2023年校长科研兴校先进事迹.docx

校长科研兴校先进事迹 xx同志自2023年担任校长以来，坚持科研兴校的治校方略，在学校特色建设、校本课程开发、课堂教学改革、学校德育工作方面进行了有益的探索，为学校的持续开展积聚了更多更大的正能量，使学校成为市内外知名品牌学校。 1、创新一个优势工程 xx校长结合学校的师资和传统优势，创新学校体育工作，以“健体健美，和谐快乐〞为主题，把跳绳、踢毽子、滑旱冰、溜滑板、集体舞、艺术操等传统体育活动作为各年级体育课堂教学锻炼工程，使师生的锻炼生活化、艺术化、系列化，打造“艺术体育〞教育特色。2023春季，xx市教育体育局组织的学校内涵开展现场会观摩了xx二小的艺术体育，与会人员给以了高度评价。目前，学校已成为xx市体育特色学校。 2、坚持两个“三分之一〞 xx校长把开展教师作为强校兴学之本，一贯重视教师队伍建设。任职以后，他提出了“确保两个三分之一，建设有尊严的教师〞的治校方略，即每年拿出三分之一的公用经费，保障三分之一的教师能有一次出县学习的时机。并通过一系列的“引智〞策略，诸如专业引领、校际交流、名师示范等手段，培养高素质的教师群体。近五年内学校先后培养了省级教学能手1名，市级教学能手4名、县级教学能手11名，学校现在能够承担市县教学示范的教师在三分之一以上，为科研兴校、推进素质教育奠定坚实的根底。 3、推进两个教学模式改革 从2023年开始，xx校长认真学习了邱学华先生尝试教学理论，借鉴教学改革知名学校的成功经验，根据学科特点不同，推进课堂教学模式改革，进行了校本化“先学后教〞的实践与探索，先后进行了“小学语文四环节教学模式〞和“小学数学五步尝试教学法〞的实验研究。推进模式改革以来，xx校长撰写相关论文20余篇，为教师做专题辅导2023屡次。目前，xx二小教学改革取得令人鼓舞的成绩，课堂上学生自由自主，积极思考、气氛热烈，参与度高，课堂教学的有效性明显提高。省教科所领导来xx县进行校本教研调研时，对学校的做法充分给予肯定，称学校的教学改革是“一个很精彩的小学化、校本化的先学后教〞。xx校长就课堂教学改革的做法在xx县高效课堂论坛中进行了经验交流，学校成为xx县推进课堂教学改革首批示范学校。 4、开发四个校本课程 自担任校长以来，结合学校实际，先后编写了双语校本课程—生活英语、生活语文，德育校本课程——美德课堂，幼儿教师指导用书——幼儿教学资源库。四个校本课程的投入使用，彰显了学校鲜明的办学特色，对推进素质教育、提高学校教育教学质量、提升学校的美誉度有着深远的意义，XX县区教研室、XX县区水磨河学校等先后慕名来学校进行交流学习，xx校长在xx市小学校联会上进行了专题报告，学校校本课程开发在xx县乃至xx市产生了极大影响。 5落实“双十养成教育〞 “教育是培养健全人格〞，x校长根据时代开展的需求以及小学生的实际情况，执笔起草了xx县第二小学双十养成教育根本内容，把学会倾听、课前预习、与人合作、举止文明等各2023个学习习惯和生活习惯罗列其中，并细化为60个小项，制定“分年级习惯养成目标〞，同时实行了“合作小组日常管理捆绑式评价〞。一系列的德育工作举措，对学校深入进行养成教育，帮助学生养成良好的习惯起到指导性作用，目前，学校已然形成了处处亮丽，人人文明的良好气氛。 xx校长凭借对教育事业的挚爱和痴情，用教育科研为学校提供了开展的动力，在他的领导下，xx二小成为一所值得信赖的学校，赢得社会各界的赞誉和上级部门的表彰。仅2023、2023年荣获“xx省学校316评估先进集体〞、“xx省依法治校先进集体〞、“xx市实施素质教育先进集体〞、“xx市德育工作先进集体〞、“xx市妇女岗位建功先进集体〞、“xx县德育工作先进集体〞、“xx县教科研工作先进集体〞八块荣誉奖牌。 第3页 共3页