2023年建设节约型校园工作总结.docx

建设节约型校园工作总结 桑林子小学2023.4.5 厉行节约，崇尚节俭，是中华民族的优良传统。坚持科学开展观，构建节约型校园，就是对这一传统的现代传承。为了更好的贯彻上级“节能减排〞工作精神，培养学生健康良好的行为习惯，从小树立节约意识，“小手拉大手〞，共同营造良好社会气氛，推动建设资源节约型、环境友好型社会的建设，我校本着厉行节约的原那么，强化意识，积极开展“节约型校园〞建设工作。学校开展了系列教育活动。 一、加强领导，完善制度，严格管理 学校成立了以校长为组长，教学主任、平安主任及学科组长为成员的节能减排领导小组，统筹安排学校节能减排宣教工作，做到工作有规划、行动有监督、效果有反响机制。同时健全完善学校管理制度： 1、建立起优化配置与合理使用学院资源的各项制度，对各项日常工作和专项活动进行严格的本钱核算和监督管理，确保人力、物力、财力资源发挥最大效益； 2、出台厉行节约的规定，建立责任制，把创立工作的责任落实到个人； 3、从制度建设上抓标准，从岗位职责上立规矩，向工作实践中要效益。努力让“节能减排〞理念规划到学校工作的方方面面，融入到每一个老师的工作过程中。 二、主题活动，构建节约型校园 1.加强节能减排理念解读和宣教。学校充分利用国旗下的演讲、主题班队会、宣传橱窗、宣传板报等，向学生宣传节能减排知识及措施等，通过跟学生算一算、比一比的方式，让学生明白我国虽然“地大物博〞，但因 “人口众多〞而变得资源匮乏的理状，改变错误思想，从“四个一（节约一滴水、节约一粒粮、节约一度电、节约一张纸）〞活动开始，做“绿色生活达人〞。 2.积极开展节能减排主题实践活动。我们本着节能减排从小事做起，从学生身边做起的思路，为传统的实践活动注入节能减排元素。 （1）开展各项评比活动，养成良好的环保习惯。我校注重对学生进行保护环境，绿化、美化校园的教育，要求学生从身边的细微事做起，使学生养成保护绿化，保护环境的良好习惯，主动捡起地面的纸片、不践踏草坪、关紧水笼头、人走灯灭的习惯的习惯养成教育。校各班坚持的“每天两小扫，每周大扫除〞环境卫生制度，使学生养成了爱卫生、讲卫生、保持卫生、珍惜环境的良好卫生习惯；我校定期开展文明礼貌月活动、“弯腰行动〞等，使师生们养成了良好的文明卫生习惯、较高的环保意识和良好的环境道德行为；在争创文明班级和文明学生的标准中参加“环保〞要求，激发了学生自觉节能减排、保护环境的责任感，培养了学生的劳动观念、净化了学生美好心灵；开展垃圾分类处理、废旧电池回收活动等。热爱绿色、节能减排、保护环境已经成为广阔师生的自觉行动。 （2）结合节假日，开展环境教育。在植树节、世界环境日、世界水日、世界地球日、世界气象日等教育日里，积极对学生进行环境资源、环境状况的主题教育。“低碳过中秋，从月饼盒再开发利用开始〞主题活动、“参观供暖设施，节能从我做起〞主题活动等。 我们还注重在传统节日中注入环保元素。如在中秋节中，我们开展“低 碳过中秋从月饼盒再开发利用开始〞主题活动，组织学生动手，把收集到的月饼包装盒做成“贺卡〞向社区居民祝福节日，做成“七巧板〞做为节日礼物送给社区小伙伴。在学校校园科技节中，我们组织学生进行了“自制益智玩具〞“废旧物品再利用〞“改造旧玩具〞“科普图书拍卖会〞等工程，在培养学生动手动脑的同时，养成善于“变废为宝〞生活理念。 3.积极实施主题教育进家庭活动。家庭是教育的重要一环，我们积极开展“小手拉大手〞节能减排进家庭活动。我们先后组织实施了撰写“我的低碳生活方案书〞活动、“低碳生活金点子〞征集活动、“我的家庭我扮靓〞活动、“我的社区我扮靓〞活动、“家庭消耗能源大调查〞活动等，将“四节四不〞，即“节约一滴水、节约一粒粮、节约一度电、节约一张纸，不使用一次性塑用品、不扔饭菜、不买零食、不乱扔学习用品〞，洗完手及时关水龙头、用完电器及时关闭并及时拔插销等，举办节能减排手抄报和征文比赛等，使学生时时想着环保、处处做到节约，并以自己的实际行动影响和带动家庭成员和周围的人共同行动，将家庭教育与学校教育融为一体，共同教育引导学生从小养成“节能减排〞的生活理念和行为习惯，齐心协力创立和谐可持续开展的国家。 三、下一步加强节约工作的几点想法 （一）要进一步强化对节约工作重要性、紧迫性的认识。国务院在2023年关于加强节能工作的决定中把节约资源作为一项国策提出，同时也指出了我国人口众多，能源相对缺乏，人均拥有量远低于世界平均水平，能源问题己经成为制约经济和社会开展的重要因素。进一 步强调要从战略和全局的高度，充分认识做好节能工作的重要性，高度重视能源平安，实现能源的可持续开展。指出解决我国能源问题，根本出路是坚持开发与节约并举，节约优先的方针，强调要增强忧患意识和危机意识，增强历史责任感和使命感，把节能工作作为当前的紧迫任务，切实下大力气，采取强有力措施，取得实效，促进国民经济又快又好开展。 我校在开展中同样存在资金紧缺，资源缺乏的情况，“创立节约型校园〞关系到学校的可持续开展。希望通过每一位师生的节约行为、合理消费行为来尽可能地减少学校的支出，以便尽可能地增加队伍建设、学科专业建设、条件改善等方面的积累性投入，来促进学校的健康开展。 （二）进一步加强节约宣传教育，开展形式多样的节约活动，培育、增强师生节约的自觉性。我们在节约工作上取得了初步成效，这只是一个起点，节约工作任重道远。全校及各部门要建立长效机制，在全校倡导节约，用建设节约型校园的理念引导全面工作及校园建设，大力倡导节约风气，培养节约意识，使节能成为每一个师生的良好习惯和自觉行动。 （三）建立健全鼓励机制，推进节约工作的进一步开展。各部门成立节约工作监督机构，配合学校监督组工作，及时发现节约活动中出现的优秀事例，给予表彰和宣传。节能工作成绩显著的班级和个人给予表彰和奖励。同时长期面向全校征集节约“金点子〞、发挥民主监督的作用。积极听取各方面的好建议，致力于节约工作长效机制的建设。 第5页 共5页