老师培训任务施行方案为了进一步进步我校全员素养跟教导、治理、效劳及教学程度，凸起争创小学教导的鲜明特征跟翻新、树模、引领感化，参照教导部国度中临时教导变革跟开展方案纲要及各级主管局部对师训任务的请求，特制订2023--老师培训方案。一、培训指点思维依照社会经济开展跟行业技巧标准对小学教导的请求，联合我校老师步队的实践状况，“本着以工资本，分类、分梯次培训的原那么，对全部老师进展片面、全程、全员的一对一〞考察培训。保持学用联合的原那么，以信息化发动老师培训任务的古代化，拓展师训任务的新“思绪，使我校教职工岗亭培训愈加契合迷信开展不雅的请求；变革翻新双师型〞老师步队的治理鼓舞轨制，创破进修型单元，打造一支进修型、研讨型、翻新型、职教型且品学兼优、“敬业翻新、构造公正、营业过硬的教职工步队，特不是在关爱咨询题生〞、禁止散掉、心思咨“询、履行教导法例、教学反思以及创破双师型〞老师步队、讨论课改、制订新课程标准、团体备课、进修践行优良传统文明、强化练习实训方面有新的打破。二、总体目标经过尽力，力图使每一位青年老师掉掉生长，中年老师掉掉进步，老年老师掉掉播种。各级干部跟老师的全员培训得以施行，师德素养、实际程度跟实际才能等综合素养广泛进步。三、施行培训的方法跟落实方法1、夸年夜自修为本，建议树破进修型构造。夸年夜老师的自修是实现培训义务的内涵能源，每位老师都要有自修方案。据专家迷信研究，一个不进修的团队，寿命比进修型团队少5--10年。请责备员树破毕生进修的不雅点，让进修成为任务的需求，成为本身开展的需求。由培训处督导落实。2、轨制有保障。树破一支习惯时期开展的教职工步队，是办妥名优小学教导的重要前提，因此树破健全进修培训轨制非常须要。必需从轨制上联合小学教导的实践需求，勇敢翻新教师评估、治理、培育、考察、调配轨制，鼓舞教人员工进修新常识，控制新科技、新方法、““新型行业标准，推行重点专业任务室轨制〞及学科带头人年薪制，树破双师型〞课主干老师优劳优酬鼓舞轨制以及老师读研（硕士）的鼓舞机制，在补助、课时费、老师职务聘请及调配轨制上赐与优劳优酬。、专业3、道路多元化。（1）落实小学各个学科国度级培训、省级培训、市、县级等各级种种培训目标义务，并自动联络，争夺名额。。（2）环节干部跟分校指点班子成员三年之内参与轮训并达标；（3“““‘’）名老师〞、主干老师〞、师德标兵〞、双师型专业带头人树破团体开...
