2023年工作总结小学学校教学工作范文.docx

2023年工作参考总结-小学学校教学工作范文 　　篇一：小学学校教学工作范文 　　一学期来，我校教学教研工作在学校的直截了当领导下，以教学教研工作方案和学校工作思路为指导，认真落实学校教学教研工作方案。紧紧围绕学校教研工作重点开展教研活动，加强治理，强化过程，严格要求，积极施行素养教育，充分发挥教研组教学研究，教学指导，教学治理和教学效劳的职能作用，积极探究课改的新经历，新方法，以教学质量建立为中心开展工作。本学期我校各项工作开展得有声有色，较好地完成初期制定的各项任务，现就本学期的教研工作总结如下： 　　一、强化了教师的培训 　　教学质量上下的关键在教师，学校把教师的业务培训放在一个极其重要的地位。学校积极鼓舞教师进修，如丁瑜、黄桂南教师利用业余时间进展“中升专〞林军教师“专升本〞的提高学历学习，幷获得了学历。学校还组织教师参加场教学观摩、培训，让他们开拓视野，同时在实践中加以运用。本年度全体教师积极参加了全国教育技术培训和考核。 　　二、发挥各科组长的骨干作用，积极推进教学交流，提高教研水平 　　教学工作是学校的中心工作，科组长是学校提高教学质量的关键人物。学校教导对科组在学校教学治理体系中的作用进展重新整合，进一步拓展科组活动的空间，实行科组长负责制，使之有职有责，把科组长直截了当推上台。科组长认真组织教研活动，做到了时间、地点、人员、主持人关于组内开设的常规课、示范课、集体备课、研讨课等公开课，做到人人参与听课、评课，幷构成了良好的教研气氛，促进了教研活动适量的提高。学校领导还经常深化课堂明白教学实践实在改良课堂教学方法，用新课程理念指导新的教学行为，结合教学常规工作治理检查，把新的教学评价贯穿教师的课堂教学评价中，引导教师改变评课方法，从而改变教学方法，高质量完成学期教研任务。 　　三、求真务实，加强了学校教学常规工作的治理 　　抓好常规治理是办好学校的根底。抓好教学常规治理是顺利地进展教学改革的前提。开学初，要求每位教师制定工作目的，明确工作任务;期末，对到达目的的教师进展奖励，树立了教学典范，加强了教师间的竞争认识。每学期要求教师开学有方案，期末有总结，全学期有学生成绩记载和试卷分析。学校分别对语文、数学英语等学科进展了专题教研，每次教研组都精心安排，合理规划。上课前教师们都积极报名，积极预备，大家出谋划策，在查漏补缺，在修正教案，课后评课再交流经历，总结成果，提高教育教学水平，真正到达示范课的示范作用。 　　业务学习，备课、上课、辅导、作业的布置与修正以及听课、评课、调查，均是教学治理的一局部，本学期，我校标准了教师的教学行为，建立良好的教学秩序，推进了课改的开展。 　　1、一学期来，开学前学校领导便按照新课程标准和教材要求，制定出本学期实在可行的教育教学与教研工作方案，开学就组织全体教师学习、讨论，使全体教师在详细的教育教学与教研工作中做到心中有数，有的放矢，明明白白地进展教育教学教研。我们还坚持利用时间或晨会加强对教育教研工作的指导。 　　2、在备、讲、辅、批、改、评、考个教学环节上对教师的要求及监视检查，都作了明确而且详细的规定，标准了教师的教学行为，使教师的教学行为，使教师出动自觉地遵照执行，使每个教师认真做到教学纪律严明，教学行为严谨，教学秩序严格。促使学校教师认真备课、认真上课、认真辅导、认真修正、认真组织考评。 　　3、标准了教师的教学行为，学校坚持每周检查各科组教师的工作方案落实情况，教研组还标准了教师的备课，要求教师提早备课，遵守课堂教学要求，杜绝了教师在教学上的盲目性和随意性。 　　4、一学期来加强了随堂听课的力度，加强课堂教学指导，一学期来教研组一些教师进展随堂听课，优化教师的课堂教学。行政能带头进展听课，行政听课都到达24节以上，教师听课到达15节以上。 　　四、广泛开展教学研究，提高教研质量 　　教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直截了当阻碍到学校与教师在社会上的声誉和形象。我们针对本校的实际，举办了方式多样的研讨活动，到达了预期的目的。10月份，教研组组织教学交流研讨课，幷组织年轻教师参与听、评课，总结经历。通过听课、评课，进一步领会了新教材的编写意图，提高了驾奴课堂、勇于探究制造性地使用教材的才能，广阔教师积极投身于改革大潮中，大胆实践、勇于探究，总结出许多珍贵的经历。我们把提高教育质量作为中心工作来抓。 　　1、更新教师课堂教学观念。本学期认真组织教师参加新教材、新课程培训，组织教师学习有关教研方面的材料，研究新课程标准、教材与教法，提高课堂教学水平，学习研究教育理论和专业知识。语、数、英三科每月开展一次集体备课。我校集体备课的广泛开展，对指导教师起到了特别好的效果。 　　2、本学期，学校通过对各班各科进展中段检测的方式摸底，深化分析各班现状。按照各班教学质量的实际情况，找出存在的征询题，分析征询题的根源，加强教师的质量认识，寻求科学合理、实在有效的提高教学质量的对策。再通过教师对单元检测的反思全面理解常规教学中存在的征询题。同时举行期中自查表彰，对有进步的班级及学生进展表彰。 　　3、学校处每月进展一次备课、作业等常规的教学检查，定期召开教师座谈会，全方位理解教师的教学情况。严格执行质量检测、分析制度，表彰先进，加大宣传力度，让“质量是生命线"的口号深化人心，把教学质量与评优、考核联络起来，加强教师的质量认识和责任认识。 　　五、加强学科质量监控，营建良好的竞争气氛 　　教学质量是学校的生命线。每学期，我们都通过充分酝酿，精心筹划，严格把关，对全校语、数、英三科进展严格的全面期末考核，考试座位采取跨级插花的方式，采取不同班级交错监考，每个教室2位监考教师，集中评卷，严格按照评分标准，统一进度，保证成绩的真实性、可信性。健全和完善鼓舞机制，对成绩优良或有进步的班科任教师不仅给予精神鼓舞和荣誉表彰，同时给予物质奖励，提高教师们的竞争认识，营建良好的教育教学气氛，进一步调动全体教师的工作积极性，促进学校各项工作健康、有序、协调开展。关于薄弱的水平较低的教师，成绩较差的班级，及时催促，协助他们寻找缘故，幷进展有效调整，优化组合，努力提高教育教学质量。监控的结果说明，各个年级语、数平均成绩稳中有升，学生掌握根底知识比较扎实，优秀生比较突出。同时进展认确本质量分析，分析错题的缘故，针对学生的知识薄弱点，提出合理有效的建议，寻找补救措施，为今后全面提高教学质量奠定根底。 　　六、抓好毕业班工作 　　开学初，按照本校学生的实际情况，安排了教学及治理经历丰富的教师带毕业班。学校领导在日常工作中，要经常理解毕业班的学生及思想动态，幷积极协助班主任抓好班级治理工作;教学上要求各任课教师互相配合，积极交流教育得失，探究教学和学习方式，引导全体师生能树立决心、扎根班级、勇于拼搏;抓好培优补差工作，以提高合格率。要求教师在培养尖子做到不封顶，还要做好协助引导后进生的赶上工作，辅差要做到有爱心、耐心和恒心。同时，尊重学生个体差异，擅长觉察差生的特长和亮点，以正面教育为主，协助他们树立决心、搞好学习。 　　七、开展各类活动，注重学生素养培养。 　　为了使学生各方面都得到全面开展，我校下大力气加强对学生素养的培养，9月份在四、五、六年级中开展庆国庆“我为伟大的祖国而感到骄傲〞作文竞赛活动。 　　一学期来，学校既注重教学质量又注重综合素养开展，因此在各项工作中获得特别优良的成绩。在教学工作中较突出的教师有黄桂南、丁瑜、高秀芳、郑爱琼、黄春丽。 　　一份耕耘，一分收获。一学期来，从课改实验中取的成效，到深化课堂与教师交流讨论;从培养学生知识技能的各项竞赛，到期末检验教学效果的质量监控;从人力到物力，我们做到了大量的工作，教师们也付出了辛勤的劳动，获得的成绩有目共睹，教师们士气高涨，学校的教学风气焕然一新。 　　因此，成绩只能说明过去，我们再确信成绩的同时，更看到了存在的差异和缺乏。教师的本身素养和综合才能参差不齐，教师资源的分配不尽合理，个别班个别科的教学质量还有待提高。在今后的工作中，我们还必须努力，发扬优点，正视缺乏，克服困难，迎难而上，努力把教学教研工作做得更好更扎实。相信有上级领导的关心和支持，有全体教师的协力配合，我们的目的一定实现，今后，我们将一如既往勤勉，务实地工作，为教育事业谱写出新的篇章! 　　篇二：小学学校教学工作范文 　　在刚刚过去一学期里，我校在各级教育行政部门、社会各界关心支持协助指导下，在学校全体教职工的齐心努力和团结协作下，崌峪小学教育教学获得了令人瞩目的成绩，围绕省级示范学校评估复查授牌工作重心，推行养成教育，加强德育功能;强化队伍建立，提高师资水平;优化内部治理，推行素养教育;改善办学条件，提升办学档次。在抓好学校常规工作的同时，响应上级号召，积极采取有效措施预防“非典〞，保证了正常的教育教学秩序。为了做好今后的工作，现将本学期的工作总结如下： 　　一、根本情况 　　本学期主要是围绕省级示范学校评估复查授牌工作重心，针对评估时提出的三个征询题，全面核实适龄儿童入学情况，确保适龄儿童的入学率;进一步加强教师的理论及技能的培训，提高教师的综合素养;保证资金投入，进一步完善教学设备的配置。在常规工作治理中，我们推行养成教育，加强德育功能;强化队伍建立，提高师资水平;优化内部治理，推行素养教育;改善办学条件，提升办学档次。在抓好学校常规工作的同时，积极响应，广泛发动，采取扎实有效措施预防“非典〞，保证了正常的教育教学秩序，做到了“常规工作〞和“防非〞两不误。 　　二、获得成绩 　　1、进一步全面核实适龄儿童入学情况，确保适龄儿童的入学率到达100%，小学升初中率100%，稳定了“普九〞成果。 　　2、加强了常规工作治理，抓好了学前教育，标准了办学行为。 　　3、教学过程治理得到加强，落实了教学环节，强化了质量观念，树立了质量认识，加强了毕业班的治理，确保了教学质量居全镇前列。 　　4、制定出长远教师队伍培训规划，提高了教师综合素养。 　　5、完成了过去课题的结题工作，申报的新课题通过了评审得以立项。 　　6、校园文化建立得到完善，进一步绿化、美化、香化了校园。 　　7、学区的教育信息宣传工作开端良好，提高了学校的知名度。 　　8、稳定好原有的勤工俭学工程，提高了学校的收入，保证了学校办公经费。 　　9、学校平安工作得到加强，特别是学校的环境卫生进一步完全得到清理;加强对师生健康教育，确保“防非〞工作的开展，获得了无疫情发生的良好场面。 　　三、方法措施 　　(一)推行养成教育，加强德育功能。 　　思想品德教育是素养教育的灵魂。在全面施行素养教育的过程中，我校立足农村实际，结合小学生的年龄特点和身心开展规律，从大处着眼，小处着手，突出德育地位，拓宽德育渠道，建立德育网络，加强德育实效性、针对性，狠抓学生行为适应的养成教育，不断提高学生思想道德素养。 　　1、突出德育地位，建立德育网络，拓宽德育渠道。一方面构成了以校长负总责，德育领导小组为龙头，少先队抓催促，各班抓落实的德育网络，各科教学有机渗透;利用晨会、讲座、黑板报、学习园地、教育橱窗、文化长廊、新风台、班队会进展“五爱〞、“四有〞的爱国主义理想教育，已构成了“老实、守纪、勤奋、博学〞的学风。增添了养成教育新内容，拓宽养成教育新途径，大力开展有益健康的文娱活动，树立了良好的学风、班风、校风，使学校成为社会主义精神文明的重要窗口。 　　2、立足农村实际，加强德育实效性、针对性，狠抓学生行为适应的养成教育，不断提高学生思想道德素养。我们主要做了以下四方面的工作： 　　第一，培养学生良好的劳动适应。农村的小孩生在农村，长在农村，没有良好的劳动适应，就不能特别好的适应农村开展情势。为此，我们大胆探究，积极实践，加强劳动认识，培养劳动适应，让学生热爱劳动、尊重劳动，用劳动制造生活。 　　第二，培养学生良好的礼仪适应。针对当前一些青青年不良适应，我校按照中小学教师职业道德标准和小学生日常行标准，狠抓文明礼貌教育，培养学生良好的礼仪适应