2023年初中校长参加培训心得体会范文5篇.docx

初中校长参加培训参考心得体会参考范文5篇 　　初中校长参加培训心得体会(1) 　　今年4月，我十分荣幸的参加了遵义市教育体育局组织的初中校长任职资历培训。通过近一月的学习和调查，使我收获颇丰： 　　一确实是学习的必要性。培训往常，本人总觉得在学校的工作堕入的是一种无序和忙乱的状态，感受每天都没闲着，但回过头来品一品，忙什么了忙出什么了却只能觉得涩涩的。出来学习，一是换换脑筋，二是梳理一下工作思路和思绪，于己于工作都是大有好处的。 　　二是色转换了，且在转换的过程中已出现了困难和咨询题，本人也急迫地想求知处理咨询题的方法，而学习虽未从本质上协助本人但也确实开阔了思路，拓宽了视野，使本人能从繁杂的事务性工作中跳出来以旁观者的身份来审视本人，审视工作。 　　三 者通过不断地学习和调查，本人越来越觉察一个一样的道理，那确实是好的学校都一样。一样的严格的治理制度一样的有效校本教研，一样地面对咨询题和寻找克服困难 和处理咨询题的方法;而不好的学校也都一样,一样无序的治理，一言堂的天下，人浮于事、混日子的状态，而最直截了当的表现和受害者那么是学生的无知无教与无序的状 态。 　　老师和学生一样一旦精力不用于正常的学习与工作必定会出现其他的咨询题，如整人不做事，如风气不正等。因而觉得作为一名治理者，不是什么高高在上的人 物，不是什么可随口呵斥的家长，治理者与老师学生也没什么两样，只是所专营的工作不同而已，只是社会责任工作责任更重了些而已。由于老师如何去思，如何去 行特别多时候取决于治理者的决策和导向;学生如何开展取决于学校如何去办。这不是一个人两个人的咨询题，不是你依然我的咨询题，而是个教育的大咨询题。 　　因而每个学 校都要有领导班子，而不是有领导，目确实实是为了兼听，为了“明〞。因而看了这么多学校的治理，学了这么多关于“治理〞的“学咨询〞，觉得我们学校最大的“优 势〞确实是起点低。没有主题教研课题的研究，没有站位特别高的指导团队，特别是几次参加活动看了好几间学校的集体备课，复习课赛课等，我确实感受我们如今的学 校是一个世外桃源了。我们确实是“两耳不闻窗外事，一心只教圣贤书〞。 　　而我如今最大的困难和阻力那么是老师专业积极性不高的咨询题。事实上调动老师积极性的方法 也十分简单，那确实是要有相应的考核和鼓舞机制，要有有效的调控手段,否那么就容易产生人浮于事、混日子的不良思想和状态之中，那对老师来说是不负责任的，对 学校来说那么是致命的。 　　初中校长参加培训心得体会(2) 　　我从8月16日起参加了宿州市教育体育局举办的全市初中校长培训班的学习，通过两期学习，使我学到了许多新知识、新理念，收获颇丰。下面就我的学习和认识谈几点心得体会： 　　一、重抓队伍建立 　　科学开展观的核心是以人为本。学校开展的核心是人的开展，要促进学生的全面开展，担任育人任务的老师首先要开展，故我们把队伍的建立作为学校的头等大事来抓。 　　(1)抓中层领导队伍建立，我们从思想作为建立着手，加强各校基层领导干部的学习，工作的自觉性和实效性，强化基层领导的示范作用，重点抓四方面的内容：抓学习、抓制度、抓务实、抓和谐。 　　(2)抓党员队伍建立。我们要求每位党员严格要求本人，擅长学习，勤于考虑，勇于实践，大胆创新在工作中挑战自我，超越自我，使每位党员老师的教育理念，思维方式，业务水平，工作才能等方面都走在前列，真正地起到先锋典范带头作用。 　　(3)抓老师队伍建立。要号召全体老师以xx的构建和谐社会，科教兴国为指导方针，努力学习不断进取，以新时期现代的老师的标准，加强自我修养，提升老师档次，提高育人才能，提高工作艺术。要充分发挥骨干老师的作用，做到骨干引领，资源整合，共享互赢，从而引领全乡老师把智慧和力量都凝聚到实现教育事业振兴上来。 　　二、抓学校的标准治理 　　办人民满意的教育，归根结底确实是要提高教育教学质量。首先要抓好教育教学常规治理。从校本、备课、上课、作业辅导，教育教学活动的开展都要重创新、讲实效，积极推进教育改革的方法和老师创新才能、教育教学艺术的提高，为每一位学生全面的成长和开展提供最正确的营养“套餐〞。其次要强化教育教学质量目的的调整，各校务必要求真务实，分别制定出各层面的质量目的，并要依照既定目的，采取实在可行的方法和措施，落实目的，提高质量，在施行过程中不仅仅要注重其结果，更要关注施行的过程，总结和反思，从而鼓舞老师、学生，有效地工作、学习全面和谐的开展。要以标准治理年位契机，使学校治理标准化。 　　三、立足本职、更新理念、凝聚人心 　　校长的职业角色主要是领导者、治理者和教育者，是学科带头人，是学校领导集体的带头人，正如张德文教授所讲的：“一个好校长能带出一所好学校〞。做一个有教育思想的校长，校长对学校的领导首先是教育思想的领导，要依照国家的教育政策法规，结合本县教育体育局的精神要求，以及本校的实际情况，对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用，明确办学目的，标准办学行为，运用教育规律选择高效能的方法统筹全校工作，科学地确定一定时期内学校教育教学工作的重点与开展规划，并组织施行这些工作任务，获得一定的效果，不忘本人的使命，把学校办成师生共同开展的平台，当好师生和家长的效劳员角色。 　　客观公正，公平的评价老师工作，以合理、合法、合情的层次协调好领导与老师、老师与老师、老师与学生、学生与学生、老师与家长之间的人际关系要坚持“以感情留人，以事业留人〞的原那么，营建一个和谐的、良好的人际关系，构成凝聚力，发挥团队作用的、团队精神，学校才有更大的开展，由于在新的世纪，情商将成为成功领导中最重要的要素之一。 　　校长要更新观念，以培养学生为目的，抓教育理念的更新，教育理念也确实是教育境地，只有符合老师、学生实际的理念，才能促进学校、老师、学生的开展，营建一个良好的育人环境。校长要以鼓舞竞争为基点抓学校治理机制建立，以师德素养为核心抓老师队伍建立，以教育质量为中心，抓教研教学治理机制，以创新思想为指导，抓根底设备建立。 　　总之，要当好校长特别难，由于要当好老师、学生、家长的效劳员并不是一件简单的事。 　　四、学校必须走科学开展之路 　　学校要开展，老师要开展，学生要开展。校长要树立科学的教科研理念，有超前的教育认识，要带头搞教研教改，积极参与，使校长走进课堂、走进学生、走进老师，与老师学生共同开展。学校要把教研教改的主攻方向放在课堂教学改革、优化课堂构造、提高高效课堂和加大力度关爱学困生，转变学困生两个重点之上。引导老师研明白教材、改进教法，与学困生交流思想，建立互相信任，民主、平等、和谐的师生关系。协助学困生处理心理上的障碍，才能上的障碍，思想上的障碍，协助他们找回自信，树立决心，相信自我，激发兴趣，培养良好的学习习惯，努力学习，走出窘境，我认为转变一名学困生比培养一名优秀生意义更大、更重要。校长要引导老师把课堂还给学生，科学安排讲与学的时间分配，培养学生“自主、合作、探究〞的学习方法。并发挥教研组的作用，学校每学期各教研组都有教研教改的主攻方向和处理的咨询题，每一位老师都有一个主攻点和处理的咨询题，真正把教研教改落实到实处，不搞方式主义，不走过场，只有老师的专业开展了，素养提高了，学校才能真正得到开展。 　　五、学校的开展离不开学校的文化建立学校文化建立是一所学校生存与开展方式，表现为学校的整体思想，心理和行为方式，决定着学校战略及相应的制度策略的制定和筹划，决定着教育教学质量的提高和开展的速度，决定着校内各种资源的开发利用和整合，塑造着学校的社会形象，因而学校文化建立理应成为学校战略开展的重中之重，学校文化建立的根本构造主要有精神层面，执行层面和形象层面，三种层面互相联络和制约，但精神是核心，执行和形象是两翼，把学校建立成“绿色生态〞校园。 　　总之，通过培训，使本人更清晰地认识到，在开放的教育中培养现代人，在民主的教育中培养自主人，在科学的教育中培养创新人，在和谐的教育中培养健康人。 　　初中校长参加培训心得体会(3) 　　参加校长培训，令我耳目一新，深受启发，收获特别大，充分理解了校长应具备的理论素养和才能素养。也充分理解了"教育的开展关键看学校，学校的开展看校长"这句话。校长要擅长学习，有独特的办学理念，学校才有活力和活力。应该说，这次学习让我开阔了眼界，拓宽了思维，明确了使命。我深入认识到这次培训学习，不仅是一次理论性学习，更重要是如何把理论学习和实践有机结合，来更有效指导学校工作，努力使学校工作更好的习惯新方式下学校开展的新需求。这次培训谈让我深深体会到： 　　一、校长要设计好学校的品牌 　　校长是学校工作的多面手。他既是学校的领导者、决策者和高级治理者，更是是学科带头人，老师的勤务员。俗话说："有什么样的校长，就有什么样的学校"。校长的工作对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用。苏霍姆林斯基曾说过如此一句话："校长对学校的领导，首先是教育思想的领导、业务上的指导，其次才是行政治理。"因而，校长必须把本人的办学思想贯穿于日常的治理活动中，用先进的教育理念去阻碍、带动老师，把本人的办学思想转化为老师的行动。同时，要注重办学经历的积累与扬弃，努力构成学校内在的精神累积和成功的治理理念。这种精神累积和治理理念是一所学校无形资产和珍贵财富，更是学校品牌的意义所在。 　　要当好一名校长，首先必须勤于学习，学习是进步的先导，不学习是落后的意味。作为一名合格的校长要认真学习党的大政方针和相关的教育法规，作刻苦学习的典范，才能做到工作有思路、有创新。 　　要当好一名校长，其次就要当好"班长"，带好"班子"，指挥好队伍。一名好的校长首先必需要有良好的效劳认识，当好师生的公仆，站起来能当伞，俯下去能做牛，耐得住贫寒，忍得住寂寞，镇守住本人的学校，正确处理好班子间的工作、生活关系。当好主管而不主观，处事果断而不武断，充分听取大家的意见和建议，做到互相支持不撤台，做到思想同心，事业同干，做到层层分工，层层把关，层层负责。把握好班子建立的四大咨询题：一是思想建立咨询题;二是班子团结咨询题;三是科学决策咨询题;四是表率作用咨询题。校长要公正正派，不搞小圈子，用本人的人格力量去带好班子，去阻碍班子。校长应多一点人情味，少一点火药味;多一点教育渠道，少一点空洞说教。尊重、信任班子的每一个成员，让他去想方法、出思路，遵照如今是同事，永远是朋友的理念，从各方面关心好每一位同志，建立好友谊。 　　要当好一名校长，再次确实是要心中树立六种观念：全面观念、开展观念、人才观念、素养观念、效劳观念、竞争观念;六种认识：政治认识、大局认识、公共认识、特色认识、将来认识、育人认识;弘扬两种精神：奉献精神、奉献精神。 　　要当好一名校长，最后要把岗位当作干事的平台，精心谋事，在想干事、会干事上下功夫。事无俱细，一项一项完成，一步一个脚印往前走。在事业上要用心、用力、用德。工作中要做到三多：确实是多记别人的好处，多看别人的长处，多想别人的难处;三不：不自私、不猜疑、不嫉妒。校长要擅长营建良好的竞争气氛。俗话说：流水不腐，户枢不蠹，不满足现状，能为学校提供活力，能有效地调开工作积极性，能挖掘潜力，积聚智力，增加活力。有什么样的校长就有什么样的学校，只要有利于学校的开展，作为一名校长应当刚那么刚，当柔那么柔，非原那么性咨询题采纳避雷针效应。用完善的制度来支撑学校，做到制约机制周全，有操作性、实效性、易被师生采纳。 　　二、校长要建立好团结，高效的师资队伍 　　老师在学生中起着直截了当表率的作用，你的一言一行、一举一动都是学生学习的典范。老师只有用先进的教育理念和扎实的教育、教学根本功，才能带着着学生穿越知识的海洋。有人如此说过"知识确实是力量;教育确实是财富;学习确实是生命。"，老师职业具有像医生、律师一样的专业不可替代性。" 　　"先有名师，才有名校"。作为一名校长，应鼓舞老师多读书，努力制造读书、学习的时机。一个人的精神开展史本质确实是一个人的阅读史。书永远是成长的阶梯，作为老师，至少要读三类书:前沿性理论书、