2023年高三班主任个人素质教学计划.docx

高三班主任个人素质教学参考方案 　　素养教育的提高，重点表达在教学质量的提高，要提高教学质量，必须注重在教育教学的各个环节上抓先导型的工作，高三尤为重要，因而，我们要做好几项工作。 　　一、“以人为本，重在开展〞。 　　1、以开展的目光看备考： 　　整个高三工作是特别艰苦的，假设把它看成是任务来完成是特别累得。假设处理不好上课、复习、模仿考试等各种关系或材料的新陈代谢就事倍功半，达不到预期目的。因而，我们要合理安排时间，精心选择材料，把高三的工作看成是一个老师自我提升，开展并实现人生价值的过程，为高三师生搭建好施展才华的舞台。校方给高三老师订了中学教学参考，另订04高考说明，北京海淀、湖北黄钢两套材料，班主任订了今日方略，下学期订一套模仿试卷。老师们还要从兄弟学校、网上等搜集材料，归纳提炼备考经历，研讨复习方法，把备考工作做到家。 　　2、以开展的目光看队伍： 　　我们把办学思路，办学理念化为学校班子成员及课任老师的自觉行动，主管领导要“上好一门课，管好一个口〞，做到“抓教学手不软，说教学话不短〞。以全面开展的视野培养全面开展的人，高中教育最重要的是让学生考上大学，为了使学生考入大学，我们对高三老师的装备上慎重再慎重，本届高三老师除了历史、地理外，全都是带了2~3届以上的富有经历的老师。 　　二、明目的—质量为上。 　　质量是学校的生命线，质量是教育永久的主题。因而，我们针对本届学生实际〔整体比上届差的实际情况〕，制定出本届高三人头和高考目的。 　　1、高考升学率争取与去年持平〔95.4%〕，其中本科保6人，力争8~10名；高考单课成绩也力争比去年上一个台阶。 　　2、详细落实到班级：人头目的 　　单科成绩目的： 　　三、措施： 　　1、两有数：班主任对学生心中有数，任课老师对学生心中有数，纵横比较、探究规律、培养目的心中有数。 　　2、两结合、加强对尖子生的辅导，培养尖子生与差下生互相结合。任课老师、班主任、家长互相结合，获得立体效应。 　　3、三个加强：作息时间加强，保证时间，12月后高三晚自习延长到8:30〔多一个小时〕；加强质量认识；以质量求生存，以质量求开展加强训练〔如作业量、材料〕。[文秘范文] 　　4、两个重点：突出重点学生，突出重点学科。 　　5、做好八项工作：抓单科教学〔尖子生吃偏食，中间生要协助，差下生要稳住〕；充分利用好班会，对学生警钟长鸣；分析高考动态、阻碍，做到有的放矢，克服盲目性；明确知识框架，考题一定要有价值〔根底、综合、才能结合〕；随时理解学生思想动态，定期召开备考研讨会，学生思想发动会，信息讲座等；坚决实行奖罚；文、理综老师加强调研，把好模仿关，文综组长：xx老师，理综组长：xx老师。 　　总之，我们把教学质量视为学校生命线，“知从高远，爱国敬业，为人师表，教书育人，严谨治学，与时具进〞。为实现并超过教育体育局下达的指标而努力奋斗。