课前三分钟范文参考讲话课堂前三分钟演讲汉语是中华民族的民族语言的根底，是我们学习如何表达语言的工具，也是我们认识、面对和改造世界的武器。我想起鲁迅，他在上世纪初是中国文化的旗手。面对贫穷落后的祖国，他渴望为国家效劳，到东方国家就医。回到中国后，他觉察中国落后的缘故不是疾病，而是文化落后。他放弃了医学，成为了一名作家。他发表了许多文章，批判黑暗和落后，唤醒了公众。我想起了毛泽东。抗日战争成功后，他去重庆与蒋介石会谈。在会谈中，他发表了一首著名的诗:沁园春.雪，这首诗让蒋介石非常生气，并搜集了许多诗人来写诗。他试图带头，但不幸失败了。毛泽东用充满激情的话语指出这个国家，从而赢得了中国革命的成功。我想在这里告诉你的是，我学习汉语也有一个认知过程。起初，我认为没有必要学中文。谁不会说中文？在我的学习中，我开场认识到学习汉语的重要性。在语文课上，我不仅学会了写作、阅读和分析，还学到了非常多。我喜爱语文课！学生:让我们学好汉语，感受语言的魅力，为将来的成长打下坚实的根底！学习的关键是“愿意学习〞和“敢于学习〞。假设你的愿望是成为一个有成就和才华的人，但你回绝或不敢学习，你最终将一事无成。居里夫人和她的丈夫如此努力地证明镭的存在，以致于他们冒着失去生命的危险。通过他们的辛勤工作和努力，他们最终提炼出十分之一克极纯的氯化镭，并准确测量了它的原子量，从而证明了镭的存在。这是多么惊人的事实。居里夫人的意愿和勇气证明了镭的存在。因而，假设你想成为一个有才华的人，你必须从小就“愿意学习〞和“敢于学习〞。有人说那些有天赋和成就的人从小确实是“天才〞和“神童〞。像我们如此努力工作有什么用？这个方法是错误的。他们是天才和神童。他们不是天生的，而是来自勤奋的学习。勤奋学习是成为“天才〞或“神童〞的先决条件。依照科学家的研究，人类智力有差异，但只有一点。因而，“天才〞和“神童〞是人们勤奋学习的结果。天才来自勤奋的学习，牛顿、爱因斯坦、爱迪生、郑板桥和白居易的例子就证明了这一点。许多伟人也为人类的利益做出了宏大奉献。比方李时珍的书本草纲目，他参观了许多地点，通过27年的艰辛努力才写出了这部杰作。狄更斯说，“我种下了我得到的。〞每个人都有时机成为一个有才华的人，这取决于你是否为这个时机而奋斗。天赋来自勤奋。我们必须努力学习。你理解上面介绍的前三分钟的典型演讲吗？
