2023年新学期学校精神文明建设工作计划.docx

天道酬勤 新学期学校精神文明建设工作参考方案 为进一步贯彻邓小平理论和“三个代表〞重要思想，认真贯彻党的十八大精神，落实上级精神文明建立工作要点，现结合学校实际，制定我校精神文明建立工作打算。 一、指导思想 以十八大精神为指导，认真贯彻落实科学开展观，以思想道德建立、民主与法制建立、制度建立和环境建立为主线，以开展各项活动为载体，以提高师生的思想道德素养为目的，为维护社会稳定，推进社会文明进步，认真开展好学校的精神文明建立工作。并进一步加强和改进未成年人思想建立，创新德育工作方式，为维护社会稳定，推进社会文明进步，建立社会主义和谐社会提供强大的思想保证、智力支持和精神动力。 二、总体要求 以学习贯彻“三个代表〞重要思想和十八大精神为主线，围绕我校办学目的和办“让人民满意的教育〞的办学方向，坚持以人为本，德育为先的教育理念，大力开展精神文明创立活动，在促进构建和谐校园、和谐社会上开辟新场面。 三、详细任务 (一)加强理论学习，进一步提高老师文明素养 1.以学习宣传十八大精神为重点，加强学习。利用校园播送、橱窗、园地、板报等宣传媒体，加大宣传力度，营建学习宣传气氛，并落实到实际工作中，成为推进学校科学开展的动力。 2.扎实推进党员干部理论学习。认真学习义务教育法、老师法、未成年人保护法与教育有关的政策法规文件，不断提高党员干部政策理论水平。 3贯彻落实科学开展，处理工作中的突出咨询题。接着稳固扩大科学开展观学习实践活动成果，转变工作作风，凝聚人心，激发干劲。坚持回头看，对查摆出的突出咨询题集中处理。 (二)深化文明校园创立活动，提升校园文明水平 1.以构建“文明校园〞为目的，实在加强学校治理。在学校治理工作中，实行民主治理，坚持校务公开;实行人本治理，在工作中理解老师、尊重老师，构成“尊重人才，尊重知识〞的良好气氛;实行依法治理，深化开展法律法规的学习活动，使广阔师生学法、明白法、守法、用法，努力营建平安、文明、和谐的校园。 2.广泛开展“人文校园、活力校园、和谐校园〞教育活动。通过文明教研组、文明班级、文明个人的创立活动，把工作重心放在育人气氛的营建上，把主要精力放在师生文明行为适应的养成上。 3.充分发挥法制副校长或校外法制辅导员的作用，每学期至少举行1次法制教育报告或讲座。 4.组织学生开展“回绝引诱，远离网吧〞、“远离赌博，远离不良嗜好〞等主题教育活动;开展“崇尚科学、反对邪教〞教育活动，积极参与反邪教斗争;组织开展社会实践活动，加强学生社会认识。 5.认真开展争先创优活动，搞好优秀党员、优秀老师、优秀班主任、优秀德育工作者、优秀学生干部、优秀学生等评选表彰工作。 6.认真做好文明单位创立工作。依照上级文明学校创立活动要求，加强硬软件建立，提高办学水平。加强校园美化、绿化、净化工作，使精神文明创立工作再上台阶。 (三)加强老师职业道德建立，树立老师教书育人良好形象 1.深化学习实践中小学老师职业道德标准，组织方式多样的学习交流活动。 2.开展“好书人人读〞活动，大兴读书学习之风。组织师生广泛开展多种方式的读书活动。 3.开展资源节约活动，以实际行动促节能减排。在校园内广泛开展“节约一度电、一张纸、一滴水〞活动，在学生中开展节俭节约教育，使节俭节约逐步成为师生的行为适应。 4.引导老师向科研型老师转型。开展切合学校实际的丰富多彩的教科研活动和老师根本功训练。鼓舞和支持老师参加各级各类培训、学习与竞赛，不断提高老师整体的教科研才能和教育教学才能。 5.积极探究创新有利于未成年人思想道德建立的方式方法。通过组织开展心理健康教育辅导、老师论文竞赛等活动，提高老师研究德育工作的积极性。 (四)加强行风建立和平安工作，确保校园安定和谐 1.加强学校治理，依法决策、依法治理、依法治校。实行民主治理，政务、事务、财务公开，积极推行校务公开。 2.认真做好评优选先、年度考核、档案治理等工作，年内不发生上访咨询题。以学生咨询卷、征求家长意见、师德调查、评价老师、老师评聘为载体，自觉主动接受学生、家长、社会的监视，努力创办好人民群众满意的学校。 3.不断强化校园平安稳定工作，健全学校平安治理长效机制，积极开展“平安校园〞创立活动。 (五)坚持德育为首，进一步改进和加强未成年人思想道德建立。 1.接着深化以“知荣辱、讲诚信、树新风〞道德实践为主要内容的社会主义荣辱观教育，实在加强未成年人思想道德建立，引导青青年树立正确的世界观、人生观、价值观和道德认知标准。 2.通过严重节日、纪念日，接着深化“民族精神代代传〞教育活动，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，并将其转化为广阔青年儿童的精神力量和自觉行为。组织学生深化社会开展社会实践活动，引导学生感受家乡变化，关注家乡开展。 3.构建德育网络，构成工作合力。通过家长学校建立、家长会、家访等方式，建立班级、学校、家长、社会“四位双主体〞的德育网络。积极协调有关部门，突出抓好校园周边环境整治，营建未成年人健康成长的良好社会环境。 4.加强学生根底道德修养和法制教育，强化学生的社会公德认识、法律认识和法制观念。构成讲理想、讲奉献、讲责任、讲道德、讲文明、节俭节约、艰辛奋斗、遵纪守法、勤奋学习、健康成才的良好风气。 5.结合学校工作实际和学生年龄特点开展好各种文体活动，开展好一年一度的艺术节，活泼校园课余生活，让学生在各种活动中施展才能，培养爱好，加强体质，建立决心，培养团队认识。 6.综合运用教育、治理、言论等手段，把思想道德教育和加强治理结合起来，把耐心细致的工作同纪律约束结合起来，严格校纪校规，依法治校，使不文明、不道德行为和现象在校园无立足之地。