2023年树立安全防范意提高自我保护能力1.docx

树立平安防范意提高自我保护能力1 树立平安防范意识，增强自我保护能力 老师们、同学们，大家早上好。 今天国旗下讲话的题目是树立平安防范意识，增强自我保护能力。 平安，是我们每一个人必须要常常放在心中默念的主题。平安是学校工作的重中之重。我衷心希望我们每一个人都加强平安意识，增强自我防范能力，做好平安防范工作，让我们的校园里，人人讲平安、事事讲平安、时时讲平安、处处讲平安，做到警钟长鸣。在此，我向同学们提出以下几点要求： 第一、我们要真正提高认识，自觉遵守好学校平安工作的相关规定。发现身边存在的平安隐患，及时向老师和学校汇报。 第二、注意活动平安。在课间不互相追逐打闹，上下楼梯不要拥挤，要注意礼让并靠右慢行。严禁在楼梯的扶手栏杆上向下直滑或在楼梯上追逐奔跑，严禁攀爬栏杆、围墙、下水管道、树木、窗户等。 第三、要注意交通平安。 第四、要注意财物平安。 第五、要注意食品卫生平安。不在校门口和街头流动摊点购置零食、不购置三无食品，防止误食不卫生食品、过期变质食品，造成食物中毒。 第六、对自己的行为应负起平安责任。放学回家不在外面逗留、玩耍，不要进入网吧、游戏机室、台球室等不宜场所，不到建筑工地、江河、水库、池塘等不平安的地方。 老师们，同学们，生命是美好的，也是最珍贵的。让我们一起尊重生命，保护生命，时刻加强平安意识，努力提高自我防范能力。让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们每天平平安安到校，高快乐兴回家，祝愿我们的校园真正成为全校师生平安的港湾，和谐的家园。 第二篇：提高小学生自我防范意识及自我保护能力提高小学生自我防范意识及自我保护能力 王苗苗 （郑州师范学院，河南郑州450044） []自海南校长带五名小学生开房的事件被报道出来以后，全国各地区小学生被性侵的丑闻纷纷扑面而来，而最令人惊讶的是作案人员很多都是在校教师。性侵事件的性质很恶劣，不仅拷问了从教人员的良心及社会道德底线，也直接反映了我国小学生自我防范意识不高及自我保护能力低下。因此，小学生的平安问题又成为炙手可热的话题。本篇论文主要是从分析小学生被性侵的各方面原因的角度来谈一谈学校、家庭、法律以及小学生自身等方面怎样做才能减少悲剧的发生。当然也只有小学生自身提高了自我防范意识和自我保护能力，而家庭、学校、社会、法律能提供保证生命健康的大环境才能使小学生的生命平安得到保障，才能为美好的未来铺就人生之路。 [关键词]小学生性侵事件；自我防范意识；自我保护能力 2023年5月28日记者报道出湖南XX县区普满中心小学教师因涉嫌猥亵多名女生被XX县区公安局刑事拘留。河南XX市XX县区黄冈镇斗称沟村小学教师对16名女生性侵被刑事拘留，其中9名幼女受到严重伤害。广东湛江XX县区23日也报道出雷州小学校长涉嫌诱奸两名本校女生。这样的案件当然不止这些。这些案件的性质令人发指。那么为什么犯罪人员的魔掌都伸向了小学生呢。 一、小学生自身各种能力和知识的欠缺 首先，受到侵害的小学生大都是8至14岁，这些年龄的孩子心理机制还不够成熟，对许多事物都分辨不清，识辨能力差，坏人的花言巧语或者暴力威胁就能胁迫他们。又因为该年龄段的孩子思维能力正在开展还不完善，遇到危险或者威胁时慌张害怕不能冷静机智处理，并且自身对抗能力弱小还不能抵抗来自成年人的威胁。因此，这个年龄段的孩子被伤害的几率最大。 其次，小学生的生理知识缺乏，他们不了解自身身体的特点，不懂得身体有些部位是私密的，其他任何人没有权利碰触。而老师在讲平安教育时往往涉及不到生理健康知识的渗透，因此小学生对生理平安卫生方面不懂也就不会在意，这就造成了犯罪人员对他们侵害过程中，他们不知道犯罪人员在干什么，意识不到自身已经遭到了侵害。 二、家庭方面， 大家小时候应该都有这样的经历。小孩子对自己从哪里来的很好奇，于是问父母自己是从哪里来的，这时中国式父母的答案一般是用你是爸爸妈妈捡来的或者领养的等模糊其辞的答案来搪塞孩子。这种传统的可以回避性知识的教育只会害了孩子。孩子一天中绝大局部时间除了在学校度过就是在家里度过，所以家庭对孩子生理卫生知识的教育也很重要，甚至有些身心平安知识让父母或者监护人来告诉孩子要比学校告诉孩子效果更好。家长教育孩子平安知识时大局部还是过马路要看红绿灯，不要跟陌生人说话等等，对孩子生理知识的教育很少几乎不教育。 另外，家长跟孩子的深刻的交流沟通太少，很多受到性侵的孩子心理会有焦虑不安、越来越不想说话等现象，此时家长或忙于工作或专心于其他事情而忽略了孩子的心理变化，有些家长甚至以为孩子矫情不懂事而置之不理。所以导致了孩子受到性侵后不敢告诉家长，而这样的后果那么使犯罪人员一次次嚣张一次次得逞。 三、学校对生理平安知识渗透少，教师管理制度落后 学校也很关注学生的平安教育，城市的小学都会开设平安教育主题班会、平安教育讲座。而给学生灌输的平安知识无非是消防平安、交通平安以及近几年来开始重视的自然灾害平安。对学生的生理卫生安去根本不讲，不讲的原因除了是我国的传统观念落后之外，还有就是教师认为或者学校认为给孩子灌输生理卫生平安应该是当家长或者监护人的责任与义务。 小学生遭到性侵，犯罪人员大都是在校教师，甚至是教龄几十年教学经验丰富教学质量很高的老教师，这就是让人很不可思议和心理上很不可接受理解的地方。在人们心中，教师一直受人尊崇和爱戴，德高为师，学高为范，是教师行业的代言词。而正是这群应该为人师表的人残害了小学生的身心健康。其中的原因，一是教师自身素养不高，没有师德，二就是学校对教师的管理制度落后，对教师不能猥亵学生这一项管理缺失。在招聘教师时对教师的技能要求比较高，而对教师的师德方面不是很严格。 四、我国的法律对于性侵事件的犯罪人员处分力度太小。 我国对XX省XX县区小学校长带五名小学生开房事件的惩罚是判处是对犯罪人员校长陈鹏判处13年6个月，判处犯罪人员公务员冯晓松有期徒刑11年6个月，这样的处分缺乏以平下群众心里的气愤。对于以后性侵事件的发生起不到有力的遏制和控制。相比较我国，国外对于性侵事件的处分力度就非常严格，像美国，法院对儿童性侵者判处多年的刑期，甚至多达一百年。并且对于强奸犯出狱的监管也有明文规定，无论搬到美国任何一个地方，都先要到当地警察局注册备案，犯罪人员的照片和其他相关情况也将被公布。这样的惩罚力度显然对性侵犯最是一种有力的遏制。 措施： 一、学校方面： （一）将平安教育渗透到课堂中。首先，平时多给学生灌输日常生活中需要注意的平安常识，比方记住各种急救 ，记住父母的姓名及 。熟悉身边各种标志，保护身体各局部器官，无论多么大的诱惑决不能跟陌生人走。其次，让小学生掌握一些简单的避险技巧，比方教学楼发生火灾时，学生们应该知道先弯下腰用湿毛巾捂住鼻子有秩序的快速逃离现场。 （二）开展平安教育活动。表达学生的主体地位，让学生讲一讲自己遇到危险时的做法，同学们互相讲述自己亲身所见所闻所感。由于学生们讲的都是自己亲身实践的，因此这样做能使平安知识深入小学生头脑，同时也提供了丰富而真实的素材。除了理论，当然还应该设计一些实践活动，比方地震演习，比方遇到坏人。 （三） 二、家庭方面： （一）父母要让孩子熟悉各种家用电器的正确使用方法 （二）遇到情况先打 问父母再决定是否开门 （三） 三、法律方面： 对于小学生受到伤害的处理等方面的法律还不够健全，国家应加强这方面法律法规的制定。加大对侵害小学生的犯罪分子的惩罚。 四、学生自身方面 （一）遇到事情先冷静不慌 （二）小学生要有心理健康意识。 第三篇。提高幼儿的自我保护能力，树立一定的平安意识。幼儿是祖国的未来，民族的希望，他们的健康和平安时刻牵动着爸爸妈妈、老师和许多人的心。 幼儿园小班小孩子活泼、好动，对任何事都充满了好奇心，什么都想去看一看，摸一摸。然而，他们的能力和体力都十分有限，动作的灵敏性和协调性较差，又缺乏生活经验和自我保护能力，因此幼儿常常不能清楚地预见自己行为的后果，往往会诱发危险因素，对突发事件不能做出准确的判断。当处于危险之中时，也缺乏保护自己的能力。新纲要明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。〞显然作为我们幼教工作者不仅要保护好幼儿的生命平安，更重要的是要对幼儿进行初步的平安指导、教育，提高幼儿的自我保护能力，帮助幼儿树立一定的平安意识。 一、创设良好的生活环境，培养幼儿平安自我保护意识。 著名教育家布罗菲、古德和内德勒为幼儿园环境设计提出了11个目标，其中 有“能关注幼儿的健康和平安〞，“有积极的情绪气氛，促进幼儿自信心开展〞等。而关注幼儿的健康和平安是首要的，平安的环境有利于减少事故的发生。因此，我们首先精心创设了相应的物质环境，对幼儿进行生动、直观、形象而又综合性的教育。如：我们将教室中各个桌椅的边角做成圆形，带有尖的部位用软布包好，并剪贴一些大眼睛，请幼儿找一找，活动室的哪些东西、哪些地方有危险，贴上大眼睛让大家都知道。有的幼儿贴在了活动室的水杯架上；有的贴在电视机插座上上；有的贴在窗台上；有的贴在门上；有的贴在了洗手间的地上，这样在活动中可以时刻提醒着幼儿注意平安。在活动角，我们还设立了专门平安角，墙上贴有平安图、 12023、120、119标记。玩具柜内摆有救护车、救火车、警车等，还有 、 模型。在进行活动区活动时，通过游戏训练了幼儿遇到困难如何救助的方法。其次，我们还创设良好的心理环境，以民主、平等的态度对待幼儿，体谅和容忍幼儿的所作所为甚至过失行为，给幼儿以平安感和信任感。 二、培养幼儿良好的生活行为习惯，促进自我保护能力的开展。良好的生活习惯与自我保护教育是紧密结合、相辅相成的。著名的学前教育专家陈鹤琴先生曾讲过：“习惯养得好，终身受其益。〞 首先良好的生活行为的养成，能使幼儿躲避伤害。例如，正确有序的穿衣服能保护身体，鞋带系得牢固可防止跌倒摔伤，热汤热水吹一吹再喝能防止烫伤，吃鱼把鱼刺挑干净能免受咽刺之痛，吃饭不嘻笑打闹可防止气管进异物。走、跑时靠右行，可以防止与同伴的碰撞。仔细地观察幼儿一日生活中的小细节，教育他们自己的事情自己做，这样，小孩子在自己的劳动实践中建立起了良好的生活习惯，从而起到了自我保护的作用。 其次，遵守游戏规那么，形成自护习惯。幼儿的自我中心特点极为突出，玩得快乐时，常常忘记了要遵守规那么和秩序，往往一拥而上，你推我挤，极易造成身体伤害。因而，在游戏活动中，注意培养幼儿按秩序游戏，遵守游戏规那么，也是使幼儿获得自我保护意识和能力的重要途径。通过多种的教学方法，如讲故事、游戏模拟等，让幼儿判断是非，知道遵守规那么、互相谦让的重要性；又如，设置问题的方法。小班幼儿特别喜欢手拉手走楼梯，有时甚至三个人一起拉手走，这是比较危险的，一旦有人摔倒，其他人也易摔倒，并由于小手相拉，摔倒了的人失去了本能的手扶地等自护动作，而容易导致头部受伤。根据这种情况，我们进行了商讨，怎样走是平安的，以此提高幼儿思考的能力，从而使幼儿学会积极的防御。 三、通过各种活动，加强幼儿自我保护意识的能力。 1、主题教学活动 为了更好深入平安教育，强化幼儿自我保护意识，我们根据幼儿园的生命课题设立了两个单元九个主题活动，其中一单元是“玩的平安〞，包括活动家里、社 区玩红绿灯宝宝留神使用剪刀等，通过丰富多彩的教学活动，把生活中一些平安小常识编成一些生动有趣的小故事和一