2023年在县深入开展党的群众路线教育实践活动动员会上的致辞.docx

在县深入开展党的群众路线教育实践活动发动会上的讲话 同志们： 围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，是党的十八大作出的一项重大部署。按照中央统一安排，从2023年7月开始，自上而下分两批在全党开展党的群众路线教育实践活动。我县属于第二批，时间从1月开始到9月根本完成。今天，县委召开全县党的群众路线教育实践活开工作会议，主要任务是学习贯彻中央、自治区党委和市委关于开展教育实践活动的要求，对我县教育实践活动进行发动和部署。 市委对我县开展教育实践活动高度重视，派出了以市政协农业农村委主任梁辉露同志为组长的督导组到会指导。等会梁组长还将作督导讲话，大家一定要认真学习领会、全面贯彻落实。下面，我先代表县委讲五点意见。 一、统一思想，提高认识，深刻领会开展教育实践活动的重大意义 群众路线是党的生命线和根本工作路线。开展党的群众路线教育实践活动，是我们党在新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策，是顺应群众期盼、加强学习型效劳型创新型马克思主义执政党建设的重大部署，是推进中国特色社会主义的重大举措。中央对教育实践活动高度重视。教育实践活动第一批启动以来，习近平总书记屡次作出重要指示，亲自对全党第一、第二批教育实践活动进行发动部署。中央政治局带头开展活动，带头转变作风，为我们作出了表率。市委也于2月11日下午通过电视 会议的形式对全市开展教育实践活动进行部署，为我们抓好教育实践活动提供了重要遵循、指明了正确方向。全县各级党组织和广阔党员干部一定要认真学习、深刻领会、全面贯彻，充分认识深入开展党的群众路线教育实践活动的重大意义，切实增强政治责任感和现实紧迫感。 第一，开展教育实践活动是保持党同人民群众血肉联系的必然要求。党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。密切联系群众是我们党最大的政治优势，脱离群众是党执政后的最大危险。在新的历史时期，党面临的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验更加严峻，面临的精神懈怠危险、能力缺乏危险、脱离群众危险、消极腐败危险更加锋利。能否经受住这些考验、战胜这些危险，最根本的检验标准就是看党与人民群众的联系是远了还是近了。我们应该清醒看到，在长期执政条件下，局部党员干部与群众的感情疏远了，宗旨意识淡薄了，高高在上、脱离群众，不闻民间疾苦，不问群众冷暖，不知民情民意，不晓民忧民愿，甚至当官做老爷的问题越来越严重。开展教育实践活动，就是要增强广阔党员干部的宗旨意识，牢固树立马克思主义群众观点，牢牢抓住群众路线这条党的生命线，把为民务实清廉的价值追求深深植根于广阔党员干部的思想和行动中，以效劳群众的实效赢得人民的支持和拥护，进一步稳固党的执政根底和执政地位。 第二，开展教育实践活动是加强作风建设的迫切需要。党的作风关乎党在人民群众心中的形象，关乎党的生命。我们党历来高度重视作风建设，在不同历史时期，以不同形式整顿党的作风，积累了十分珍贵的经验。近年来，县委先后组织开展了机关效能建设年、整治乡镇干部“走读〞、治庸治懒治散、机关干部履职尽责“回头看〞等活动，在作风建设方面取得了积极成效，也为开展好这次教育实践活动进行了预热和升温。总体上看，当前我县党员干部队伍党性党风党纪方面的主流是好的。但从去年发生的贺江水污染事件中也折射出我县一些党员干部职责不明、责任缺失、效能低下、执行不力等方面的问题仍然十分突出。其产生根源都是理想信念动摇、政德官德不修、监督管理失严、思想教育放松。开展教育实践活动，就是要贯彻党要管党、从严治党方针，解决好党员干部思想作风不纯、工作作风不实问题，实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，进一步增强党的凝聚力、创造力和战斗力。 第三，开展教育实践活动是加快建设平安宜居富裕幸福新钟山的重要保证。党的十八大提出“两个一百年〞的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦。我们也提出了建设平安宜居富裕幸福新钟山，实现与全国、全区、全市同步建成小康社会的目标。我县是欠兴旺后开展地区，处于负重爬坡阶段，推进科学开展、加快开展的任务十分艰巨，保障和改善民生、加快扶贫开发的任务十分艰巨，维护社会和谐稳定的任务十分艰巨。要实现这一目标，必须付出更加艰苦的努力，必须以“人一之我十之、人十之我百之〞的劲头，追赶跨越、加快开展。要完成这一历史使命，要求我们必须紧紧依靠全县广阔干部群众，充分调动各方面的积极性、主动性和创造性。开展教育实践活动，就是要以优良的作风凝聚党心民心、带动政风民风，就是要把全县各族人民更好地凝聚起来，提振精气神、拧成一股劲，会聚起推动经济社会开展的强大力量。 因此，全县各级党组织和广阔党员干部一定要充分认识开展教育实践活动、加强作风建设的重要性、紧迫性，以高度的政治自觉、思想自觉和行动自觉，积极参与、主动投入到教育实践活动中来，切实对作风之弊、行为之垢进行一次大排查、大检修、大扫除，进一步增强党的凝聚力、政府公信力、干部执行力和制度约束力，以活动的实际成效取信于民。 二、把握原那么，明确要求，努力增强教育实践活动的针对性和实效性 根据市委的要求，我县参加第二批教育实践活动单位为县直机关及其直属单位，乡镇和村（社区）、“两新〞组织等基层组织。全县共有85个县直单位、12个乡镇、116个村（社区）参加教育实践活动，机关干部7200多人（含事业编制）；基层党组织892个，其中，党委19个、党总支124个、党支部749个，党员14430名。重点对象是：重点抓好县科级以上领导机关、领导班子和领导干部；重点抓好各级窗口单位效劳行业、关键重点岗位、执法执纪监管部门；重点抓好群众反映强烈的民计民生领域的教育实践活动。时间安排是：从今年1月开始到9月根本完成，具体到每个单位，集中教育时间不少于3个月。规定动作是：学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，整改落实、建章立制三个环节。不分阶段、不搞转段。根本原那么是：注重领导带头，率先垂范；注重群众参与，扩大民主；注重问题导向，立行立改；注重严格要求，正风肃纪；注重分类指导，因地制宜。参加活动的单位要按照县委总体实施方案要求，准确把握每个环节的主要任务和工作要求，采取得力措施，切实抓好工作落实，确保教育实践活动扎实推进、不走过场。重点要在以下三个方面下功夫： （一）要充分调动领导干部和广阔群众的积极性。领导干部和广阔群众两个积极性，是教育实践活动取得实效的内在动力。一是领导要率先垂范。各级领导机关、领导班子、领导干部既是组织者、推动者，更是参与者、示范者，必须带头开展好活动，尤其是县四家班子领导要作出示范，一级带一级，先学、真查、实改，做到认识高一层，学习深一步，实践先一着，剖析解决问题好一筹，这样群众才能看到并相信我们开展活动的积极态度、正视和解决问题的坚决决心、以身作那么的真实作为，才会主动帮我们提意见、找问题，才会对我们讲真话、讲心里话，才会对我们放心、信赖。二是要充分发动群众。群众的眼睛是雪亮的。党员、干部身上的问题，群众看得最清楚，最有发言权。活动一开始就要扎下去听取群众意见和建议，每个环节都组织群众有序参与，活动过程中能公开的都要公开，让群众监督和评议，用好人民群众这个原动力，防止教育实践活动“自说自话、自弹自唱〞，真正使干部和群众相互促进、相互鼓励，形成良性循环，确保教育实践活动扎实有效开展。 （二）要牢牢打好学习教育和查摆问题两个根底。抓好学习教育、深入查摆问题，是整个活动取得成效的前提和根底。一是要实实在在抓学习。学习不能走形式，不能流于看看材料、写写心得，敷衍了事。要认认真真学、全面系统学、带着思考学、务求效果学。要把学习理论与弘扬优良作风紧密结合，广泛开展马克思主义群众观点和党的群众路线专题讨论。同时要充分利用英家“XX省工委革命历史陈列馆〞群众路线教育基地，“钟山监狱〞警示教育基地等教育资源开展学习教育，充分运用全国模范人民调解员廖思熠、全区优秀纪检监察干部钟世才等先进典型开展宣传教育，引导党员干部牢记为人民效劳的宗旨，坚持立党为公、执政为民。二是要真心实意听意见。听取意见要在求广、求真上下功夫。求广，就是要敞开大门听意见，一竿子插到底，努力拓宽征求意见渠道，在广泛倾听方方面面群众的意见中，收集真实的想法，发现真正的问题。求真，就是要用真心听真话，以真诚的态度召开座谈会、面对面谈心，设置意见箱、运用现代媒体等多种手段，与群众交心、听群众真话，尤其要善听锋利的意见、刺耳的忠言。只有听到真心话，党员干部的思想才会有真的触动；只有摸清真实的意见，查摆解决问题才会有真实的效果。三是要以整风精神开展批评和自我批评。要以抛开面子、揭短亮丑的勇气，深挖根源、触动灵魂的态度，正视自身存在问题，深刻剖析问题产生的根源，找出病根病灶；要以动真碰硬、敢于交锋的精神，开展批评，防止把自我批评变成了自我表扬、互相批评变成相互吹捧。尤其要开好专题民主生活会，开展积极健康的思想斗争，既深刻剖析和检查自己，又诚恳进行相互批评，真正红红脸、出出汗、排排毒，努力取得“团结－批评－团结〞的效果。 （三）要紧紧抓住整改落实和建章立制两个关键。确保教育实践活动不虚、不空、不偏，取得群众满意的成效，整改落实和建章立制是关键。只有整改落实，才能解决问题；只有化为制度，才能稳固成果。一是要下气力解决突出问题。坚持边学边改、边查边改、边整边改，对群众反映的强烈问题，即知即改、小有小改、大有大改，但凡能自身解决的就不要上交，不等待观望，不敷衍了事，让群众在活动的开始就能看到领导干部作风的新变化。二是要强化正风肃纪。以“钉钉子〞精神、管用可行的措施，认真解决“四风〞问题，做到什么问题突出就解决什么问题，什么问题紧迫就抓紧解决什么问题。要认真研究解决影响改革开展的问题，在推动开展和改善民生中表达教育实践活动的成效，让群众真切感到干部尽心尽力为老百姓奔忙。当前，要结合开展“建设美丽钟山我先行〞、“干成一件事、岗位显风采〞、“结对扶贫我先行〞等活动，做好效劳群众工作；要围绕中央、自治区党委、市委有关全面深化改革的决策部署，深入研究和努力解决转变开展方式、创新体制机制等问题，加快推进统筹开展，打造钟山科学开展“升级版〞；要着力解决民生难题，维护和实现好群众利益；要大力创新社会管理，探索形成一套共谋共建共管共享的社会管理方法，提升社会管理与效劳水平，让群众真正看得见、摸得着教育实践活动的实际成效。三是要加强制度机制建设。教育实践活动一开始，就要针对“四风〞问题，立规矩、建制度，从源头上防治作风不正、不实、不廉的问题。要对已有的政策制度进行梳理，该重申的重申、该完善的完善、该废止的废止。要针对薄弱环节，堵塞制度漏洞，研究出台加强作风建设的制度规定，并把教育实践活动中创造的好经验好做法上升为制度标准。要抓好制度的落实，强化制度执行的力度，做到令行禁止，让好的作风得到弘扬，让不良作风得到遏制，确保改进作风不回潮、不反弹，不断稳固和扩大教育实践活动的成果。 三、找准症结，查找病因，着力解决群众反映强烈的突出问题 坚持问题导向，解决突出问题，是这次教育实践活动的鲜明特点，也是活动取得实效的关键。习近平总书记在第一批教育实践活动总结暨第二批部署会议上，从4个层面列举了干部队伍中存在突出问题的25种具体表现。自治区党委彭清华书记指出我区局部领导干部存在“软骨病、冷漠病、急躁病、享乐病、梗阻病、懒散病〞等“机关六病〞，市委赵书记在教育实践发动会议上，也指出我市局部领导干部存在“宗旨意识淡化、进取精神退化、工作推进虚化、履职能力弱化、生活追求奢化、责任担当缺化〞等“六化〞问题。我们必须清醒地看到，这些问题在我县党员干部中以不同形式、不同程度存在，一些地方还比较严重。主要表达在11个方面： 一是不学无术，精神空虚。有的党员干部不学习理论，长期不读书、不看报。有的不注重学习经济知识，不学习政策、研究政策，学了也是蜻蜓点水，浅尝辄止，对经济开展规律、