章。 　　2、青年老师应是学校课程改革的中坚力量，能积极参与学校组织的科研课题研究。加强科研认识，每位青年老师都必须积极参加学校教学改革总课题下的学科子课题工作。认真研究业务，谦虚学习，勇于开辟，不断创新。要求每学期青年老师开学校级公开课一节，学科组内研讨课1—4节，上好一节课题实验课，各教研组应认真做好评课工作。积极引导青年老师勤勉笔耕，撰写教研论文和经历总结，青年老师写好一份教学反思，以利于总结提高。 　　六、为青年老师制造成长的时机 　　教务处在开学初制定了优质课的评选活动，通过公开课、教研课、科研课，不管什么课，老师都积极参加，进展研讨，记好纪录，让青年老师在讲课中积累经历，学校推荐他们参加乡、县、市各种竞赛，让他们在参赛中积累经历，构本钱人独特的教学风格，在他们参赛期间主任为他们待课、解除他们的后顾之忧 　　总之，作为指导老师,我要认真负责，通过互相启发，互相学习，互相商讨，到达共同提高的目的。要注重对青年老师的培养，采取多角度、多方式、多层次的培训方式，科学、系统地提高青年老师的教育教学才能，使结对青年老师的教育教学水平再上一个新台阶。为新世纪中国教育的腾飞提供强有力的人才保证。