2023年裕展希望小学关心下一代工作汇报.docx

裕展希望小学关心下一代工作汇报 一、根本情况 ： 裕展希望小学成立于二〇〇六年，是上海裕展公司捐赠25万元修建的一所小学，也是XX县区最早建设的一所寄宿制小学。学校效劳于三堡镇上片八个村，效劳群众6500人。在校学生293人，其中有留守儿童170人，占全校学生人数的58%，学校有教师25人。近年来，学校认真贯彻XX县区教体局“三个指导意见〞，努力办好让人民满意的教育。在学校管理、学生平安、校园文化建设、留守儿童工作方面创出了新路，成为XX县区根底教育的窗口学校。 二、具体措施： 近年来，学校认真落实教体局“三个指导意见〞在读书写字、养成教育、第二课堂、阳光体育等方面创出了特色。为使学生在德智体美等方面得到全面开展，进一步推进素质教育，学校开展了内容丰富、形式多样的第二课堂活动。学校根据孩子们的爱好分为绘画、剪纸、电子琴、书画、体育等12个小组开展活动，培养了学生广泛的兴趣爱好。尤其是国学经典诵读，学校先后出版弟子规、古诗文读本、国学经典读本，并规定每天半小时的诵读。现在六年级诵读完了唐诗宋词12023首，三字经和道德经；五年级诵读唐诗宋词80首和三字经；四年级诵读唐诗宋词60首；三年级诵读唐诗宋词50首；二年级诵读唐诗宋词40首；一年级诵读唐诗宋词20首。在书香满园育新人基地中凸现国学经典诵读。课间饭后学生在教室进行诵读，已成为学校的惯例。 我校共有八个教学班，在八个教室都架设和电视的“班班通〞，此外，五（2）班教室还架设了电子白板。各教室都连通了网络，大大方便了教师和学生。课堂上，教师可以灵活自如地用现代媒体辅助教学。周 二、周四两个晚上，寄宿在校的170名留守儿童可以在电子白板教室或者放映室看电影，让寄宿的孩子们有一个丰富的校园生活。 这里是我校的留守儿童之家，我校本学期共有170名留守儿童。他们的父母常年在外务工，我们的老师把他们当做自己的孩子，把学校办成他们幸福成长的乐园。省市妇联为我校留守儿童之家配备了价值2万元的、电视、图书，电子琴，象棋等学习活动用品，课余闲暇，孩子们可以在这里玩耍、看书，开展一系列丰富多彩的活动。学校整合资源，在校园中安装了四部亲情 ，微机室也向孩子们开放，使留守在家的孩子们想家的时候可以直接打 ，有条件的还可以与家长在上进行视频对话。此外，在县妇联的建议下，县林业局、关工委和三堡镇的领导干部们与留守孩子们结成了亲情关爱对子，留守在家的170名孩子都有了自己的爱心爸爸妈妈，他们经常与孩子们联系，连续三年在六一期间为结对孩子送上书包、图书、枕巾等学习生活用品，与孩子们谈心，做亲子游戏，有效地弥补了孩子们的亲情缺失。通过一系列的关爱活动和特色教育，到达了“平安有保、学业有教、心灵有润、亲情有护〞的目的。 为了满足孩子们的需求，2023年，香港著名人物周大福基金会给学校捐赠价值八万元的音乐教室设备一套，价值5万元放映室设备一套、香港陈登基金怨捐赠价值两万元的图书，去年县妇联又给留守儿童之家配备价值三千元的体育设备，大大满足了留守儿童的学习、活动需求。 学校非常关心留守儿童的生活。每个宿舍派一名责任性强的教师负责学生的住宿管理。教师像父母一样对待这些寄宿在校的孩子。与同学们一道，用奇思妙想布置了学生宿舍。每天都手把手地教学生铺床叠被子、清扫卫生、刷洗碗筷。教师每天都做到四查：早查学生起床、收拾内务情况，午查学生吃饭、休息情况，还亲手将学生的鞋晒在太阳地上。晚查学生的活动和吃饭情况，夜查学生的休息和身体情况。细致入微的关爱，让孩子们能够在这里安心学习，家长也很放心地把孩子们送到这里上学。 为了确保学生的营养均衡，健康饮食，学校十分注重食堂管理和伙食质量。早餐：学生每天吃到一个鸡蛋，一块热饼子或馒头，喝不同的粥汤。中午和下午可以吃到臊面，大盘鸡、鸡肉焖卷子、小饭等搭配合理、营养丰富的饭菜。全校325名学生，就有32023名学生全天在校吃饭。家长把孩子放心交给学校，他们安心地去外务工挣钱，真正起到了办好一所学校，振兴一方经济的作用。但随着学生的增多，学校食堂已不能满足现有学生就餐，县教体局正方案给我校扩建一座600平方米的食堂。 在学生各自活动的根底上，学校组建了跳绳队、把戏篮球队、武术队、乒乓球队、羽毛球队和篮球队。每天坚持一个小时的活动，孩子们可以在此时尽情地玩耍，把自己的兴趣培养成特长。 三、未来愿景： 为每一位孩子的幸福人生奠基〞，这是学校的办学宗旨。学校不仅为孩子的未来奠基，更重要的是为他们创造一个幸福的童年、少年生活，学校不仅是孩子们的学园，也是他们的乐园。在这里，孩子们感受到了人生的幸福，成长的快乐。 天行健，君子当自强不息。裕展希望小学一班人，在各级关工委的关心下，以XX县区教体局“三个指导意见〞精神为指导，必将百尺竿头更进一步，在办学方向上更明确，办学思路上更清晰，办学行动上更务实，打造名师名校，彰显优势特色，引领民乐根底教育相更高层次开展。 第4页 共4页