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2023年学校建设之风景校点校园文化建设方案 3.doc
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2023年学校建设之风景校点校园文化建设方案 2023 学校 建设 风景 校点 校园文化 方案
学校建设之风景校点校园文化建设方案(XX年) 上店镇第一初级中学校园文化建设实施方案 一、上店一中概况 上店一中始建于1942年,是一所农村半寄宿制初级中学。学校位于XX县区城西南8公里处,占地面积4922平方米,有三层教学楼两幢,三层综合楼一幢,餐宿楼一幢,办公楼一幢,建筑面积5342平方米。校园布局合理,环境优美,文化气氛浓厚。学校现有计算机教室、录播教室、理化生实验室、仪器室、图书室等功能室,普通教室均配备交互式电子白板多媒体设备,并广泛运用于教育教学之中。 上店一中有教学班27个,在校学生1400余名,专任教师109人,师资力量雄厚,教学水平精湛。近年来,学校在“以人为本、开展教师、成就学生〞的办学理念指导下,不断塑造充满活力的课堂、建设充满活力的教师团队、培育充满活力的阳光少年、打造充满活力的校园。 多年来,承各级领导悉心关心,蒙几代贤达栉风沐雨,经数届师生发愤图强,而今的上店一中已跻身汝阳名校之列。学校先后获得XX市标准化学校、XX市学校目标管理先进单位、XX市文明学校、XX市学校管理优秀单位、XX市课堂教学改革特色学校、XX市全面特色学校、XX县区中招工作先进单位、XX县区985优秀生源学校、XX县区教学常规管理优秀学校、XX县区校园文化建设先进单位等荣誉称号。 二、校园文化建设理念: 构建健康和谐文化气氛,充实师生校园文化生活,推进素质教育深入开展。 三、校园文化建设原那么 在校园文化的建设中,我们坚持做到以下原那么。 1、校园文化建设与校园环境建设相结合; 2、校园文化建设与素质教育改革相结合; 3、校园文化建设与学生实际相结合; 4、校园文化建设与课堂教学紧密相结合。在建设的内容上表达出知识性、教育性、艺术性和趣味性。使学校成为花园、学园、乐园式学校。 四、校园文化建设目标 校园文化建设要与以人为本的教育理念相和谐,使师生在求知、求美、求乐中得到潜移默化的启迪和教育,并努力使学校成为: ⑴学园——充分发挥教育的主导与主体作用,促进师生学会求知、学会做事、学会沟通、学会合作、学会生存,并使学习成为师生的一种生活和生存方式、成为校园内的一种环境和气氛,使学校在继承、传播人类文化的过程中,构建具有自生风格的新文化。 ⑵花园——使师生在适应环境、改造环境、营造环境中学会劳动、学会审美、陶冶情操、调节情趣,塑造美好的心灵。 ⑶乐园——构建宽松、和谐、活泼、进取的人际气氛,在乐教、乐学的根底上,学会协作、学会竞争建设方法: 1、自力更生,全员参加。学校将积极争取资金,对校园内落后的地方进行改建,使学校的硬件更上一层楼。但我们在进行校园文化建设上,必须要坚持自力更生、艰苦奋斗的精神,不等不靠,充分挖掘教职工中有技术、有特长的人才,自已动手、自己设计,少花钱多办事。充分调动集体的智慧和力量,参与到校园文化建设上来。 2、加强校园文化特色建设的内外宣传。没有对内外的宣传,就不能产生文化建设的效应;没有对内外的宣传,就不能产生全体教师的成就感和自豪感;没有对内外的宣传;就容易产生建设工作的疲倦。所以,我校要主动、积极,不失时机地利用好咱们教育系统内外(县内外)的一切主流媒体,及时、准确地进行内外宣传。 3、争取社会力量丰富校园活动,我们要与邻近单位开展共建精神文明活动。请派出所的民警同志讲法制知识,增强法纪观念;请消防战士训练学生的队列操,培养学生严明的组织纪律性、吃苦耐劳的精神;请离退休干部为学生讲战斗战事,进行革命传统教育,学习国防知识等。通过大量的校园文化活动丰富学生的感性认识,使教育活动具体、生动、形象,易于学生由道德感知向道德情感转化。 五、校园文化建设实施主题、内容及措施主题1:环境文化内容及措施 一、校园内部环境 1、科学规划,确定主题。我们充分利用学校现有的空间,对教室、走廊、操场、绿化区及每一堵墙壁,都进行了科学的规划,确定校园文化建设的主题为发挥潜在环境教育功能,促进素质教育开展。决定建成三大文化区,即走廊文化教育区;教室、办公室、学习、工作文化区;操场活动文化区。 2、我校充分利用校园内的墙、走廊、花草等外显媒体加之有方案、有目的文化点缀,使其又具有了鲜活的教育功能。 ⑴让墙壁说话。学校将充分利用易被人无视的空白墙壁,将其变成对师生进行爱国主义教育、思想品德教育、养成教育的阵地。在教学区里,设立师生阅报栏、校务公开栏、星级文明评比公开栏等内容。这些显性的内容无言地标准着师生的言行举止,营造良好的教育教学气氛。在教学楼内的墙壁上可以悬挂一些名人名言或伟人画像,这对学生树立远大理想起着导向鼓励作用,激发学生的民族自豪感和爱国情怀。 ⑵让走廊变艺术殿堂。把师生们的书法、绘画作品、兴趣班学生的手工制作精品,分别装帧分类,悬挂在各个楼层走廊墙壁上,学生每天行走其间,欣赏自己的书画作品,开阔眼界,使学生受到美的教育,增强学生的自豪感。⑶多种一些花,多植一些树,同时多树一些标示牌。 二、班级文化环境 在班级文化的设计上,在保持全校整体共性(每班的国旗、学风、黑板报等有固定的位置)的同时,各班有师生共同创设的人文环境却表达着各自的风格和追求。教室的设计与布局,提倡师生一齐动脑动手,以自己的劳动成果美化教室。教室正面黑板上方悬挂着国旗。教室后面墙壁设黑板报,学生定期编辑出版,报道学习生活,有表扬有批评,以表扬为主;树立正气,克服缺点。通过黑板报,培养学生的是非观念和区分美丑的能力,培养学生尊师守纪、热爱集体、热爱学习、团结互助的精神。 三、校园周边环境 1、对学校周边有其他单位或个人依傍学校围墙或房墙构筑建筑物,影响学校教室采光、通风的,或在学校周围从事有毒、有害的污染(包括噪声)环境的生产经营活动,影响学校正常教学秩序的。学校要及时上报,并责成其按政府有关部门规定限期治理。 2、严格执行文化、公安部门规定的学校门前“四不准〞要求:学校门前200米范围内不准开设游戏机室、网吧、桌球室;学校门前两侧10米范围内不准设置清倒垃圾点和垃圾存放点;学校门前两侧20米范围内不准设自行车、摩托车、汽车保管站;学校门前两侧10米范围内不准乱摆乱卖。对违反该规定的,学校要及时上报,并责其整改或治理。主题2:精神文化内容及措施 1、加强学生行为标准教育。学校将利用文明班级评比、好学生评比、诚信教育等活动,加强对学生进行日常行为标准教育,使学生成为一个知事明礼的学生。 2、标准校园语言(1)努力推广普通话,撤除方言围墙。一方面学校将积极营造推普气氛:如发挥宣传媒体作用,通过播送、校报、宣传栏、黑板报等形式,深入发动宣传。同时举办一些活动,如语文组在五月份举办的全校朗读比赛等;另一方面各教师也要结合课堂教学,开展宣传带动活动,如开展学生可以即兴演讲、口头作文国旗下的讲话等等活动;让普通话彻底成为校园语言。 (2)使用文明礼貌语言。当前我校存在许多学生说脏话等不良语言习惯。这一方面学校全体教师要加强引导,及时纠正学生说脏话等不良习惯。另一方面学校在使用校园宣传标语时要使用一些能标准学生行为,培养学生良好的行为习惯的标语。 3、积极开展尊师爱生、尊老爱幼等活动,让学生学会处理人与人的关系、学会与人的良好交往。建立起和谐、健康的人际关系。 4、强化学校“三风〞建设。学校“三风〞即学校的校风、教师的教风、学生的学风。首先,领导作风是关键,学校领导要加强修养,提高自身素质,在学校的各项工作以及执行各项规章制度中发挥好带头作用。其次,要狠抓教师在学生中的表率作用。要求教师从精神风貌、道德修养、工作作风、学识水平到仪表风度、言谈举止、生活起居都应起到为人师表的作用。这样,教师有高度的事业心、责任感和无私奉献的敬业精神,学生有远大的理想和抱负,勤奋攻读,立志成才,整个校园充满一种浓厚的积极向上的文化气氛。 5、加强“爱校〞教育,培养母校意识。向学生讲述学校光辉的历史,成立校史展览室,设计校旗校徽,统一校服,提高学校在学生心目中的地位,使学生自然生发出强烈的荣誉感、自豪感、热爱母校的情感,从而产生凝聚力,形成学校精神。主题3:活动文化内容及措施 校园文化是一种群体文化,它表达在学校的一切活动中。所以如何开展文明、健康、向上的校园活动也成了校园文化建设的一个重要组成总分。 1、校播送站、如校园播送站可以招收一批有播音和写作特长的同学参与,在课外活动时间播放一些优美的文章或是一些悦耳的音乐,给师生以美的享受和熏陶,营造了和谐、优美的校园气氛,提高了学校生活的质量。 2、开展各种有益的健康的活动。 (1)思想性的。如志愿者活动、演讲比赛、各种评优活动等(2)知识性的。如学科知识竞赛、知识讲座等 (3)娱乐性的。如各种体育比赛、文艺汇演、美术书法作品展、影视欣赏等 (4)实践性的。如社会调查、社会效劳、生产劳动、军训等 (5)还有必要设置些全校性的学校传统活动。如开展节庆活动(重大节假日、纪念日、开学典礼、毕(结)业典礼)、田径运动会、艺术周等,鼓励全校师生一起参与。以培养正确的舆论。 4、针对倾向性问题或热点文化,举办专题讲座、主题班会、辨论会,澄清模糊认识,纠正错误观点,引导正确舆论。当然也可结合形势,开展各种教育活动,如读一本故事书、看一部影视、学会一首歌曲、讲一个故事、写一篇读后感等。使学生通过参加活动,以各种形式汇报自己在活动中的收获。主题4:制度文化内容及措施 校园制度建设是学校对人的教育教养及塑造人的规章制度。是校园文化建设的重要组成局部,它规定了校园里的人什么样的行为和思想是该做的和不该做的。它包含各种行为、规章、制度、规定,制度建设保证了校园生活的各个领域活动能有序地进行。 ⑴开展教育教学改革有关制度;如建立校本课程与校本培训体系,开设活动课、选修课和学生兴趣小组活动有关制度; ⑵健全各种机构,完善规章制度(岗位职责、管理方法、评价方法);财务、档案、食堂、宿舍、各类专用教室、传达室等部门和场所要制定人员负责,建立岗位责任制,严格管理。节假日要安排人员值班、护校。非学校人员未经许可不得进入学校。非学校及学校人员的车辆未经允许不得进入学校等。⑶建立健全平安教育制度。在教学设施,饮水饮食,取暖用电,开展体育劳动和其他集体活动等方面采取平安防范措施,保证师生平安。⑷建立健全各种会议制度与集会形式;严格执行升降国旗制度;⑸建立健全满足师生成功感、成就感的学校鼓励机制;⑹建立健全教代会制度; ⑺建立健全教学标准与学生日常行为标准;⑻建立学校公共卫生制度。 校园制度建设应坚持群众参与,学校与师生互动,充分发扬民主,表达群众性的要求。例如有关学校整体管理和教师管理的制度可提交教代会表决通过;有关学生管理的可交学生代表大会讨论表决。一个制度的形成集中了每个参与者的思想认识、自我提高的过程,经历了是非分辩的过程,从这个意义上来说,制度制定的过程和执行的过程也是一个文化建设的过程,对强化育人功能和提高师生执行规章的自觉性有着重要的意义。 内容总结 (1)学校建设之风景校点校园文化建设方案(XX年) 上店镇第一初级中学校园文化建设实施方案 一、上店一中概况 上店一中始建于1942年,是一所农村半寄宿制初级中学 (2)学校现有计算机教室、录播教室、理化生实验室、仪器室、图书室等功能室,普通教室均配备交互式电子白板多媒体设备,并广泛运用于教育教学之中 (3)学校将积极争取资金,对校园内落后的地方进行改建,使学校的

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