有关高效课堂的论文篇一：有关高效课堂教学几点反思论文有关高效课堂教学的几点反思伴随着课堂教学研究的深化，我们的课改又进入了一个新的开展阶段。但不管“如何样，课堂效率的提升是一个永久的主题，一刻也不能放松。我们所说的高“效课堂〞说白了，确实是有效课堂的最优化〞。我个人对高效课堂的理解确实是：摈弃课堂上无效的、低效的环节，让课堂有效教学最优化、最大化。那如何减少课堂教学中的无效环节，利用暑假时间我进展了深化的反思，将本人能想到征询题汇总为以下几个方面，以期共勉。在教学过程中，导入的构成不是自发的，而是老师为把学生引入积极的思维状态而有目的的设置的。因此，每一节新课的导入，都应当像磁石一样，牢牢吸引学生的留意力和兴趣。假设老师的设计未能引起学生的兴趣或未能引起学生的留意，又消耗了一定的时间，那么我们的课堂导入确实是无效的。2．多媒体的使用方面利用现代多媒体手段，参加音乐，颜色，图片等多种要素，共同构成与课本内容相关的高中物理情境，通过多媒体情境的创设，进展教学拓展了教学空间，给单调的课堂教学进一步注入了活力，但它毕竟只是一种辅助手段，我们可借助它创设情境，处理难点，打破重点，但不能喧宾夺主。而如今的教学中好似不使用多媒体就不能成为一节好课，因此老师在讲课过程中为了使本人跟上时代的潮流，人为的添上了一些图片或者音乐，确实吸引了学生的留意力，篇二：关于建立高效课堂的考虑论文(1)关于小学语文学科建立高效课堂的考虑【】课堂不断是学校教育全过程的主体，它同样为施行素养教育提供了主要的教育空间，课堂教学是学校教育的根本途径与主要方式，而养成一种自觉的、主动的、持久的学习适应将使一个人终身受用，是一个人有教养的表现，是一个人素养良好的表现，也是高效课堂施行的最终目的。【关键字】高效课堂课程改革教学观念关于小学语文学科建立高效课堂的考虑全国正在进展的课程教材改革旨在使应试教育向素养教育转轨。那么，在这一过程中如何建立更有利于学生学习的高效课堂呢？现结合教学实际，对教学过程中加强高效课堂的建立提几条建议。第一，加大改革课堂教学的力度，实在加强语文课堂教学。课堂不断是学校教育全过程的主体，它同样为施行素养教育提供了主要的教育空间，课堂教学是学校教育的根本途径与主要方式。据统计，学生在校９０％以上的时间是在课堂中度过的。而语文是大学科，占的课时最多，因此课堂教学的研究更具有现实意义。但目前小...
