2023年新媒介视域下大学生思想政治教育创新发展研究.docx

新媒介视域下大学生思想政治教育创新开展研究 关键词 新媒介 思想政治 教育创新 基金工程：本文系湖南省高校学生思想政治教育研究会2022年课题研究工程，工程名称：新媒介视域下的大学生思想政治教育创新开展研究，工程编号：17XS09。 作者简介：罗华希，湖南财政经济学院，助教，研究方向：大学生思想政治教育。 中图分类号：G641                                                            文獻标识码：A                       DOI：10.19387/j ki.1009-0592.2022.05.090 新媒介视域具有互动、及时、全面的特点，并且新媒介的突出特点主要集中在传播载体上。此种社会环境背景前提下的大学生思政教育工作，关键的要点始终都要集中在提升教学信息水平环节上，因为这样才能符合该背景环节下的根本要求。要想使得这样的教育目标得以实现，那么也就需要将思想政治教育工作予以进一步的创新才行，如此才能更好的利用新媒介的优势特点。 一、关于新媒介视域下大学生思想政治教育工作面临的挑战 第一，思政教育工作的定位发生了明显变化。具体来讲，相关教育工作人员不再是单纯意义上的掌控者，因为传统上单向灌输的教育模式，不再得到广阔学生的支持与接受，所以说明传统的大学生思想教育模式，也会随之发生相应变化。然而这种改变并不是简单的，在改变的过程中还需要进一步的注重新媒介相关技术的介入，尽可能制定出具有科学长效机制的思政教育方针，力求整项工作的开展，都能够有条不紊的进行下去。 第二，该环境下的思政教育工作，大学生与教育工作人员之间的对话关系模式发生明显转变。因为新媒介时代要求的是每一个人，都应当拥有说话的权利，因此无论是思想政治教育工作的主体或者客体，都应当在这个时代下获得相应的话语权，同时进一步利用互动性数字化复合媒体，来构建一个相对平等的对话关系，借助开放、真诚的沟通方式，实现教育工作开展流程上的理解与共识，广阔教育工作人员应当对此予以高度重视才行。 二、新媒介对大学生思想政治教育工作产生的作用 （一）进一步强化了大学生政治参与意识 就目前社会科学技术不断开展的前提下，大学生群体因为受到了诸多方面的影响，所以从各个环节上都表现出了鲜明特点，比方他们的个性、思维都发生了改变，自身要求独特性的意识不断增强，但是需要注意的一点问题是，在参与政治方面的意识却显得较为淡薄。随着新媒介时代的到来，这种情况却得到了明显改善，大学生政治参与的积极性变得更加明显，这是因为新媒介时代所带来的技术，有效突破了传统媒介对于时间以及地点方面的限制，因此在政治参与工作上表现出了更多的灵活性以及便捷性，大学生群体应当要在相对自由的时间里，运用网络信息搜寻的能力，来不断提升整项工作开展的水平，相信随着技术水平的持续化提升，久而久之学习的思维以及意识也会随之增强，与此同时也防止了因为学习资源限制，而发生的懈怠心理，这对于大学生参政意识的构建，将会起到至关重要的作用。 （二）全方位强化大学生思想政治教育的时效性 需要明确新媒介时代所带来的最大特点，始终都表现为极高的时效性，全新的信息传播方式，往往能够使得多方面的信息，在虚拟化的环节中得以高速传播，之后再次借助文字、图像以及音频等信息传播模式，来使得信息传播的方式得到全面提升。正是因为在根本上有效改变了思想政治教育信息传播的方式，所以广阔学生足不出户也就能够在第一时间接收到有关思政教育理念以及信息。除此之外，广阔学生利用新媒介有关技术展开思政科目学习工作时，还能够从根本角度上有效增强自身的学习意识，从而不断优化自身学习的有效性与科学性，在大学日常生活开展的流程中，能够通过借助信息平台来展开积极的交流与言论发表，这样也就直接消除了学生们的心理障碍，从而在交流过程中不断的强化自身现有的政治思想意识。 （三）全面扩大大学生思想政治教育的渠道 从新媒介时代的本质上展开分析可知，其拥有极其明显的开放性与多元性，因此，能够使得大多数学生获得较多的学习途径。之所以这样讲是因为，新媒介是一个大型网络结构系统，其组成是由多项高新信息技术所构成的，因为新媒介是如此一个系统构成模式，所以在展开相应学习工作时，也就需要借助有关技术的平台系统，尽可能的从平台上获取需要的理论资料，从而更好的强化学习的质量水平。当学生群体得到了丰富有效的学习资料之后，后续学习在开展的过程也就能够进一步的得以增强，这主要是因为广阔学生群体在借助平台系统时，从网络信息资源库中准确化的查询到最新的思想政治理论成果，之后再次依据这些理论成果，来有效展开后续的教育工作。在全新媒介系统下展开学生思政教育工作，将使得学生群体进一步的增强自身学习的理念，久而久之也就能够持续化的加强学习的状态与质量，针对于此点优势，需要有关人员予以更高程度上的把握。 三、 在新媒介视域下创新大学生思想政治教育的有效措施 （一）大学生思想政治教育工作创新的理念应当转变 观察以往的思政教育工作开展模式，我们可以较为清楚的看到，大局部工作的开展都是依赖国家政府所制定的文件方案，虽然这种文件方案极具纲领性，科学应用能够指明未来教育前进的方向，但是需要注意的问题却是，学生的学习积极性不能很好的带动，因此明确说明了缺乏以人为本的创新理念。所以在新时代下开展学生思政教育工作，也就需要将学生的主体积极性予以促动，力求学生自身能够从根本上认识到学习此项知识的重要性所在，如此才能满足时代开展的根本需求。通过研究发现，具有明显时代特征的人文关心教育理念，应当需要将大学生心中所缺少的价值理念，更加进一步的增强，并且切实根据这一理念有效的展开相关教育工作。另外，广阔高校思政教育工作人员，也应当要从整体角度上，注重学生学习过程中存在的问题，并且就这些问题制定措施，具体也需要以持续开展的眼观去看待，并且对当代大学生的思想政治变化与开展情况，科学有效的运用人文化关心的精神展开指导，最终将各个环节的工作更加科学化的予以开展。应当注意的一个教育要点是，大学机构内部的思政教育人员，在展开教育工作的时候，思想不能仅仅局限在成为一名合格的教师上，同时还要在一定程度上逐渐拉近与学生之间的距离，同他们成为朋友，这也就是所谓的“良师益友〞，这样展开工作的目的是，为了进一步的强化以学生为本的思政教育理念，从学习层面以及生活层面等两个角度共同出手，通过多种途径来对学生展开全面化的了解，最终使得学生在学习过程中，养成积极科学的思想政治思想。 （二）思想政治教育工作的创新需要融合新媒介技术 在以往教育工作开展的流程当中，教育开展的形式以及内容都是相对单一化的，这也就导致工作开展的科学性以及广泛性并不能有效得以实现，学生获取到的知识范围也是极为狭窄的。因此，要想防止这样的情况出现，在此时代下也就需要全面化的围绕新媒介信息技术，来尽可能的提升学生学习的广泛性，即彻底运用全新媒介技术。新媒介时代的到来，所带来的诸多信息技术在当前社会生产开展过程中，已经成为了关键的开展动力，其能够为人们的生活、学习以及工作带来很大程度上的改变。这在高校思政教育工作开展的过程中，表现出来的效用最为突出，所以在具体教育工作开展的流程上，广阔教育工作人员能够采用新颖、直观以及简单易行的媒体软件教学方法，来将多媒体教学与思政教育紧密的联系在一起，从整体角度上强化学生思政教育理念的学习感受。如果想要实现学生学习的目标，相关教育工作人员需要从多个角度上出发，力求从多个角度上深度挖掘思政教育工作的根本内涵理念，将工作的重要性予以明确化。之所以要将新媒介同大学生思想政治教育创新工作展开融合，是因为其能够强化学生对教学理論以及教学方式的理解程度，更加深层次的认识到学生对于本节课所产生的印象，与此同时还会尽可能的提高大学生的学习效率。从这些环节上展开分析，我们也就能够认识到开展此项工作的关键性所在，因此广阔教育人士应当把握好其中的要点。 （三）注重新媒介环境下大学生思想政治教育评价体系的创新 从根本上来讲，在全新媒介下展开思政教育工作，相对重要的便是要使得思政教育评价体系得以科学化的构建，因为教育体系的完善，将会决定整个环节工作的开展水平，都能够满足实际需要，进而提升广阔学生群体的知识吸收广泛性，针对于这一点要引起有关人员的高度重视。传统意义上的思想政治教育评价体系，一般都是以书面内容作为参考，并没有进一步的深入到大学生校园生活与学习过程中，所以在新媒介环境下也就应当要将现有评价体系展开创新，从而满足大学生教育成果的实际反响。落实到具体评价体系上，首先应当要遵守前期所制定出来的根本学习意识，进一步的增强意识学习的关键性，借助新媒介技术的有关信息平台，从中找出适合本校评价体系构建的目标原那么，这样将会使得研究所得指标体系，能够最大化满足教育工作开展的需要。还需要注意的一个要点需要集中在，广阔学生群体的内在素质上，这里所讲的内在素质，主要指的便是大学生的心理素质、道德理念等，因为这两个环节的素质也是评价体系需要注重关注的要点，因为思政政治意识本身也包含这两个方面。 （四）增强教育人员以及大学生的新媒介素养 新媒介素质主要指的是教育工作人员以及大学生，在运用以及接触新媒介技术时所表现出来的素质与修养。该项素质所包含的要点是较多的，主要集中在信息获取、意识培养以及沟通交流等多个方面。所以应当采取科学有效的措施，来着手展开教育工作人员以及大学生新媒介素质的培养，如此才能真正做好大学生群体的培养工作。其中要注重大学生获取信息知识的能力，引导他们以一个相对正确的理念展开学习，强化他们的媒介素养教育，不应当单纯的局限在“说服〞以及“传递〞信息能力方面，而是要注重培养教育人员对于信息的分析掌握能力。从另一个角度来看，关于大学生新媒介素质的教育，首先需要使得广阔学生群体能够独立自主的应用新媒介技术，从中挖掘出思想政治先进理念，同时还要培养他们明确判别不良数据信息的能力，防止这些信息对他们思想政治意识的构建造成损害。由此可以清楚的发现，从整体角度上科学展开教育人员以及大学生新媒介素质的培养，将会为整项思想政治教育质量的提升与开展，提供必不可少的动力，最终确保教育工作的根本目标能够全面得以实现。 四、结语 在全新媒介角度下，科学有效的展开大学生思政教育工作，确实具有极大的必要性，因为这不仅是时代开展的根本需要，同时也是新时期人才的根本要求。上文主要从三个方面展开了主题分析，首先分析了创新工作所面临的挑战，其次分析了新媒介在思想政治创新中产生的作用，之后列举出了一定的措施途径，只要有关教育人员能够结合自身实际情况，对本文内容加以理解，最终将会明显提升大学思政教育工作的开展质量。 参考文献： [1] 陈恩玉.高职辅导员创新学生思想政治主题教育路径的根本原那么[J].智库时代，2022（44）：57+65. [2] 王少飞，张贝贝，林奔.新媒体视域下高校学生思想政治教育创新方法研究[J].智库时代，2022（42）：185-186.