小学高年级数学备课组工作参考方案范文一、指导思想：以课程改革的施行为动力，以新课程标准精神为指导，加强学习、更新观念，围绕进一步优化集体备课质量、优化课堂教学效益、标准教学常规治理和提高老师施行新课程的才能，扎实开展高年级数学备课组研训活动，不断提升教育教学质量。二、主要工作：(一)加强理论学习，转变教学观念利用每单周三的备课组(教研组)活动时间，配合教务处组织备课组老师认真学习有关教育教学的新理论和先进经历，学习阳光课堂的相关理论，提高老师的教学业务水平，倡导数学教育要从以获取知识为首要的目的转变为首先关注人的开展，制造一个有利于学生生动爽朗、主动开展的教育环境，提供给学生充分开展的时间和空间。(二)抓好课堂常规，提高教学效益“在日常教学中，要借用备课组的集体力量，认真研究新课程、新理念〞下的课堂教学，积极推进课程改革的施行，不断改进备课方法，提高备课质量，把集体的智慧与个人的特色溶于一体，积极采取集体重点预备、个人能依照班级实际加以调整、教后能及时地做好教学反思。尤其是要以教务处提出的建立阳光课堂为重点，实在做好本身备课。合理安排每一个教学内容和教学环节，真正做到有的放矢，教学有针对性、教学有成效。努力挖掘、充分发挥新教材所包含的一切能够利用的要素，充分激发学生对新知识的兴趣，让学消费生学习的愿望和动力，自主地学、能动地学，让学生学会学习、学会探究和觉察，真正让新课程的理念在教学中得以贯彻和施行。打造阳光高效的数学课堂。(三)积极开展集体备课活动本学期高年级数学备课组研训活动以集体备课为主，穿插组织一些集体备课后的实践性课堂教学观摩、研讨以及反思性教学交流、研究活动。集体备课施行程序：(1)分工协作：由主备老师要提早对后一周(5课时)的教学内容精心备课，备课组其他老师在集体备课前，也要认真研究教学内容，构成根本的教学思路，为讨论交流作好预备。(2)交流修正：由备课组长组织好本组老师，按照已定的集体备课时间开展活动。先由主备老师就预设的教学设计作详细地介绍，供其他老师学习、考虑。后“备课组其他成员对主备人的教学设计〞讨论交流，各抒己见，求同存异，优化方案，达成一定的共识。集体备课活动要求：(1)集体备课的教案能够借鉴优质教学资源，但须杜绝将网上下载或往年备课“直截了当打印的拿来主义〞;主备人须依照本身教学素养，结合教学实际情况，精心设计可操作的教学预案。(2)“集体备课交流修正〞前，...
