2023年秋季小班工作计划范文.docx

秋季小班工作参考方案范文 　　秋季开学就要到来，为您整理了秋季小班工作方案，望给大家带来协助！ 　　秋季小班工作方案 　　一、班级情况分析 　　我们班是个全新的班集体，面对全新的幼儿.全新的班级工作人员，我深感责任严峻。 　　(一)幼儿情况分析 　　1.男女比例不平衡，男孩多，女孩少。男孩天分比女孩好动、淘气、勇猛，这会给常规工作带来一定的难度。 　　2.大局部幼儿未上过托儿所，他们初次从家庭走入幼儿园，需要适应新的环境、新的伙伴、新的生活规律等，在情绪上可能会波动特别大.需要教师更耐心肠引导，协助他们尽快适应集体生活。 　　3.由祖辈带的幼儿偏多，这些小孩比拟娇气、霸道、以自我为中心，易发脾气或是孤僻不合群，引导幼儿克服这些缺点尤为重要。 　　4.家长之间的文化差异较悬殊，导致幼儿间的开展水平存在特别大差距，这就要求教师要细心观察每位幼儿的表现，留意个体差异，因材施教，使他们通过幼儿园的生活，都得到不同程度的提高。 　　(二)家访情况分析 　　1.家长期望高。许多外单位家长之因此选择我园是被我园品牌所吸引，他们对我们的工作寄予了特别大的希望。因此，我们的工作只能精益求精，不能让家长无望。 　　2.多数幼儿吃饭较慢、体质一般。好多家长反映本人为小孩吃饭征询题伤透了脑筋，吃个饼子要半小时.吃碗面条至少40分钟;有的小孩体质较弱，容易出虚汗，或常生病需要加强生活护理。这些都提示我们要更好地安排好幼儿在园的活动，更细致地观察小孩的表现，留意活动量.尽量防止引发相关疾病。 　　(三)班级工作人员情况分析 　　我班共有三位教师。班主任已在幼儿园工作10年。本人也正好有一个小班年龄段的小孩.因此具有较为丰富的工作经历，对此阶段幼儿的年龄特点较为明晰。另一位教师刚从幼儿师范学校毕业。尽管缺乏经历，但满怀理想，有爱心，有干劲，有亲和力，相信能让小孩欢乐欢乐。生活教师有6年保育经历，做事敏捷，是教师的好帮手。 　　二、常规工作 　　1.采取"以大带小""以老带新"的方式让幼儿尽快地适应集体生活，喜欢集体生活。 　　2.坚持正面教育。按照小孩爱听表扬这一特征.我们的教育以表扬为主，多树立典范，多鼓舞、引导.但不无视小孩的不良倾向，觉察征询题及时处理，协助幼儿构成是非观念。 　　3.在执行过程中遵照一贯性、一致性和灵敏性的原那么.不断如一，持之以恒。 　　4.擅长觉察和把握教育的契机。将常规教育贯穿在幼儿的一日活动当中。 　　5.科学合理有效地安排和组织幼儿一日生活，力求一日生活各环节的过渡紧凑、有序，减少幼儿无谓等待的时间。 　　三、生活护理与卫生保健工作 　　(一)生活护理 　　1.留意观察幼儿的情绪和状态，觉察幼儿身体情况有异常，立即请医生检查，并及时通知家长;按时按量给有病的小孩喂药。 　　2.按照天气的变化，及时为幼儿增减衣物，外出时先帮那些易出汗的幼儿垫上毛巾。冷天上完厕所后，催促幼儿提、扎裤子，防止生病。 　　3.午睡时。教师巡回检查，及时为小孩盖好被子.防止着凉感冒。 　　4.保证每天有充足的活动量及户外活动时间，在活动中适时调理活动量。 　　5.定期(每月一次)调整座位，保护幼儿的视力及用眼卫生。 　　6.进餐时.留意不同的小孩给予不同的要求。关于吃饭速度过快、食量较大的肥胖儿，教师提示他们细嚼慢咽，操纵食量，而关于食量小，吃饭速度过慢、挑食、偏食的幼儿，采取少盛多添的方法，鼓舞他们吃好，协助他们矫正不良适应。 　　7.保证幼儿每天有充足的饮水量。 　　(二)卫生保健 　　1.良好生活适应的构成。每天要做的事，在开学初便要向幼儿提出明确要求。例如正确地洗手、洗脸、刷牙;安静就座，愉快进餐，细嚼慢咽，不挑食，吃饭能保持桌面、地面、衣服整洁;不乱拿别人的杯子;衣、物、鞋按要求摆放，不乱扔垃圾，不乱扔玩具，玩了玩具要及时拾掇等。 　　2.良好生活环境的创设。我们要创设良好的、干净整洁的物质环境和宽松、愉悦的心理环境。例如坚持玩教具、器具的定期消毒等。 　　3.疾病的预防与处理。配合保健医生做好保健工作，及时通知幼儿打预防针：细致观察理解幼儿的精神相貌。及时带幼儿看病;觉察传染病，及时向保健医生汇报，并做好隔离、消毒工作，减少传染病的蔓延与传播。 　　四、家长工作 　　1.上门坐一坐。开学前，对新生幼儿进展家访，熟悉理解幼儿情况。另外，每月对1名~2名幼儿进展上门家访，与家长更深化地交流与沟通。 　　2.见面聊一聊。平常利用入园、离园等时间有针对性地和家长聊一聊小孩在园及在家的情况，及时客观地反映小孩在园表现。对觉察的征询题.与家长共同讨论.配合处理。 　　3.访一访。利用经常与家长保持联络。对缺勤的幼儿当日进展联络.及时理解情况。 　　4.专栏看一看。在每月创办的"家长园地"栏中。为家长推荐一些对家庭教育有价值的文章或教育读物，引导家长关注新的幼教理念，使家园的教育获得统一。 　　5.家长会谈一谈。精心预备并召开每学期的家长会，引导家长互相交流。共同讨论。更好地促进幼儿园工作的开展。 　　6.开放日理解理解。鼓舞家长参与到活动的组织和筹划中来，理解本人小孩的开展水平、在群体中的表现等，更好地配合幼儿园的教育。