2023年幼儿园中班班务计划5篇.docx

天道酬勤 幼儿园中班班务参考方案5篇 　　教学打算是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型互相构造的方式，也规定了不同课程在治理学习方式的要求及其所占比例。下面是关于幼儿园中班班务打算5篇，希望对您有所协助。 　　幼儿园中班班务打算(一) 　　简单愉快的暑假已通过去了，我们又要把精力投入到紧张而富有激情的工作中。本学期我们将接着在幼儿园领导的带着下，接着贯彻新纲要精神，在工作中不断学习，在学习中不断成长，努力探究新颖的教学方式，给幼儿一个独特、欢乐、平安的生活和活动环境，让小孩快乐，让家长放心。 　　一、情况分析： 　　通过小班一学年的教育，班级幼儿习惯外界环境及抵抗疾病潜力均有加强，班级的出勤率有所提高。幼儿的体力及耐力也得到提高，比入园初有明显的增长，与此同时幼儿动作的灵敏性及协调性也有进一步的提高。 　　在上学期中，我班依照幼儿的兴趣、开展及需要，透过活动，幼儿的自主性、制造性得到开展，并促进了他们身心全面、和谐、健康地开展，促进了每个幼儿富有个性的开展。 　　个性是在社会性开展方面，大多数幼儿喜爱幼儿园，愿意亲近老师，能主动参加群众活动，乐意和同伴一齐游戏，同时尝试与同伴一齐分享玩具，并体验其中的欢乐。在家长工作方面，我们做到深化、细致，处处为了小孩，时时考虑家长。家长也对我们一学年来的工作也给予了较大的支持和好评。 　　但是，在一些方面我们还有待加强：我们要针对不同特点的幼儿开展个性化教育。加强瘦弱幼儿的体育锻炼，个性要让幼儿多练习触物跳、奔跑等体育活动，多给幼儿时机进展体育竞赛;鼓舞瘦弱的幼儿早点上幼儿园参加晨间活动。针对班级幼儿语句连接性不够、大胆表述潜力不够的情况，本学期要加强幼儿的阅读训练，丰富词汇，着重培养幼儿的倾听潜力和大胆表述潜力。透过一些语言活动，进一步激发幼儿的讲述欲望，从而使幼儿在语言表达的连接性、完好性及大胆方面得到有效的锻炼和提高。 　　在美术中，要个性留意几个害怕小孩的个别教育意家园的亲切联络，以确保老师与家长教育方法的一致性。逐步让小孩想画、敢画、喜爱画。争取透过新学期的努力，使幼儿各方面的潜力 　　上一个新台阶。 　　二、工作任务与措施： 　　1、学初，依照新幼儿园教育指导纲要及幼儿园工作规程和园务打算为目的，结合本班幼儿的年龄特点及开展情况，制定出适宜本班的教育目的，班务打算、主题活动打算。并保证在日常工作中逐步落实。 　　2、依照中班幼儿各方面潜力都有所提高，有进一步开展的自主性与主动性的年龄特点，合理安排一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡;依照本班幼儿的潜力和兴趣安排不同的活动，有组织有指导的活动与自主性活动，安静活动与运动活动，还有个人活动、小组活动、群众活动，并给予个别辅导和随机教育，本学期重点对幼儿动手潜力的培养和指导。 　　3、优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区带给充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探究欲望，提高幼儿的动手潜力。依照主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，在教室外设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的时机，培养幼儿的自我表现潜力。 　　4、注重幼儿身体素养的锻炼，保证每一天幼儿都能到达运动量;注重幼儿的个体差异。为幼儿带给各品种型的运动器械，依照周打算活动的安排，每周都有侧重点地带着幼儿进展体能锻炼，并给予幼儿在户外自由活动，探究和交流的时机。 　　5、开展方式多样，材料丰富的幼儿活动，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的开展。 　　6、为了进一步提高我班幼儿的自决心和表现欲，加强幼儿的竞争认识，提高幼儿的生活自理潜力，本学期除参加园内举办的各项活动外，还预备举行方式多样的活动，如"小能手"和"小歌手"等。 　　7、本学期在每周一、三利用餐后十分钟进展表演，培养幼儿表现美、感受美的潜力，锻炼幼儿的胆量，使幼儿能在群众面前大胆表现、建立他们的自决心。 　　8、班内个别各方面潜力相对较弱一点的幼儿，及时客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作，提高老师对幼儿的观察潜力和教学反思潜力。 　　9、加强幼儿的平安教育，使幼儿认识有损害性的物品、行为和危险的地点，构成初步的平安认识。 　　三、个领域开展目的及措施 　　健康领域： 　　(一)、开展目的： 　　1、学习操纵、调整本人的情绪。培养独立进餐和自我效劳的潜力。 　　2、理解必要的卫生保健知识和平安常识，学会保护本人。 　　3、用心参加体育运动，练习向上抛接球，双脚协调攀登，学习侧面钻，尝试用各种材料做各种动作游戏，接着练习拍球。 　　(二)、详细措施： 　　1、接着培养幼儿的自理潜力，初步养成良好的进餐习惯，为增加幼儿食欲，进展愉快进餐，关于胃口不好的小孩，采取少盛多添、表扬鼓舞等方法;初步培养良好的午睡常规，要求幼儿将脱下的衣服折好并放在指定的位置，按时入睡，醒来后持续安静不说话，起床时将本人的棉被折好。对自理潜力弱的幼儿，在多照顾的同时，也要多鼓舞幼儿本人的事情本人做，让他们体会成功的喜悦。 　　2、进展初步的平安教育，透过儿歌、故事、游戏、情景表演等方式让幼儿明白得不能玩危险物，不能离开群众，不能跟生疏人走;当身体不适时主动告诉老师;透过表扬、鼓舞的方式教育幼儿玩各种玩具互相谦让、不争抢;游戏时学会自我保护。 　　3、科学、搞笑地安排和组织幼儿开展各项体育活动，利用各种材料增加幼儿参与运动的兴趣，如带给圈、绳、旧报纸、棍等;加强幼儿体质，利用园内的大型活动器具及攀沿墙，让幼儿学习钻、爬、攀登等根本动作，透过锻炼，促进幼儿身体的健康开展。 　　语言领域： 　　(一)、开展目的 　　1、能用一般话大胆、清晰地说出本人想说的事。 　　2、培养幼儿能口齿清晰地与老师、同伴交流;理解故事材料并较连接说出主要情节;接触多种题材的文学作品，获得倾听的乐趣;会仿编儿歌。 　　3、学习有顺序地看图书，乐意与同伴交流图书的主要材料，喜爱看电视、听播送。 　　(二)、详细措施 　　1、在一日生活的各个环节中都要鼓舞幼儿大胆、清晰地表达本人的方法。 　　2、在班内设立语言区，鼓舞幼儿个性是胆子小的小孩主动与老师和同伴交流，运用故事阅读、儿歌朗读、自由谈话等方式，培养幼儿的语言潜力;鼓舞幼儿正确发音，口齿清晰地表达愿望，答复以下咨询题。 　　3、在温馨书屋带给多种体裁的图书，接着激发幼儿对图书的兴趣，并能将搞笑的情节简单讲述出来。多鼓舞个别幼儿克服害怕心理，在老师的协助下，学习大胆与人交往。 　　社会领域： 　　(一)、开展目的 　　1、接着学习与同伴合作活动培养处理咨询题的潜力，学习尊重别人，学习明白得关心别人的方法，并适当表现，接着体会与人分享的欢乐。 　　2、关爱长辈，接触与本人生活有关的社会工作人员，理解与本人的关系，尊重他们的劳动。 　　3、初步区分是非，恪守群众生活中的根本规那么。 　　4、对本人能做的事有决心。 　　5、理解家乡著名的设备、景观，喜爱参与活动，萌发爱家乡的情感。 　　(二)、详细措施 　　1、在一日活动中，注重培养幼儿的人际交往技能，在班内创设娃娃家、医院、共享区等区域，鼓舞幼儿喜爱和同伴游戏，有认识地让幼儿学会分享、轮番、等待、合作。引导幼儿在与同伴和成人交往的过程中，学会根本的礼貌用语，培养幼儿讲礼貌的习惯。让幼儿明白安静倾听的作用，能学会尊重别人。加强个别自控潜力差的幼儿的教育，使他们在群众活动时学习操纵本人的情绪，不乱发脾气。 　　2、结合主题活动，让幼儿理解各行各业的人们的劳动，并从四周的小事做起，尊重劳动成果。 　　3、组织一系列参观活动，让幼儿理解杭州著名的设备、景观。 　　4、及时确信和展示幼儿的作品，让幼儿学会确信本人、欣赏本人。 　　5、透过全园大活动、平行班活动和班级活动，使幼儿乐意参与并体验欢乐，激发幼儿愉快的情绪。鼓舞幼儿表达本人的愿望和要求，培养构成幼儿自信、爽朗爽朗、大方、大胆的良好个性。 　　科学领域： 　　(一)、开展目的 　　1、尝试探究动、植物和人的特征，让幼儿运用多种感官去感知四周环境及现象。喜爱提咨询，愿意搜集感兴趣的信息。 　　2、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比拟、分类、排序、测量等方法。 　　(二)、详细措施 　　1、结合主题在活动区中开展感受体验区活动，让幼儿感知四周事物明显特征，开展观察力、感知力及动手动脑潜力。充分利用周边的教育，组织幼儿参观活动，丰富幼儿经历。 　　2、丰富自然角，按季节变化种植花卉、豢养小动物，引导幼儿其明显特征，学会保护小动物，培养爱心;透过春游和散步觉察自然环境的明显变化，感知天气和季节的突出特征;透过玩沙、玩水活动，对沙、水等自然现象感兴趣。 　　3、开拓数学利用游戏、操作等活动，让幼儿比拟物体的颜色、大小、形状和数量进展分类和排序并学习简单的测量。 　　4、学习观察生活，能进展简单的统计。对个别数字概念较差的幼儿单独引导，激发兴趣。 　　艺术领域： 　　(一)、开展目的 　　1、学惯用自然的声音大胆的有表情的唱歌(合唱和独唱)，喜爱模拟创编歌曲和动作。喜爱随音乐奏和情绪做模拟动作、跳舞和游戏。 　　2、能觉察四周环境中的美，喜爱欣赏美并尝试本人制造美，学会表现物体的根本局部和主要特征，能大胆安排画面。学习群众艺术活动的规那么，体验群众艺术活动的乐趣。 　　(二)、详细措施 　　1、创设音乐表演区，摆放乐器和幼儿自制的沙球，培养幼儿对音乐的兴趣，透过唱歌、跳舞来激发幼儿表现的欲望。 　　2、利用零星时间(晨间、饭前、进餐时、午睡起床时)给幼儿欣赏音乐养幼儿的感受力和欣赏力，初步能借助动作、表情、语言等，表达对音乐的感受。 　　3、透过欣赏各种各样的美术，激发幼儿画和手工制造的兴趣。在绘画技能技巧的培养根底上，接着尝试使用多种工具和材料，如印章、手掌、颜色、纸团、积木等，透过画、折、粘帖等方法来完成美术。 　　4、充分利用幼儿的作品布置教室环境，激发幼儿表现的潜力。 　　5、创设美工区和创意区，让幼儿想象、选取和制造。 　　6、建立建筑区，让幼儿积塑、积木等材料表现日常观察到的美。 　　四、保育工作 　　1、保证活动室的采光度，注重保护养幼儿眼睛，防止幼儿用眼的不正确方法。 　　2、接着培养幼儿良好的卫生习惯、饮食进餐习惯和良好的睡眠习惯及穿脱潜力，依照天气的变换及时更换被褥。 　　3、在日常的清洁工作中，我们务必做到一天一小扫、一月一大扫，并做好各项消毒工作，持续室内外的卫生环境，持续室内空气流通。 　　4、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传。 　　五、家长工作 　　1、透过家长会及家访工作，使家长理解本学期工作的任务、目的和材料，让家长全方位的理解我们的教学改革思路，引导家长调整教育观念，及时配合班级各项教育活动。谦虚听取家长的意见推荐，耐心解答家长的咨询题，并记录分析改善工作，使家园教育更协调。 　　2、充分发挥“家园联络栏〞的作用，确保每周五向家长公布下周各项活动材料安排，同时丰富联络栏的材料。定期在班级博客中展出幼儿活动照片，让家长充分理解小孩在园学习、生活、游戏的情况。 　　3、做好幼儿每月的“成长档案〞的整理和记录工作，突出成长档案的及时性和个别针对性。 　　4、树立全心全意为家长、为幼儿效劳的认识，为家长排优解难，实在做好幼儿在园的各项保教工作。要耐心做好个别家长的配合工作，获得教育共识：要想锻炼幼儿的潜力，家长务必解放小孩的双手，不束缚他们，有咨询题让小孩本人处理，不事事包办代替，从而更好的配合幼儿园工作。在做好父母工作的同时，还要努力做好“隔代家长〞的思想工作，获得他们的支持和配合。 　　5、充分挖掘利用家长的“才艺〞资源，邀请家长参加“开放活动〞等，参与幼儿园一日活动的交流。 　　六、主标题的： 　　(一)朋友见面真快乐 　　1、能用心愉快地参与活动，乐意与同伴合作游戏。 　　2、明白本人生日以及