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2023年小学数学教师专业发展计划书.docx
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2023 小学 数学教师 专业 发展 计划书
小学数学教师专业开展方案书   【篇一】   一、指导思想   在教育事业开展稳步推进的今天,给教师自我价值的实现提供了一个很好的平台,教师面临的挑战和机遇也更多,教师要将个人的开展与学生的开展紧密的结合起来,积极提高自身的思想和业务素质,做一个学习型、研究型的教师。   二、自我分析   工作踏实,具有强烈的事业心和责任心,热爱教育事业,热爱学生,在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务;与同事关系融洽,能和同事和睦相处,乐于助人;善于接受别人的不同意见,虚心向他人学习;有一定的教学经验和理论知识;能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习。   三、个人专业开展目标   1、提升个人修养,做有品位的教师。培养自身高尚的道德情操及职业道德修养,用自己的人格魅力,深厚的人文素养,广博的知识积淀,真挚的博爱以及对学生高瞻远瞩的责任感影响教育学生,使之形成高尚的品德,正确的人生观和价值观。   2、做一名业务上、教学上都过硬的教师。要养成善于学习、乐于学习、主动学习的习惯,为自己营造一个学习的心境,认真学习学科专业知识及系统的教育理论知识,广泛阅读教育教学的报刊、杂志及专著,提升对新课改理念的认识。使自己具有综合的科学文化素质,掌握多层次、多元化的知识结构,使自己能科学、系统的驾驭教学内容成为一个具有多元化知识结构的人。同时在教学过程中实现"教-学-研"一体化,领会生活化、情境化课堂教学的精髓。工作中要善于积累,勤于思考,做到教学中既有理论依据,又有实践创新,提高自己的科研能力,使自己的教育教学水平再上一个等级。   3、做一名轻松快乐的受学生欢迎的老师。向身边优秀的同行学习管理经验,学习掌握教师工作必备的专业知识及工作艺术,掌握儿童心理学及生理学等系统的科学知识,提高自己的管理能力。把对学生的做人教育放在首位,树立为学生的一生负责的理念,培养人,塑造人,形成自己独有的工作风格。   4、作一名"善于反思,勤于积累"的老师。对自己的教学活动进行反思,及时积累教育教学工作中的成功与失败,总结经验、教训。及时的将自己的反思整理提炼,积极投稿。   5、现代化技术水平上一个台阶,进一步学习课件制作,让这一片天地更好的为自身、为教师开展效劳。   四、实现目标采取的具体措施   1、首先努力完成日常教学工作,认真备课,认真上好每一堂课,爱岗敬业,按要求完成反思,及时对自己的教学进行反思,总结经验,积累经验,善于在日常教学工作中发现问题,并努力解决问题,认真研究学科特点,学习理论知识,不断拓宽自己知识视野,增加自己知识储藏。   2、勤于学习,更新观念,认真研究学科特点,认真学习数学课程标准,与时俱进。   3、积极参加各种听、评课活动,进行高质量的教研活动,争取时机让自己在校内或校外都开一些有质量的公开课,向更有经验的老师学习,提高自己的教学能力。   4、及时进行教学反思,撰写教育随笔和教学反思,加强课题研究和论文写作;平时抓紧时间加强自身学习,阅读教育专著和教育教学文章,做好读书笔记。   5、加强自身课堂调控能力和教学方法手段的灵活运用,对自己的课堂教学进行深入研究;注重倾听学生的心声,尝试走进学生的心灵。   6、每个学期末对自己的的教学进行总结,对学生的成绩作出分析,及时反思自己的缺乏,总结经验。   总之,在今后的时间里,我会继续发扬工作认真,乐于学习的特点,以真挚的爱,真诚的心,以及创立有个性的课堂教学风格吸引学生,打动家长。面对新的教育课程改革,我时刻告诫自己要追求卓越,崇尚一流,拒绝平庸,注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的开展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师,成为一名学生爱戴、家长信赖的教师。我愿把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。   【篇二】   一、情况分析   18年前,我怀着一种对教育事业的热忱踏上工作岗位,在这18年里,我始终用心育人,严于律己,为人师表,自觉遵守教师职业道德标准,乐于奉献,一直在一线承担教育教学任务,是学校的语文学科带头人,屡次承担全校或县的公开课任务,也取得了一些成绩,如:曾被评为市作文优秀指导者、县优秀教师、优秀党员等,精心设计的课例、撰写的教学论文屡获县优秀奖。但渐渐地,我感觉我迷失了方向,内心一片迷惘,我不知我的教学之路该往哪儿开展。我不停地思考:我要教给学生什么?学生想要什么?我的个人风格是什么?我该朝什么方向开展?省级骨干教师培训像一股春风为我拨开迷雾,令我有了一种“柳暗花明又一村〞的感觉。我希望在培训中改变现状,实现个人专业化开展新的道路。   二、开展目标   1.树立终身学习的观念,成为一个会学习的教师。使学习成为自己的一种内需,提升多种能力,如运用教育资源的能力,设计能力,科研能力等等。定期阅读小学教学参考、小学语文教师、教学月刊等教学刊物;不定期阅读其他领域的专著,博览群书,并做好读书笔记,写好学习心得。养成天天至少有半小时阅读的好习惯,在不断地阅读中提升自己的文化品味,让自己成为一名有较高文化素养的教师。   2.形成个人教学风格:全心教育,关注学生的课堂生命,在创新中构建良好的教学策略,在开展中形成独特的教学风格,做个反思型教师。   3.成为研究型教师:在工作中,从学生生命开展的高度积极探索新的课堂教学;在实践中,不断探求、感悟、反思;积极开展课题研究,撰写有质量的教学论文并争取发表,使自己逐步成为研究型、开拓型的教师。利用现代化设备,借鉴网络资源,加强对教材体系的梳理能力,多看名师课堂实录,多听名师上课,取他人之长,补已之短,努力形成自己对教材的独到处理;重视对有效课堂的研究、实践,用心思考,凡事多思多想,反思教学事物中的得与失,总结经验,找出成长的方向。   4.做好典范示范,把学到的先进理念带回学校。   三、主要措施   1.以“学〞为本,夯实文化底蕴   “要给学生一杯水,老师自己必须有一桶水。〞教师有着丰厚的知识底蕴,才能在教学时游刃有余、挥洒自如。作为新时代的教师,一定要学习一些教育专著,翻阅一些教育杂志;应多读一些文学名著,增强自己的人文情怀,并以此来塑造青少年们的人文情怀。日常教学中,要深入研究教材,以教材为例子,扩大学习范围,搜集资料,拓展延伸,厚积薄发,让课堂焕发生机和活力。在学习的过程中,不断培养自己的学习兴趣,养成良好的学习习惯,将学习进行到底!   2.以“思〞为锲,促进专业成长   “经验+反思=成长〞这是美国学者波斯纳曾经提出的一个教师成长的简要公式。他告诉我们要不断地学会发问,审视自己的课堂:我的目标设置恰当吗?目标达成度有多高?我选取的教学内容是符合达成目标的需要或是学生的需求?我的课是否能促进学生的可持续开展?不断剖析、思考,用以指导今后的教学,才能不断地超载和提升自己。只有不断保持一种对教育的执著和专注,秉承永不满足的进取精神,不断反思,才能有效地促进个人专业化开展的成长。   3.以“研〞为梯,实践创新开展   从事教育研究不仅是教师认识、分析和解决复杂的教育问题的需要,是提高教育教学质量的需要,而且也是改变教师专业生活方式,实现教师专业成长的必由路径。因此,我将在教学实践中思考、在思索中践行、总结,更新观念,实现角色转变,在实施新课程的过程中,不断以理论指导教学实践,争取上研究课、观摩课,不断在教学实践中总结经验,进行教学创新,从而不断地提升自己的教学水平和研究水平,成为一名名副其实的研究型的教师。   4.笔耕不辍,丰富完善自我   在学习过程中,要做到“笔耕不辍〞,写教育叙事,写教学反思,写教学随笔,写案例分析,写心中感悟……并争取发表。   学习是人类生存和开展的重要手段,教师专业开展,不仅是时代的呼唤,教育开展的要求,也是教师教学自我提升的需要。与时俱进,活到老,学到老〞是新世纪教师应有的终身学习观。跟岗学习,是促进我专业成长的一个契机,让我重新找到了前进的方向。时代在开展,社会在进步,只有把握时代脉搏,紧跟时代潮流,开拓进取,努力创新,不断加强理论、业务学习和继续教育,才能经受住“极限〞的考验,“心有多大,舞台就有多大〞,我会一直朝着心中的梦想迎风起航,虽一路风风雨雨,但是我一定坚持不懈,我会在工作和学习中努力的去实践、去完善、去落实。   【篇三】   一、指导思想   在教育事业开展稳步推进的今天,给教师自我价值的实现提供了一个很好的平台,教师面临的挑战和机遇也更多,教师要将个人的开展与学校的三年规划开展紧密的结合起来,积极提高自身的思想和业务素质,做一个学习型、研究型的教师。   二、根本情况   我于XX年10月踏上教育教学岗位,至今已有4年的教学经历,现职称是小教二级,自工作以来一直从事小学数学教学工作。多年来在学校的关心和指导下,在工作方面取得了一些成绩,但更多的看到是自己的缺乏,在许多方面还需要好好学习。   "凡事预那么立,不预那么废",做任何事情,只有在做之前有一个明确的目的和方向,才能在开展的时候能够比较顺利地进行。进行自我剖析,制定今后三年的个人开展规划是当务之急,势在必行,刻不容缓的大事。鉴于自身情况,特制定个人三年开展规划,为自己今后的开展指明方向。   三、自我分析   工作踏实,具有强烈的事业心和责任心,热爱教育事业,热爱学生,在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务;与同事关系融洽,能和同事和睦相处,乐于助人;善于接受别人的不同意见,虚心向他人学习;有一定的教学经验和理论知识;能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习。   (一)个人优势   教师是我最热爱的职业,在教育教学中,我始终抱着一颗全心全意为学生,为家长效劳的心来做好学校交给我的任务。我有很强的亲和力,相信在工作中能很快表达出来,这对于我的教学工作是一个很大的推动力,热爱学生,更能得到学生的热爱!工作踏实,具有强烈的事业心和责任心,在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务;善于学习,能够虚心的向他人请教,并接受善意的批评;有创新能力和较强的计算机操作水平,相信会在我的教学过程中发挥重要的作用!   (二)个人存在问题   我还需要在儿童心理开展方面下一番功夫,对我来说,这也是一个弱项。课题研究和论文写作能力有待进一步提高;在专业素养和专业知识上有许多缺乏,尤其缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究;   四、个人三年开展规划   达成目标:争取向党组织靠拢,争取评上骨干教师,评上小高,争取每学期一篇论文获奖或发表,每周写一篇较有质量的教学反思,每一学期至少上一节研讨课,争取合格率100%,优秀率较高,100%的学生有进步,我将全力以赴。深化课改,落实"生活化、情景化"课堂教学理念,培养激发学生参与学习兴趣,重视认知过程重情感的培养。   第一年(XX年)   1、提升个人修养,做有品位的教师。培养自身高尚的道德情操及职业道德修养,用自己的人格魅力,深厚的人文素养,广博的知识积淀,真挚的博爱以及对学生高瞻远瞩的责任感影响教育学生,使之形成高尚的品德,正确的人生观和价值观。   2、认真学习新的教育理念,提高自身素质。   3、教学常规与教学科研一起开展,往科研型教师方向开展。   4、加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力。   5、利用课余时间进行网络进修,积极参加继续教育培训。   第二年(2023年)   1、巧练课堂教学根本功,确保教育教学质量稳步地向前开展。   2、申报科研型教师,努力成为科研型教师。   3、继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力。   4、积极参加继续教育。   第三年(2023)年   1、积极推进素质教育,学生形成乐学,善学的局面。   2、继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力,提升理论水平和实践能力,更新知识结构。   3、加大课堂改革力度,优化课堂教学过程,探索适合新时期的教学模式。   4、认真研究,实践教研组工作的经验和规律,在学校领导和教导处的具体指导下,力争摸索出一套适合我的专业开展之路。   具体措施:   1、认真备课,不但备学生而

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