2023年模拟电子技术课程设计任务书07652.doc

模拟电子技术课程设计任务书 一、 设计的目的和要求： ㈠ 设计的目的 模拟电子技术课程设计是模拟电子技术根底课程的实践性教学环节，通过该教学环节，要求到达以下目的： 1. 使学生进一步掌握模拟电子技术的理论知识，培养学生工程设计能力和综合分析问题、解决问题的能力； 2. 使学生根本掌握常用电子电路的一般设计方法，提高电子电路的设计和实验能力； 3. 熟悉并学会选用电子元器件，为以后从事生产和科研工作打下一定的根底。 ㈡ 设计要求 1.设计时要综合考虑实用、经济并满足性能指标要求； 2.必须独立完成设计课题； 3.合理选用元器件； 4.按时完成设计任务并提交设计报告。 二、 撰写总结报告阶段 总结报告是学生对课程设计全过程的系统总结。学生应按规定的格式撰写设计报告。设计报告的主要内容有： 1)课题名称。 2)设计任务和要求。 3)方案选择与论证。 4)原理框图，总体电路图、布线图以及它们的说明；单元电路设计与计算说明；元器件选择和电路参数计算的说明等。 5)电路调试。对调试中出现的问题进行分析，并说明解决的措施；测试、记录、整理与结果分析。 6)收获体会、存在问题和进一步的改良意见等。 三、 进度安排 1. 查阅资料、确定方案〔1天〕。 2.系统设计〔2天〕。 3.系统调试〔1天〕。 4.撰写设计报告〔半天〕。 5.辩论〔半天〕。 四、 辩论与成绩评定 由指导老师组成辩论小组，辩论时由设计者对自己的设计进行5-10分钟的讲解，内容包括选用的方案，主要参数的计算，选用的器件，然后答复教师提问。每位学生辩论时间不超过20分钟。 课程设计成绩根据学生平时工作情况、课程设计水平、深入程度、图纸质量、独立工作能力以及辩论情况综合衡量，由辩论小组讨论评定。 五、课程设计题目 1．直流稳压电源 输出电压可以在3—10v连续调节，且输出电流可扩展。 要求同学们适当考虑如何采取短路保护措施。并在实验过程中切忌由于操作不慎，发生输出短路，烧毁变压器。用Multisim仿真，并在万用板上焊接调试。 2．信号发生器 方案要求：可以产生正弦波、三角波和方波；输出频率和幅度可以在一定范围内连续可调；频率稳定度较高。设计完成后可以利用示波器测量出其输出频率的上限和下限，还可以进一步测出其输出电压的范围。用Multisim仿真，并在万用板上焊接调试。 3．功率放大器 方案要求：利用集成运算放大器uA741做前级放大，利用ZTX614做后级放大，利用实验室提供的双路电源，构成一个完整的功率放大器。最后利用信号发生器做信号源，利用实验板上的扬声器，进行功能验证。用Multisim仿真，并在万用板上焊接调试。 六、 课程设计报告要求： （一） 格式要求： 模拟电子技术课程设计正文〔标题用3号字〕 一．设计题目：〔小四号字〕标题加黑，内容不需加黑，下同。 二．设计要求： 三．题目分析： 四．整体构思： 五．具体实现：画出总体方框图和原理图并给出说明。原理图可以画。〔也可以把原理图放在附录中〕 六．各局部定性说明以及定量计算： 七．在实验室实现过程中遇到的问题及排除措施： 八．设计心得体会： 九．参考文献： 注：要求用A4纸，上下左右页边距2.0厘米，装订线在左边，1厘米。 附：封面 数字电子课程设计 题目名称： 数字钟 姓 名： 石晶莹 学 号： 090913218 班 级： 光电092 淮海工学院理学院光信息系 5