优质文档当前幼儿园教师队伍建设现状与建议：学前教育事业受到了政府与社会的高度重视，幼儿园师资队伍建设是学前教育事业开展的关键。通过调查，当前幼儿园师资队伍存在一些问题，主要表现为：幼儿教育体制和幼儿老师的保障体制不完善，幼教事业开展不平衡，幼儿园教师评价指导体系存在误区，幼儿园教师素质偏低等。加强幼儿园教师队伍建设，必须要发挥政府的主导作用，提升幼儿园教师的社会地位，提高幼儿园教师的工薪待遇以及加强各园区联系，开展园区间的互动合作。关键词：幼儿园教师；学前教育；师资建设作者简介：姚刘芳（1990-），女，浙江德清人，温州大学教师教育学院；薛格格（1990-），女，浙江台州人，温州大学2023教师教育学院。（浙江温州325035）基金工程：本文系温州大学2023年度学生科研课题立项工程（工程编号：10xk076）的研究成果。中图分类号：G645文献标识码：A文章编号：1007-0079（2023）13-0052-022023年公布的国家中长期教育改革和开展规划纲要明确提出要积极开展学前教育，保障幼儿快乐、健康成长。这说明学前教育事业迎来了快速开展的时期。开展学前教育事业，幼儿园教师队伍是关键。作为沿海经济比较兴旺的城市之一，近年来，温州地区教育事业快速开展，学前教育事业也蓬勃开展。有关统计资料显示，截至2023年，温州地区共有425家幼儿园，在岗幼儿园教师1078人，幼儿入园率为63%。对温州地区的幼儿园教师队伍进行深入调查，了解师资队伍的现状及存在的问题，寻找幼教队伍建设的优化之路，对于促进学前教育事业开展、满足社会公众需求具有重要意义。一、幼儿园教师队伍建设现状2023年11月，笔者所在课题组就温州幼儿园教师现状对温州市鹿城区、瓯海区、龙湾区、瑞安市、乐清市、苍南县、平阳县的50所幼儿园进行问卷调查，共发放问卷500份，回收率为100%。除问卷调查外，课题组还采取专访的方式，对个别幼儿园教师进行了深入的访谈，相关调查结果如下。1.性别现状优质文档本次课题组进行调查的调查对象均为女性教师。因为在实际生活中，幼儿园的男性教师比例是非常小的。笔者只在在个案访谈中曾听说个别幼儿园引进了男性教师的现象，但其所占比例也极小。2.年龄状况教师的教龄不仅是教师队伍稳定程度的表现，也是教师对教育工作热爱的表现。[1]调查显示，30岁以下的幼儿园教师占62.8%，30～45岁的占32.7%，45～55岁的约占4.5%。30岁以下的青年教师数量最多，这对于激发幼儿教师队伍的活力是十分有利的；中青年教师占据...
