12023年夯实心理教育运行机制小结市中学校心理健康教育指导中心成立于年月。在上级指导中心的正确领导下，在市教育体育局的大力支持下，指导中心开展了多方面的工作，取得了确定的成果，现总结如下：一、领导重视，机构成立，相关文件出台依据国家教育部、省教育厅有关文件精神，我市早在几年前就已经开展心理健康教育工作。为进一步推动并保障心理健康教育工作的科学化、标准化、制度化、日常化的开展，年，市教育体育局成立了以教育体育局田副局长为主任的“市中学校心理健康教育指导中心〞，下达了〔〕151号“关于加强中学校心理健康教育工作的通知〞，并颁发了?市中学校心理健康2教育指导纲要〔试行〕?、?中学校心理健康教育运行机制及管理方法〔试行〕?、?中学校心理辅导室等级评估方案〔试行〕?、?中学校心理辅导员任职资格及优秀心理辅导员评比方法〔试行〕?、?中学校心理辅导室主任任职根本条件、职责?等具体操作规定和方法，确保了心理健康教育的有效开展。二、统一部署，明确要求，切实开展为贯彻国家教育部?关于加强中学校心理健康教育的假设干意见?文件精神，认真落实省教育厅?关于认真贯彻教育部文件精神，进一步加强我省中学校心理健康教育的意见?有关指示，推动和落实我市心理健康教育工作，我们制定了?市中学校心理健康教育指导纲要〔试行〕?，明确了学校心理健康教育的主要3任务、指导原那么，主要内容、主要途径，促进心理健康教育的健康进展，避开工作中的盲目性、无目标性和错误操作。三、构建了心理健康教育三级工作网络，完善了管理方法为使心理健康教育管理到位，责任到人，我们构建了心理健康教育三级工作网络。一级工作机构，市教育体育局成立“心理健康教育指导中心〞，下设办公室，具体负责心理健康教育工作的规划、实施、管理、指导、考核工作；二级工作机构，各学区辅导中心、市直属学校成立“心理健康教育领导小组〞，具体负责本学区、本校心理健康教育工作的规划、管理、指导工作；三级工作机构，各中学校成立“心理辅导室〞，具体实施学校心理健康教育工作。4在管理中，我们做了如下规定：〔1〕首长负责制原(！)那么。各中学校校长、各学区辅导中心主任为学校心理健康教育工作第一责任人；〔2〕日常化原那么。心理健康教育工作必需与学校的教育、教学管理工作紧密结合起来，渗透到学校的一切教育、教学活动中及管理工作中，使之成为学校日常工作的一个组成局部。〔3〕全员参与原那么。学校的每一名老师都是心理健...
