2023年xx职业技术学院机关作风整顿实施方案.docx

天道酬勤 XX职业技术学院机关作风整顿实施方案 　XX职业技术学院机关作风整顿实施方案 　　为标准学院管理、解决当前学院局部部门和少数工作人员存在的政令不通、不思进取、作风不实、精神不振、效率不高以及纪律不严等问题，切实提高效劳质量和办事效率，学院决定在各部门中开展机关作风整顿活动。 　　一、指导思想 　　坚持以邓小平理论、“三个代表〞重要思想和科学开展观为指导，以“增强责任意识、提高效劳水平、构建和谐校园〞为主题，以标本兼治、综合治理、纠建并举为原那么，以领导满意、部门认同、师生认可为根本目的，着力解决各部门工作人员在思想、作风、纪律上存在的突出问题，进一步改良工作作风，提高依法行政水平，提高工作效率和效劳质量，推动学院机关作风的全面好转。 　　二、工作目标 　　以创立“学习型、创新型、效劳型〞机关为目标，通过机关作风整顿，按照“效劳、表率、问责、高效、廉洁〞的要求，帮助机关工作人员进一步增强责任意识、大局意识，提高效劳水平、效劳能力、效劳质量和工作效率，以与时俱进的思想观念和发奋有为的精神状态，共同营造团结和谐的工作气氛和务实高效的工作作风，建设一支高效的干部管理队伍。 　　三、组织机构 　　成立领导小组，落实工作责任。学院成立整顿机关作风领导小组，负责部署、组织、协调、指导集中整顿工作。学院各部门要把整顿机关作风摆到突出位置，部门“一把手〞亲自抓，精心组织，周密安排，狠抓落实。 　　整顿机关作风领导小组，由以下人员组成： 　　组 长：ＸＸＸ 　　副组长：ＸＸＸ、ＸＸＸ 　　成 员：ＸＸＸ、ＸＸＸ、ＸＸＸ、ＸＸＸ、ＸＸＸ 　　设立整顿机关作风领导小组办公室，办公室设在党委办公室内，ＸＸＸ任办公室主任。 　　四、参加对象 　　机关全体工作人员和各教学部门行政管理人员。 　　五、开展机关作风整顿工作的根本要求 　　进一步解放思想，转变观念，破除一切不利于学院改革和开展的思想障碍。以思想解放为先导，牢固树立开展是第一要务的观念，切实解决思想观念与学院改革开展不相适应的问题，破除不合时宜的思想框框和陈规陋习。要从群众反映强烈的问题入手，从基层迫切需要解决的问题入手，从领导干部做起，从部门抓起，带动全体教职工解放思想、求真务实，全力支持学院建设开展。 　　进一步深化改革，转变职能，破除一切不利于学院改革和开展的体制性障碍。进一步深化行政审批制度改革，精减审批事项，简化审批程序，提高办事效率。重点解决制约机关效劳效能的障碍，坚决纠正“脱离群众〞、“中梗阻〞等突出问题，进一步转变机关职能，创造行为标准、运转协调、公正透明、廉洁高效的行政环境。 　　进一步搞好效劳，转变作风，切实解决基层和群众反映突出的问题。教育引导全体机关干部特别是领导干部把为开展效劳作为首要职责，把为师生效劳作为机关工作的立足点，坚决纠正部门本位主义、推诿扯皮、效率低下、效劳不力等现象，真心诚意地做好本职工作。 　　六、主要措施 　　本次机关作风整顿工作，以坚持正面教育、自我教育、解决问题、推开工作为主的方针，针对部门存在的高耗低效等问题，通过采取切实有力的措施解决不作为、乱作为和政令不通、作风不实、精神不振以及纪律松驰、无所事事、得过且过的状况，解决基层和群众反映强烈的突出问题，实现解放思想有新突破、转变职能有新举措、效劳水平有新提高，有效提高部门工作人员的思想意识，进一步建立、完善相关制度和约束机制，努力创造行为标准、运作协调、公正透明、廉洁高效的运行环境，使各部门真正成为为学院开展效劳、为基层效劳、为师生效劳的效劳型机关。具休措施： 　　建立首问责任制 　　1、到办公室办理事件的人员咨询到的第一人为“首问责任人〞，所办事件为首问责任人工作范围内的，首问责任人要予以接洽，所办事件为首问责任人工作职责之外的，首问责任人也要负责带着办理。 　　2、首问责任人要热情接待来办事的人员，负有为其效劳的责任，必须做到使用文明、标准的用语；耐心听讲，认真受理，效劳周到。能马上办理的即予办理，不能马上办理的，应耐心说明情况；不属于首问责任人所在处室职责范围的事项，首问责任人要负责向对方明确地告知有关承办处室。 　　建立责任追究制 　　通过建立部门工作人员行政过错责任追究，防止行政过错行为发生，以增强责任意识，提高办事效率，保证各部门及其工作人员正确、及时、公正、高效实施管理。 　　建立完善部门工作制度 　　各部门要在自查、整顿的根底上建立完善相应的规章制度，特别是学习制度、工作责任制度、目标管理制度、公开承诺制度、廉政制度等，建立保持良好机关作风的长效机制。 　　设立意见箱和投诉 　　设立机关作风整顿工作意见箱，设在实训中心二楼。公开投诉，投诉为，并由党委办公室受理对机关作风的投诉，收集对机关作风整顿工作的意见和建议。 　　七、工作步骤 　　学院机关作风整顿工作，从2023年3月下旬开始到2023年7月结束。整个活动要坚持正面教育、自我约束为主；建章立制、标准管理为主；实事求是、解决突出问题为主；自查自改、提高管理水平和效劳质量为主的原那么。具体分四个阶段进行： 　　思想发动，学习提高阶段　 　　这一阶段的主要任务是广泛发动，深入学习，统一思想，提高觉悟，充分认识整顿机关作风工作的重要性和紧迫性，为搞好整个教育活动奠定思想根底。 　　一是要召开发动会。学院将召开“三风〞整顿发动会，进一步明确活动的指导思想、活动主题和目标，作出统一部署，提出具体要求。在此根底上，各部门要结合自身实际进行传达贯彻，开好各自的发动会议，并认真研究制定本部门的具体实施意见。二是要组织学习。学习采取集中学习和个人自学相结合，以集中学习为主。重点学习学院领导关于“三风〞整顿的要求和学院“三风〞整顿的有关文件，学习学院的有关规章制度以及职业道德建设的有关文件。各部门要认真制定学习方案，精心组织实施，确保活动取得预期效果。 　　三是要组织讨论交流。在搞好学习的同时，要结合每个专题的学习内容，认真组织讨论交流。讨论要紧扣主题、联系实际、触及思想，要把讨论与深化学习结合起来，与改良作风结合起来，通过讨论，真正到达统一思想、提高认识的目的。 　　对照检查，查摆问题阶段 　　这一阶段的主要任务是通过自己找、群众提、领导点相结合的方法，切实找准部门、科室和干部个人在思想作风方面存在的突出问题，分析原因，认清危害，明确努力方向。对于一般干部，重点是查找履行职责、执行纪律、效劳态度、办事效率等方面存在的问题；对于部门领导，重点是查找履行职责、大局意识、群众观念、勤政廉政、队伍建设等方面存在的问题；对于各部门，重点是查找履行职能、效劳基层、内部管理、部门形象等方面存在的问题。这一阶段着重开展三项活动： 　　一是查摆问题。要多渠道听取意见，查找问题。要通过民主测评和评议广泛征求意见，进一步发现问题。在此根底上认真进行剖析总结，深挖根源，认清危害，并提出整改措施。 　　二是逐级开展谈心谈话活动。要根据分析查摆的问题，在分管领导与处室负责人、处室负责人与处室干部之间逐级开展谈心谈话。要通过谈心谈话进一步点问题、明要求，切实提高集中教育的针对性和实效性。 　　三是召开整改工作会议。在查摆分析问题的根底上，各部门要根据学院党委的文件精神，召开部门整改会议，对处室集体、干部个人存在的突出问题进行深刻剖析，认真地开展批评与自我批评，并提出初步的整改措施和整改方案。 　　建章立制，集中整改阶段 　　这一阶段的主要任务是针对存在问题，集中分析研究，健全相关规章制度，制定具体整改方案，落实整改措施。 　　一是搞好建章立制。各部门要针对存在问题和整改意见，以明确整改要求和建立工作标准为目标，建立起一套系统、标准、操作性强的规章制度，从制度上保证作风建设的有效性、标准性和长期性。 　　二是制定整改方案。在查找问题、健全制度的同时，要紧密结合实际，针对作风建设上存在的突出问题，认真制定整改方案。整改方案要实事求是、客观公正、明确实在，既要有解决问题的目标要求，又要有可操作性的具体措施和步骤。 　　三是落实整改措施。要根据整改意见和措施，及时组织整改，将机关作风建设活动的要求落实到行动上，落实到具体工作中。要坚持抓重点，切实解决突出问题，本着实事求是的态度，存在什么问题就解决什么问题，什么问题突出就着力解决什么问题，力求取得实实在在的成效。 　　回访复查，稳固提高阶段 　　对机关作风建设活动的成效要及时组织“回头看〞，发现问题及时解决，在实践中继续深化和拓展。领导小组要派出督察组，定期与不定期对机关各部门组织回访，查看整改措施是否落实到位，机关作风是否有新改观，对问题“反弹〞的部门要催促进行重新整改。要建立机关作风建设的长效机制，切实稳固提高活动的成果。 　　评议总结、公布结果阶段 　　整改活动结束后，各部门要对机关作风整顿活动的情况进行总结，并在6月底把活动总结上报整顿机关作风领导小组。 　　文章标题：